Giáo án Ngữ văn 10 tuần 12: Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 1.Kiến thức - Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt: lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm đáp ứng nhu cầu trong cuộc sống thườ

Giảng văn:

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

(tiết 1)

I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Nắm được khái niệm, phong cách, các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1.Kiến thức

- Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt: lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm đáp ứng nhu cầu trong cuộc sống thường nhật

- Hai dạng ngôn ngữ sinh hoạt: chủ yếu ở dạng nói (khẩu ngữ), đôi khi ở dạng viết (thư từ, nhật kí, nhắn tin…)

2.Kĩ năng

- Lĩnh hội và phân tích ngôn ngữ thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

- Sử dụng ngôn ngữ thích hợp để giao tiếp trong sinh hoạt hàng ngày

III.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN

- Sgk Sgv Sách chuẩn kiến thức kĩ năng Giáo án…

- Bài soạn…

IV.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

Gv tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp: thảo luận, trả lời câu hỏi, vấn đáp Làm bài tập vận dụng

V.TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC

1 Ổn định lớp

2.Bài mới

Các em đã học hai bài : “Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ” và “đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết” hôm nay chúng ta học tiếp bài “ Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt”

Cần thấy rằng ba bài này có mối quan hệ mật thiết với nhau, vì:

+Thứ nhất, con người phải thường xuyên giao tiếp bằng ngôn ngữ để trao đổi thông tin, tư tưởng tình cảm tạo lập mối quan hệ

+Thứ hai, trong xã hội loài người luôn có hai hình thức giao tiếp “nói” và “viết”, trong đó “nói” là hình thức phổ cập nhất mà bất kỳ ai cũng có thể thực hiện được

+Thứ 3, giao tiếp bằng hình thức nói chính là “phong cách ngôn ngữ sinh hoạt”(còn gọi là “khẩu ngữ”, hay “ngôn ngữ hội thoại”)

Hoạt động của Gv

Gv yêu cầu hs đọc

diễn cảm đoạn hội

thoại trong sgk

Cuộc hội thoại diễn ra

ở đâu, khi nào? Các

nhân vật giao tiếp là

ai? Quan hệ giữa họ

như thế nào?

I Ngôn ngữ sinh hoạt

1 Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt a.Tìm hiểu ngữ liệu:

- Cuộc hội thoại diễn ra ở:

+Không gian (địa điểm): khu tập thể X +Thời gian: buổi trưa

- Nhân vật giao tiếp:

+Lan, Hùng, Hương (nhân vật chính) quan hệ bạn bè (vai vế) bình đẳng trong giao tiếp

Nội dung và hình thức

giao tiếp của cuộc hội

thoại là gì?

Ngôn ngữ trong cuộc

hội thoại có đặc điểm

gì?

Căn cứ vào kết quả

phân tích cuộc hội

thoại trên, hãy cho biết

“ngôn ngữ sinh hoạt”

là gì?

Căn cứ vào câu trả lời

ở phần trên hãy cho

biết các dạng biểu hiện

của ngôn ngữ sinh

hoạt?

Hs đọc phần ghi nhớ

Sgk

quan hệ ruột thịt vớ Hương, người đàn ông quan hệ xã hội (vai vế) họ đều là bề trên

- Nội dung giao tiếp: báo đến giờ đi học

- Hình thức: gọi đáp

- Mục đích: để dến lớp đúng giờ

- Đặc điểm ngôn ngữ:

+Sử dụng nhiều từ hô gọi, tình thái: ơi, đi, à, ới, với,

chứ, chết thôi…

+Sử dụng các ngôn ngữ thân mật suồng sã, khẩu ngữ:

chúng mày, lạch bà lạch bạch…

+Câu: ngắn, câu đặc biệt, câu tỉnh lược: Hương ơi!, hôm

nào cũng chậm…

b) Khái niệm “ngôn ngữ sinh hoạt”

Là lời ăn tiếng nói hàng ngày dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ tình cảm, đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống

2.Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt

- Dạng nói:(đây là dạng chủ yếu): độc thoại, đối thoại

- Dạng viết:nhật kí, thư thừ, nhắn tin…

- Dạng lời nói tái hiện: mô phỏng lời nói trong đời sống, nhưng đã được gọt giũa, biên tập và phần nào mang tính ước lệ, cách điệu giống như các tín hiệu nghệ thuật: lời nói của nhân vật trong kịch, tuồng, chèo, tryện, tiểu thuyết…

*Ghi nhớ: (sgk)

Hs thảo luận phát biểu

giả thích câu ca dao

Gv nhận xét bổ sung

Trong giao tiếp con

người phải thể hiện

phương châm lịc sự

Tùy trường hợp mà

pahir lựa chọn từ ngữ

và cáh nói, có khi phải

giữ đúng phép tắc xã

giao, có khi cần phải

nói thẳng, tránh xu

mịnh người đối thoại

Lời nói thẳng không

phải lúc nào cũng làm

vừa lòng người đối

thoại, nhưng nó sẽ có

tác dụng tốt nếu chúng

ta biết lựa cách nói…

Em hãy giả thích ý

nghĩa câu ca dao trên?

3 Luyện tập a)

* Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

- Lời nói: tài sản chung của cộng đồng, ai cũng có quyền

sử dụng

- “Lựa lời”: lựa chọn từ ngữ, cách nói (nói phải suy nghĩ, chịu trách nhiệm về lời nói của mình)

-“Vừa lòng nhau”: tôn trọng người nghe, giữ phép lịch

sự, vui lòng người nghe

Ý nghĩa của câu câu ca dao: khuyên răn chúng ta phải nói năng thận trọng, và có văn hóa

* Vàng thì thử lửa, thử than

Chông kêu thử tiếng, người ngoan thử lời

-“Vàng”: vật chất, có thể đo được khi thử qua lửa

-“Chuông”:vật chất, kiểm tra thông qua độ vang của tiếng chông

-“Người ngoan”: người có năng lực và phẩm chất tốt đẹp, có thể đo được thông qua lời nói (cách lựa chọn từ ngữ, cách nói)

Ý nghĩa: Việc sử dụng ngôn ngữ trong hoạt động giao tiếp bằng lời nói là một thước đo quan trọng cho thấy phẩm chất, năng lực của con người

b) Nhận xét về dạng ngôn ngữ sinh hoạt và cách dùng

từ của đoạn trích:

- Dạng ngôn ngữ sinh hoạt: lời nói tái hiện

- Dùng nhiều từ địa phương Nam Bộ:

Quới quý Chén bát Ngặt nhưng Ghe thuyền nhỏ Rượt đuổi

Cực đau

Ý nghĩa: làm văn bản thêm sinh động, mang đậm dấu

ấn địa phương, khắc họa đặc điểm riêng của nhân vật Năm Hên

Tiết 2

Tiếng Việt:

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT

(Tiếp)

I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Nắm được các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, vận dụng làm bài tập

II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG

1.Kiến thức

- Ôn tập củng cố khái niệm về ngôn ngữ sinh hoạt và khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

- Nắm được các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

2.Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng phân tích và sử dụng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

III.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN

- Sgk Sgv Sách chuẩn kiến thức kĩ năng Giáo án…

- Bài soạn…

IV.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

Gv tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các phương pháp: thảo luận, trả lời câu hỏi, vấn đáp…

V.TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu khía niệm và các dạng của ngôn ngữ sinh hoạt

3.Bài mới:

Thế nào là phong cách

ngôn nữ sinh hoạt?

Em hãy cho biết các đặc

II Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

1 Khái niệm

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt là phong cách mang những dấu hiệu đặc trưng của ngôn ngữ dùng trong giao tiếp sinh hoạt hàng ngày

ngữ sinh hoạt? 2.Đặc trưng

- Có địa điểm, thời gian

xác định

- Có nhân vật giao tiếp

(những ai) xác định

- Có mục đích giao tiếp

xác định

- Có cách diễn đạt (thân

mật, suồng sã, trang

trọng…) bàng ngôn ngữ

xác định

Là cách thức trình bày

ngôn ngữ sinh hoạt cụ thể

về hoàn cảnh, về con

người và về cách nói

năng, từ ngữ diễn đạt

Nhàm đạt tới tính sáng rõ,

chính xác và cụ thể hóa

vấn đề được nói tới

a) Thái độ, tình cảm (tôn trọng- coi thường, thân tình-lạnh nhạt)

- Giọng điệu thân mật hay gay gắt

- Ngữ điệu: bình thường hay thất thường

- Cường đọ, cao độ bình thường hay quá mức

b) Cách dùng từ ngữ: nôm

na, giản dị, dễ hiểu hay cầu

kì, sáo rỗng

Là việc sử dụng ngôn ngữ mang sắc thái biểu cảm cao, thể hiện tư tưởng tình cảm của con người qua ngôn từ

Mỗi 1 tp vhọc có 1 sắc thái biểu cảm khác nhau như viết về tình cảm của nhà thơ, nhà văn…

Mỗi nhân vật giao tiếp khi nói đều “vô tình” bộc lộ khá đầy đủ các nét riêng (không

ai giống ai): - Trình độ học vấn văn hóa

- Giới tính

- Tuổi tác

- Quê hương

- Hoàn cảnh sống

- Sở thích

- Vốn từ ngữ

- Âm sắc, âm điệu…

Mỗi người thường có vốn

từ ngữ riêng thể hiện giọng điệu thái độ, tình cảm, vốn

từ ngữ ưa dùng, cách nói và cách biểu đạt của từng cá nhân…

Nhà văn nhà thơ cũng có phong cách riêng

Hs đọc đoạn nhật kí

Xác định tính cụ thể, cảm

xúc, cá thể của đoạn

trích?

Chỉ ra những dấu hiệu

của phong cách ngôn ngữ

* Ghi nhớ (Sgk – 126) III Luyện tập

Bài 1:

- Tính cụ thể:

+Thời gian: đêm khuya +Không gian: rừng núi

+Nhân vật: Đặng Thùy Trâm tụ phân thân để đối thoại (đọc thoại nội tâm)

+Nội dung: tự vấn lương tâm

- Tính cảm xúc:

+Giọng điệu: thân mật, có chút nũng nịu +Từ ngữ: giàu cảm xúc, tình cảm, có sắc thái văn chương +Câu: cảm thán, nghi vấn

- Tính cá thể

+Ngôn ngữ của người giàu cảm xúc, đời sống nội tâm phong phú, có vốn sống, trình độ, niềm tin vào cuộc kháng chiến

- Lợi ích của việc ghi nhật kí:

+ Rèn kĩ năng diễn đạt bộc lộ cảm xúc, tình cảm, thể hiện

cá tính

+ Làm cho vốn từ thêm phong phú hơn

Bài 2:

những câu ca dao?

Hs đọc yêu cầu của bài,

thảo luận, trả lời

Dấu hiệu của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt:

- Cách xưng hô thân mật: mình – ta, cô – anh…

- Cách dùng từ ngữ giản dị: đạp đất, trồng cad, lại đây, đỡ…

- Giọng điệu: tình tứ…

Bài 3:

Đoạn đối thoại của Đăm San với dân làng mô phỏng hình thức đối thoại có hô – đáp, có luân phiên lượt lời nhưng được sắp xếp thep kiểu:

- Liệt kê tăng tiến: “tù trưởng…mục”

- Điệp ngữ: “Ai giữ”

- Lặp mô hình cấu trúc cú pháp: “ơ nghìn chim sẻ, o vạn

chim ngói.”

- Có nhịp điệu

Thể hiện đặc trưng của ngôn ngữ sử thi

VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ

1 Củng cố: Nắm được khái niệm, các đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ

sinh hoạt

2 Dặn dò: Học bài cũ, làm bài tập, chuẩn bị bài mới…