Giáo án Ngữ văn 12 tuần 16 bài: Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận

TUẦN: 18 GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Làm văn: THỰC HÀNH CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN I Mục tiêu cần đạt : + Kiến thức : Giúp HS:Củng cố kĩ tự phát chữa lỗi thường gặp lập luận + Kĩ : Nâng cao kĩ tạo đoạn văn có lập luận chặt chẽ, sắc sảo + Thái độ : B Chuẩn bị : +GV : Soạn , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế học +HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK trả lời câu hỏi phần hướng dẫn học C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế học D Phương pháp: - Thảo luận theo nhóm để phát lỗi - Phát huy khả làm việc độc lập cá nhân, kết hợp với khả hợp tác, giao tiếp thành viên nhóm nhóm - Thảo luận để tổng hợp ý kiến cách sửa lỗi, nhằm giúp HS tự lựa chọn điều chỉnh cách sửa lỗi cho hiệu - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh để tìm phương án, kết luận xác đáng E Tiến trình tổ chức: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài mới: Chia bàn phát phân tích lỗi 1câu, sau cử đại diện trình bày Phát lỗi phân tích lỗi lập luận đoạn văn sau: a Lỗi lập luận: luận nêu không đầy đủ, tập trung vào tục ngữ, ca dao luận điểm nêu đầu đoạn văn là: "Giá trị quan trọng văn học dân gian giá trị nhận thức" Cần lần lược đề cập đến truyện cổ, ca dao, đến tục ngữ Luận đề cập đến khía cạnh hẹp: hiểu biết, nhận thức tự nhiên Nguyên nhân lỗi HS không nắm khía cạnh cụ thể vấn đề cần nghị luận, khơng hiểu quan hệ lơgíc luận thiếu dẫn chứng cụ thể để làm rõ cho luận điểm b Luận điểm nêu không rõ ràng: Nội dung câu 1, câu đoạn văn nhằm mục đích nêu luận điểm luận điểm chủ yếu nêu câu lại không xác đáng (không nêu chất vấn đề), nội dung tương đương với luận điểm nêu tiền đề câu Luận khơng chặt chẽ, thiếu logíc: "Chính thèm người Đó biểu rõ nét tinh thần lạc quan" Nguyên nhân mắc lỗi: không nắm vững vấn đề cần trình bày, khơng hiểu quan hệ chi tiết tác phẩm nên việc khái quát luận điểm không phù hợp với đối tượng không triển khai luận xác đáng, thuyết phục c Luận điểm chưa rõ, chưa phù hợp với chất đối tượng nghị luận (cách dùng từ "hồn cảnh khó khăn sống" q chung chung, không làm bật vấn đề: ranh giới sống chết vào ngày tháng khủng khiếp nạn đói năm 1945 khát vọng sống, khát vọng làm người, yêu thương người Vợ nhặt) Luận sơ lược, khơng đầy đủ, chưa trình bày khía cạnh chủ yếu liên quan đến chi tiết "Tràng nhặt vợ" đến kết luận chung giá trị nhân đạo tác phẩm d Khôgn nêu luận điểm cần trinh bày Luận nêu làm tiền đề dẫn nhập cho lập luận lan man, xa rời vấn đề Nguyên nhân mắc lỗi: Người viết khơng nắm rõ phạm vi luận điểm cần trình bày, khơng tìm luận cần thiết, liên quan trực tiếp đến luận điểm triển khai e Luận thiếu lơgíc, quan hệ luận khơng chặt chẽ, khơng phù hợp, khơng có dẫn chứng đầy đủ để làm rõ cho luận điểm Ngoài ra, luận điểm nêu chưa thật xác đáng, cách dùng từ "lòng thương người" chung chung, chưa phản ánh chất vấn đề cần bàn g Lỗi chủ yếu lập luận liên qua đến cách tổ chức lập luận Luận nêu làm tiền đề dẫn nhập cho luận điểm q rờm rà, lan man, khơng cần thiết, khơng có vai trò làm bật vấn đề h Luận điểm không rõ ràng, không phù hợp với kết luận; luận thiếu tính hệ thống, khơng đầy đủ, khơng tồn diện Sửa lỗi lập luận: Có thể có nhiều cách sửa khác nhau, miễn đảm bảo tiêu chuẩn lập luận a Bổ sung luận giá trị nhận thức văn học dân gian truyện cổ, ca dao, tục ngữ xếp theo hệ thống định: xã hội, người, lao động, sản xuất, tự nhiên b Nêu rõ luận điểm" Người niên "Lặng lẽ Sa Pa" Nguyễn Thành Long không say mê công việc mà tha thiết yêu đời, yêu người Sửa lại luận cứ: Anh thèm người Anh thèm người tới mức ; Một làm cơng việc thầm lặng mây gió, sương mù sườn đèo heo hút, anh khao khát gặp gỡ, chia sẻ với người c Cần nêu lại luận điểm bổ sung số luận tiêu biểu, ngắn gọn liên quan đến tiìnhhuống nhặt vợ Tràng, thái độ tâm trạng bà cụ Tứ, sau nêu kết luận d Thay luận cứ: "Nếu đâu?" luận phù hợp e Nêu lại luận điểm sửa lại, bổ sung luận cụ thể, xếp lại theo trình tự lơgíc định: trân trọng phẩm giá người, cảm thông với nỗi đau phận hồng nhan, g Bỏ luận cứ: "Cây xà nu loại họ thông mãnh liệt" nêu rõ luận điểm: Nhà văn Nguyễn Trung Thành chọn xà nu- loài quen thuộc núi rừng Tây Nguyên làm biểu tượng nghệ thuật để khắc hoạ phẩm chất người dân Xô Man h Nêu lại luận điểm bổ sung luận để triển khai cụ thể luận điểm thành đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu): giới thiện, mơ ước hạnh phúc truyện cổ, lời tâm tình ngào ca dao, học đạo lí, nhân nghĩa ca dao, tục ngữ, Bỏ bớt luận điểm chồng chéo, triển khai phạm vi đoạn văn Cũng tạo hệ thơng lập luận với luận điểm Với luận điểm này, cần thiết lập hệ thống luận phù hợp, đầy đủ, tồn diện Dặn dò: Chuẩn bị thi học kì I  ... phân tích lỗi 1câu, sau cử đại diện trình bày Phát lỗi phân tích lỗi lập luận đoạn văn sau: a Lỗi lập luận: luận nêu không đầy đủ, tập trung vào tục ngữ, ca dao luận điểm nêu đầu đoạn văn là: "Giá... cho luận điểm Ngoài ra, luận điểm nêu chưa thật xác đáng, cách dùng từ "lòng thương người" chung chung, chưa phản ánh chất vấn đề cần bàn g Lỗi chủ yếu lập luận liên qua đến cách tổ chức lập luận. .. nhân nghĩa ca dao, tục ngữ, Bỏ bớt luận điểm chồng chéo, triển khai phạm vi đoạn văn Cũng tạo hệ thơng lập luận với luận điểm Với luận điểm này, cần thiết lập hệ thống luận phù hợp, đầy đủ, tồn