Giáo án Ngữ văn 12 tuần 31 bài: Phong cách ngôn ngữ hành chính

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH I Mục tiêu học 1.Kiến thức : Giúp HS : - Nắm vững đặc điểm ngôn ngữ dùng văn hành đặc trưng phong cách ngôn ngữ hành Kĩ năng: - Có kĩ hồn chỉnh văn theo mẫu in sẵn nhà nước, tự soạn thảo văn thơng dụng đơn từ, biên cần thiết Thái độ: Có ý thức ý tìm hiểu để sử dụng sống II Chuẩn bị GV HS - Giáo viên: SGK, SGV, soạn tài liệu tham khảo - Học sinh: SGK, ghi, soạn III.Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ: Không Bài Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Tiết I.Văn hành ngơn ngữ HĐ1: Tìm hiểu văn hành hành chính ngơn ngữ hành - HS đọc văn 1.Văn hành 1,2,3 nhận xét Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt a Ví dụ - Văn 1: Nghị định Chính phủ ban hành điều lệ bảo hiểm y tế - Văn 2: Giấy chứng nhận tốt nghiệp trung học phổ thông ( tạm thời) - Văn 3: Đơn xin học nghề - Văn hành thường có b.Nhận xét -Văn hành thường là: nghị dạng ? định, định, giấy chứng nhận, đơn từ, văn - Nhận xét đặc điểm chung văn ? - Giống nhau: Tính khn mẫu; từ ngữ hành chính; (đều sử dụng cỏc quan nhà nước, đoàn thể từ trung ương đến ( GV gợi ý HS phát biểu ý kiến sở : pháp lệnh, nghị quyết,công văn, nhận xét loại văn đơn từ, văn bằng, hợp đồng, hóa đơn, điểm giống khn mẫu, hiệp định…) từ ngữ hành khác - Khỏc nhau: nhân vật giao tiếp, mục đích ) Nhõn vật giao tiếp; mục đích giao tiếp (Mỗi loại văn thuộc phạm vi ,quyền hạn khácc nhau,đối tượng thực khác nhau) - Từ nhận xét văn trên, rút đặc điểm tiêu biểu 2.Ngơn ngữ hành - Về cách trình bày: Các văn ngôn ngữ văn hành soạn thảo theo kết cấu thống Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt ? nhất, thường có phần theo khn HS làm việc cá nhân, trả lời mẫu định GV chốt lại nội dung - Về từ ngữ: Có lớp từ ngữ hành dùng với tần số cao: , uỷ nhiệm , cơng văn số , định, có hiệu lực từ ngày - Về kiểu câu: Có văn dài kết cấu câu Mỗi ý quan trọng thường tách xuống dòng, viết hoa đầu dòng II.Đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành HĐ 2: Tìm hiểu đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành - Ngơn ngữ hành có đặc trưng ? Thế tính 1.Tính khn mẫu - Kết cấu văn thống gồm phần: khuôn mẫu ? a.Phần đầu: HS làm việc cá nhân, trả lời + Quốc hiệu tiêu ngữ GV chốt lại nội dung + Tên quan ban hành văn bản, bên số hiệu văn +Địa điểm thời gian ban hành văn b.Phần chính: Nội dung văn c.Phần cuối: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt + Chức vụ, chữ kí họ tên người kí văn bản, dấu quan + Nơi nhận 2.Tính minh xác - Tính minh xác biểu - Mỗi từ có nghĩa, câu có ? ý HS làm việc cá nhân, trả lời - Không dùng biện pháp tu từ lối GV chốt lại nội dung biểu đạt hàm ý - Ngôn từ văn hành chứng tích pháp lí, nên khơng thể tuỳ tiện xố bỏ, thay đổi, sửa chữa, phải xác đến dấu chấm, phẩy - Các văn nhà nước cần xác ngày tháng văn có hiệu lực, chữ kí người ban hành văn 3.Tính cơng vụ - Thế tính cơng vụ văn hành ? - Những biểu đạt tình cảm cá nhân bị hạn chế tới mức tối đa - Trong đơn từ cá nhân, muốn trình bày việc, người ta trọng đến từ ngữ biểu ý biểu cảm - Từ ngữ văn hành lớp từ ngữ tồn dân Hoạt động GV HS * HS đọc ghi nhớ SGK tr 171 Nội dung cần đạt * Ghi nhớ SGK tr 171 Củng cố, dặn dò tiết - Các loại văn hành - Đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành Tiết 2: III.Luyện tập HĐ3: Hướng dẫn luyện tập Bài tập Một số loại văn hành thường liên quan đến công việc học tập - Kể tên số loại văn hành nhà trường: Giấy khai sinh, đơn xin thường liên quan đến cơng phép ( nghỉ học, chuyển lớp, bảo lưu kết việc học tập nhà trường ? HS làm việc cá nhân, phát biểu học tập), giấy chứng nhận tốt nghiệp, lí lịch, đơn xin vào Đoàn TNCS HCM GV nhận xét Bài tập Một số đặc điểm tiêu biểu văn Quyết định việc ban hành Chương trình trung học sở Thảo luận nhóm (theo bàn) - HS đọc văn Quyết định - Trình bày: kết cấu phần theo khuôn mẫu chung việc ban hành Chương trình trung - Từ ngữ: dùng nhiều từ ngữ hành Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt học sở (quyết định, ban hành, cứ, nghị định, - Nêu đặc điểm tiêu biểu cách quyền hạn, trách nhiệm, quản lí nhà nước, trình bày văn bản, từ ngữ, kiểu thị, hiệu lực, hướng dẫn, thi hành ) câu ? - Ngắt dòng, ngắt ý đánh số rõ ràng, - HS thảo luận theo yêu cầu, phát mạch lạc biểu - GV sửa chữa, chuẩn xác nội Bài tập dung Ghi biên họp theo phong cách ngơn ngữ hành - Biên họp sinh hoạt lớp cuối tuần - Biên họp lớp xét hạnh kiểm cuối năm - Ghi biên họp theo * Ghi biên cần trọng nội phong cách ngơn ngữ hành chính? dung sau: - GV hướng dẫn - HS tự lựa chọn - Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn viết văn hồn chỉnh, - Địa điểm thời gian họp trình bày - Thành phần họp - Nội dung họp: Người điều khiển, người phát biểu, nội dung thảo luận, kết luận họp - Chữ kí chủ toạ thư kí Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Củng cố: Ngôn ngữ hành chính,đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành Dặn dò: Học cũ + soạn Văn tổng kết ... hoa đầu dòng II.Đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành HĐ 2: Tìm hiểu đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành - Ngơn ngữ hành có đặc trưng ? Thế tính 1.Tính khn mẫu - Kết cấu văn thống gồm phần: khuôn... Từ ngữ văn hành lớp từ ngữ toàn dân Hoạt động GV HS * HS đọc ghi nhớ SGK tr 171 Nội dung cần đạt * Ghi nhớ SGK tr 171 Củng cố, dặn dò tiết - Các loại văn hành - Đặc trưng phong cách ngơn ngữ hành. .. - Văn 1: Nghị định Chính phủ ban hành điều lệ bảo hiểm y tế - Văn 2: Giấy chứng nhận tốt nghiệp trung học phổ thông ( tạm thời) - Văn 3: Đơn xin học nghề - Văn hành thường có b.Nhận xét -Văn hành