TUẦN8:BÀI VIẾT SỐ – VĂN TỰ SỰ A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Hiểu sâu vbản tự kiến thức đề tài, cốt truyện,nhân vật, việc, chi tiết,ngôi kể, giọng kể… Kĩ năng: Viết văn tự với việc, chi tiết tiêu biểu kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm Thái độ: Bồi dưỡng ý thức tình cảm lành mạnh, đắn người sống B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, SGV Ngữvăn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Gv kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, nêu vấn đề, thảo luận, tích hợp D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Lớp Vắng Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Đề : Gồm câu Câu : Em so sánh điểm giống khác ba nhân vật sử thi anh hùng Đăm Săn, Uy-lít-xơ Ra-ma qua đoạn trích sử thi học( điểm) Câu : Sau tự tử giếng Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy tìm gặp lại Mị Châu Hãy tưởng tượng kể lại câu chuyện ( điểm) Đáp án- Biểu điểm: Câu Ý Nội dung Điểm 1 Điểm giống: Dòng dõi cao q, tầm vóc vĩ đại, tình u, tình bạn, ý thức cộng đồng cao cả, đẹp đẽ, có sức mạnh, tài cao đức trọng lập nhiều thành tích 1,0 Điểm khác: Số phận cá nhân, cá tính, cốt cách, tình cảm hành động 2,0 - Đăm Săn 0,5 - Uy - lít - xơ 0,5 - Ra -ma 0,5 0,5 * Diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi tả Giới thiệu chung cốt truyện dẫn dắt vào kiện: Sau tự tử 1,0 giếng Loa Thành, xuống thủy cung, Trọng Thủy tìm gặp lại Mị Châu Kể lại chuyện Trọng Thủy gặp Mị Châu thủy cung: Chú ý lời thoại hai nhân vật, hành động, cử chỉ, điệu bộ, thái độ 5,0 * Chú ý: Sử dụng xưng kể chuyện, sử dụng phương thức miêu tả, biểu cảm với yếu tố liên tưởng tưởng tượng Phát huy sáng tạo viết Kết thúc câu chuyện quan điểm người kể chuyện 1,0 * Lưu ý: - Biết cách làmvăn Nghị luận văn học, vận dụng phương thức biểu đạt học để làm bài: miêu tả, tự sự, biểu cảm, bố cục viết phải chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt sáng, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả - Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí chấp nhận NHỮNG TRƯỜNG HỢP ĐẶC BIỆT ĐIỂM Sai lạc nội dung phương thức biểu đạt 0.5 -1.0 Không làm 0.0 Củng cố: - Cách làm Hướng dẫn học chuẩn bị - Soạn : Tấm Cám, tóm tắt trả lời câu hỏi E Rút kinh nghiệm: ... tưởng tượng Phát huy sáng tạo viết Kết thúc câu chuyện quan điểm người kể chuyện 1,0 * Lưu ý: - Biết cách làm văn Nghị luận văn học, vận dụng phương thức biểu đạt học để làm bài: miêu tả, tự sự,... đẽ, có sức mạnh, tài cao đức trọng lập nhiều thành tích 1,0 Điểm khác: Số phận cá nhân, cá tính, cốt cách, tình cảm hành động 2, 0 - Đăm Săn 0,5 - Uy - lít - xơ 0,5 - Ra -ma 0,5 0,5 * Diễn đạt trơi... diễn đạt sáng, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả - Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí chấp nhận NHỮNG TRƯỜNG HỢP ĐẶC BIỆT ĐIỂM Sai lạc nội dung phương thức biểu đạt 0.5 -1.0 Không làm 0.0 Củng