Giáo án Ngữ văn 12 tuần 8: Luật thơ

LUẬT THƠ A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Hiểu luật thơ số thể loại truyền thống: lục bát, song thất lục bát, ngũ ngôn thất ngôn Đường luật - Biết vận dụng kiến thức vào việc đọc - hiểu tác phẩm thơ B Phương pháp giảng dạy: - Kết hợp phát vấn gợi tìm, quy nạp thảo luận nhóm C Phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách GV thiết kế D Tiến hành tiết dạy: Ốn định lớp: Kiểm tra cũ:Em trình bày đặc trưng phong cách ngôn ngữ khoa học cho ví dụ Giới thiệu - mới: Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt *Hoạt động 1: HD hs nắm khái quát luật thơ I Khái quát luật thơ - Trình bày khái niệm luật thơ? Luật thơ - Đọc sgk rút khái niệm luật thơ, kể tên * Khái niệm luật thơ thể thơ * Các thể thơ Việt Nam Vai trò “tiếng” thơ - “tiếng” có vai trò ntn thơ ca tiếng Việt? Rút vai trò tiếng thơ ca * Là để xác lập thể thơ * Là để ngắt nhịp thơ * Thanh “tiếng” để xác định luật (B) trắc(T) -> tạo nhạc điệu thơ * Vần “tiếng” để hiệp vần thơ: vị trí hiệp vần yếu tố quan trọng xác định luật thơ  Số “tiếng” đặc điểm “tiếng” cách hiệp vần, phép hài ngắt nhịp nhân tố cấu thành luật thơ *Hoạt động 2: HD hs tìm hiểu số thể thơ II Một số thể thơ truyền thống truyền thống Thể lục bát - Các nhóm tìm hiểu đặc điểm số tiếng, số Thể song thất lục bát dòng, ngắt nhịp, gieo vần, phối thể thơ Hoạt động theo nhóm để rút đặc điểm Thể ngũ ngôn Đường luật Các thể thất ngôn Đường luật thể thơ *Hoạt động 3: HD hs tìm hiểu số thể thơ III Các thể thơ đại đại - Thơ tiếng, tiếng, tiếng, hỗn hợp, tự Đọc SGK rút ý do, thơ - văn xi  Vừa có tiếp nối luật thơ thơ truyền thống vừa có cách tân *Hoạt động 4:Gv nêu yêu cầu tập luyện V Luyện tập tập sgk học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung 4.Củng cố - dặn dò: Rút kinh nghiệm - bổ sung: LUYỆN TẬP VỀ LUẬT THƠ A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Phân biệt thơ đại truyền thống qua việc phân tích thi luật B Phương pháp giảng dạy: - Kết hợp phát vấn gợi tìm, thảo luận nhóm C Phương tiện thực hiện: - Sách giáo khoa, sách GV thiết kế D Tiến hành tiết dạy: Ốn định lớp: Kiểm tra cũ:Trình bày hiểu biết em đặc điểm số thể thơ truyền thống VN Giới thiệu - mới: Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt *Hoạt động 1:Hd hs thực tập SGK I Bài tập SGK - Chia nhóm phần tập cho nhóm Bài tập - Củng cố, hoàn thiện Bài tập Bài tập Bài tập *Hoạt động 2:Hd hs thực tập mở rộng II Bài tập mở rộng - GV trình chiếu tập.Yêu cầu hs thực Bài tập 1: Phát câu thơ sau có biến đổi so với luật thơ mà em học? - Củng cố, hoàn thiện a “Bắt phong trần phải phong trần Cho cao phần cao” (Nguyễn Du) b “Ta với mình, với ta Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh” (Tố Hữu) c “Núi cao chi núi Núi che mặt trời chẳng thấy người thương” (Ca dao) Bài tập2: Xác định thể thơ luật hay luật trắc hai thơ sau: a “Tương tư” (Nguyễn Bính) b “Bạn đến chơi nhà” (Nguyễn Khuyến) 4.Củng cố - dặn dò: - Vận dụng kiến thức học để đọc - hiểu tác phẩm thơ - Chuẩn bị mới: Việt Bắc (Tố Hữu) + Học thuộc lòng đoạn trích + Soạn theo câu hỏi SGK Rút kinh nghiệm - bổ sung: ... vần, phối thể thơ Hoạt động theo nhóm để rút đặc điểm Thể ngũ ngôn Đường luật Các thể thất ngôn Đường luật thể thơ *Hoạt động 3: HD hs tìm hiểu số thể thơ III Các thể thơ đại đại - Thơ tiếng, tiếng,... Các thể thơ đại đại - Thơ tiếng, tiếng, tiếng, hỗn hợp, tự Đọc SGK rút ý do, thơ - văn xi  Vừa có tiếp nối luật thơ thơ truyền thống vừa có cách tân *Hoạt động 4:Gv nêu yêu cầu tập luyện V Luyện... Xác định thể thơ luật hay luật trắc hai thơ sau: a “Tương tư” (Nguyễn Bính) b “Bạn đến chơi nhà” (Nguyễn Khuyến) 4.Củng cố - dặn dò: - Vận dụng kiến thức học để đọc - hiểu tác phẩm thơ - Chuẩn