LUẬTTHƠ I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : o Nắm nội dung luậtthơ thể thơ tiêu biểu o Có kĩ phân tích biểu luậtthơ số thơ cụ thể II CHẨN BỊ : Giáo viên : SGK, SGV, chuẩn KT-KN, tài liệu tham khảo Học sinh : SGK, soạn Phương pháp : phát vấn, thảo luận nhóm, gợi dẫn, gợi tìm, diễn giảng III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định lớp : KTSS Kiểm tra cũ : kiểm tra soạn Bài : ( lời vào ) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HỌAT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT - GV tổ chức cho HS HS thảo luận I TÌM HIỂU CHUNG : hoạt động nhóm : nhóm theo đơn vị Khái quát luậtthơ : bàn ( 4’ ) đại diện Câu hỏi định hướng : nhóm đứng lên trình Nêu khái niệm luật bày, nhận xét, bổ a Luậtthơ : thơ ? Các thể thơ Việt sung cho hồn chỉnh Nam chia làm nhóm ? - GV nhận xét chốt Là toàn quy tắc số câu, số tiếng, cách hiệp vần, phép hài thanh, ngắt nhịp thể thơ khái quát theo kiểu mẫu định - Các thể thơ Việt Nam chia làm nhóm chính: lại khái niệm : luật thơ, nhóm thể thơ Việt Nam + Các thể thơ dân tộc : lục bát, song thất lục bát hát nói + Các thể thơ Đường luật : ngũ ngôn, thất ngôn (tứ tuyệt bát cú) + Các thể thơ đại : năm, bảy tiếng, tám tiếng, hỗn hợp, tự do, thơvăn xuôi Tiếng có vai trò ? HS lắng nghe nhận xét, bổ sung GV tự ghi - GV gọi HS trình bày nhận nội dung phần - GV giảng : hình thành luậtthơ vay mượn, mô cách tân thể thơ phải dựa đặc trưng ngữ âm tiếng Việt, b Vai trò tiếng hình thành luậtthơ : - Tiếng đơn vị cấu tạo ý nghĩa nhạc điệu dòng thơ, thơ → tên gọi số thể thơ - Vần tiếng để xác định cách hiệp vầnthơ - Vầnthơ phần lặp lại để liên kết dòng trước với dòng sau Ví dụ SGK + Vị trí hiệp vần → xác định luậtthơ tiếng đơn vị có vai trò quan trọng - Sự ln phiên trắc tạo nên nhạc điệu - Tiếng gồm phần : HS nghe giảng, thơ, ngắt nhịp thơ phụ âm đầu, vần theo dõi ví dụ, ghi điệu, nhận kiến thức * Số tiếng đặc điểm tiếng ( hiệp vần, hài thanh, ngắt nhịp ) - GV hướng dẫn HS tìm nhân tố cấu thành luậtthơ hiểu ví dụ - SGKT101 Các để xác định luậtthơ ? - GV theo dõi, định * Các xác định luậtthơ : + Đặc điểm tiếng hướng, giải đáp thắc mắc có + Số dòng thơ Hãy cho biết đặc điểm nhận biết của thể thơ lục bát ? → Thuộc vào thể thơ - GV gọi HS trình bày + Quan hệ dòng thơ kết cấu ý nghĩa Một số thể thơ truyền thống : a Thơ lục bát : ( VD : SGKT102 ) -GV giảng : số tiếng, HS kết hợp SGK vần, nhịp, phép hài hiểu biết - Số tiếng, vần nhịp, hài → ghi thanh, ví dụ để trả lời nhận theo SGK SGK - GV giảng : thêm ngắt nhịp lẻ thể thơ lục bát, lục bát biến thể, HS theo dõi phần GV chốt trình bày GV chốt lại vấn đề qua ví vụ bảng phụ tự Hãy cho biết đặc ghi nhận nội dung điểm nhận biết của thể thơ song thất lục bát ? HS kết hợp SGK b Thể song thất lục bát ( thể gián hiểu biết thất hay song thất ) : để trả lời - GV giảng : số tiếng, VD : SGKT102 vần, nhịp, phép hài - Số tiếng, vần nhịp, hài → ghi thanh, ví dụ SGK HS theo dõi phần nhận theo SGK trình bày GV - GV chốt lại vấn đề chốt lại vấn đề qua ví vụ bảng phụ tự ghi nhận nội dung - GV gọi HS trình bày Hãy cho biết đặc điểm nhận biết của HS kết hợp SGK thể thơngũ ngơn hiểu biết Đường luật ? để trả lời - GV gọi HS trình bày - GV giảng : số tiếng, HS theo dõi phần vần, nhịp, phép hài trình bày GV thanh, ví dụ SGK chốt lại vấn đề qua ví vụ bảng phụ tự - GV chốt lại vấn đề ghi nhận nội dung c Các thể ngũ ngôn Đường luật : gồm thể - Ngũ ngơn tứ tuyệt ( tiếng, dòng ) - Ngũ ngơn bát cú ( tiếng, dòng ) * Bố cục thường có phần : đề, thực, luận, kết VD : SGKT102 - Số tiếng, vần nhịp, hài → ghi nhận theo SGK Hãy cho biết đặc HS kết hợp SGK điểm nhận biết của hiểu biết thể thơ thất ngơn để trả lời Đường luật ? -GV diễn giảng : vần, nhịp, phép hài thanh, HS theo dõi phần ví dụ SGK trình bày GV chốt lại vấn đề qua ví - GV chốt lại vấn đề vụ bảng phụ tự ghi nhận nội dung Hãy cho biết đặc điểm nhận biết của thể thơ thất ngơn Đường luật ( tứ tuyệt ) ? - GV giảng :số tiếng, vần, nhịp, phép hài thanh, ví dụ SGK d Các thể thất ngơn Đường luật : gồm thể - Thất ngơn tứ tuyệt : ( tiếng, dòng ), bố cục : khai, thừa, chuyển, hợp - Thất ngơn bát cú : ( tiếng, dòng ), bố cục : đề, thực, luận kết → cókết cấu niêm luật chặt chẽ nhiều người ưa thích sử dụng để sáng tác * Thất ngôn tứ tuyệt : ( thể tứ tuyệt hay tuyệt cú ) VD : SGKT102 Hãy cho biết đặc điểm nhận biết của thể thơ thất ngôn Đường luật ( bát cú ) ? - Số tiếng, vần nhịp, hài → ghi nhận theo SGK * Thất ngôn bát cú : VD : SGKT102 - Số tiếng, vần nhịp, hài → ghi nhận theo SGK Hãy cho biết đặc điểm nhận biết của thể thơ đại ? HS kết hợp SGK - GV gọi HS trình bày, hiểu biết nhận xét GV chốt lại để trả lời vấn đề HS theo dõi phần trình bày GV chốt lại vấn đề qua ví vụ bảng phụ tự ghi nhận nội dung e Các thể thơ đại : - Phong trào thơ ( 1932 – 1945 ) → đổi thơ Việt Nam → thơ đại xuất - GV gọi HS đọc lại - Các thể thơ Việt Nam đại đa phần ghi nhớ HS đọc lại ghi dạng phong phú ; tiếng, tiếng, nhớ SGK tiếng Chúng vừa tiếp nối luậtthơthơ truyền thống, vừa có cách - GV gọi HS đọc yêu tân cầu phần luyện tập HS đọc ngữ liệu VD : ( viết bảng phụ ) SGK phần luyện tập - GV hướng dẫn thêm HS lắng nghe GV chia nhóm cho HS thảo hướng dẫn tiến * Ghi nhớ - SGK luận hành làm việc theo - GV gọi nhóm nhóm đại diện trình bày - Nhóm 1,3 → Câu II LUYỆN TẬP : ( yêu cầu – nhận xét SGKT107 ) a - GV nhận xét chốt - Nhóm 3,4 → Câu lại nội dung cần nắm b Nội dung trình bày giấy A0 HS đại diện nhóm lên bảng trình bày, nhóm lại nhận xét, bổ sung nội - GV gợi ý cho HS phần dung cho hoàn chỉnh hướng dẫn tự học a.- Gieo vần : ( nguyệt - mịt ; tay -ngày ; vần liền : non buồn ) b - Gieo vần : vần chân, độc vận, gieo vần cách ( hoa – nhà ) - Ngắt nhịp : ¾ - - Ngắt nhịp : 4/3 hai câu thất, - Hài : 2/2/2 - cặp câu ( xem VD trang bát 105 ) - Hài : câu thất HS lắng nghe GV gợi ý nhà làm → Khơng nên lẫn lộn dòng thơ bảy theo u cầu tiếng thể song thất lục bát với thể thất ngôn Đường Luật III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Tìm phân loại thơ học Chương trình Ngữvăn12 theo thể thơ - Thơ đại tự do, linh hoạt số câu, số tiếng dòng, gieo vần, ngắt nhịp, niêm, đối, có điểm khác với văn xi Phân tích khác biệt Củng cố : - Nhắc lại khái niệm luậtthơ ? - Tiếng có vai tro việc hình thành luậtthơ ? - Thơ đại Việt Nam hình thành sở ? Dặn dò : - Về nhà học xem lại ví dụ SGK Giờ sau trả viết số ... trưng ngữ âm tiếng Việt, b Vai trò tiếng hình thành luật thơ : - Tiếng đơn vị cấu tạo ý nghĩa nhạc điệu dòng thơ, thơ → tên gọi số thể thơ - Vần tiếng để xác định cách hiệp vần thơ - Vần thơ phần... lẫn lộn dòng thơ bảy theo yêu cầu tiếng thể song thất lục bát với thể thất ngôn Đường Luật III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Tìm phân loại thơ học Chương trình Ngữ văn 12 theo thể thơ - Thơ đại tự do,... nhân tố cấu thành luật thơ hiểu ví dụ - SGKT101 Các để xác định luật thơ ? - GV theo dõi, định * Các xác định luật thơ : + Đặc điểm tiếng hướng, giải đáp thắc mắc có + Số dòng thơ Hãy cho biết