Giáo án Ngữ văn 9 bài 9: Lục Vân tiên gặp nạn (trích Truyện Lục Vân Tiên)

Lục Vân Tiên gặp nạn (Trích : Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu) A Mục tiêu - HS tìm hiểu thiện ác đoạn thơ, nhận biết thái độ, tình cảm lòng tin tác giả gửi gắm nơi người lao động bình thường Tìm hiểu đánh giá nghệ thuật xếp tình tiết nghệ thuật ngơn từ đoạn trích - Rèn kĩ đọc, kể chuyện, phân tích lời kể, tả - Có thái độ căm ghét ác, biết đấu tranh để hướng tới thiện B Chuẩn bị - GV Tư liệu, bảng phụ - HS Chuẩn bị kĩ câu hỏi sgk C Các bước lên lớp Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) H Phân tích nhân vật Lục Vân Tiên đoạn trích: Lục Vân Tiên cứu KNN? - HS trả lời - GV gọi nhận xét, chốt ghi điểm Tiến trình hoạt động dạy học Hoạt động thầy trò Thời gian Hoạt động 1: Khởi động 1’ Nội dung H Dựa vào phần tóm tắt tác phẩm, em cho biết tình cảnh thầy trò Lục Văn Tiên sau hay tin mẹ mất? Đang bơ vơ nơi đất khách quê người, tiền hết, thầy mù lồ với tiểu đồng gặp Trịnh Hâm – người bạn quen kinh thành - kết bạn Thấy Vân Tiên tài cao, Trịnh Hâm tỏ thái độ ganh ghét, đố kị Bấy VT bỏ giở thi, lại bị mù, Trịnh Hâm đỗ cử nhân đường VT có lời nhờ giúp TaiLieu.VN Page đỡ, Trịnh nhận lời hứa đưa chàng đến tận Đơng thành, lời hứa xuông, lừa đưa tiểu đồng vào rừng trói lại, chờ đến đêm khuya tay với LVT Hoạt động 2: HD tìm hiểu văn GV HD học sinh đọc với giọng kể chuyện phù hợp, gv đọc đoạn, gọi hs đọc nhận xét H Em hiểu giao long gì? H Giải thích nghĩa từ Kinh luân? 5’ H.Tắm mưa chải gió có nghĩa gì? H Dựa vào hệ thống câu hỏi đọc – hiểu văn cho biết đoạn trích chia làm phần? Nội dung phần? I Đọc, tìm hiểu thích Đọc Thảo luận thích - HS trả lời - GV chốt H Qua bố cục em nêu chủ đề đoạn 3’ trích? - HS nêu - GV kl GV Gọi học sinh đọc lại câu thơ đầu H Em thấy hình ảnh TH giới thiệu qua phương diện nào? - Trước hết hành động - Sau động -> Bộc lộ chất H Hành động thứ mà Trịnh Hâm thực 13’ hành động nào? Hành động thực vào thời gian nào? II Bố cục: Phần - câu đầu: Tội ác Trịnh Hâm - Còn lại: Cái thiện biểu qua việc làm nhân đức nhân cách cao ông Ngư * Chủ đề: Sự đối lập thiện với ác III Tìm hiểu văn Hình ảnh Trịnh Hâm - HS trả lời TaiLieu.VN Page - GV chốt * Hành động: H Sau đẩy Vân Tiên xuống sống, Trịnh Hâm tiếp tục thực hành động nào? Em có nhận xét hành động đó? “Đêm khuya lặng lẽ tờ - HS tìm kiếm trả lời Trịnh Hâm tay Nghinh ngang mọc mịt mờ sương bay Vân Tiên bị ngã xô xuống vời” H Tác giả giới thiêu hành động TH qua cách viết nào? Cách viết có tác dụng gì? + Đẩy Vân Tiên xuống sông (không gian: mịt mờ sương bay) - HS nêu ý kiến + Thời gian: Đêm khuya - GV chốt “Trịnh Hâm giả tiếng kêu trời GV Đây hành động giã man Trịnh Hâm: Biết VT bị mù, không người trông cậy, y giả vờ hứa “Tôi xin đưa tới Đông Thành thời thôi” để lừa chàng xuống thuyền Cho người thức dậy lấy lời phôi pha” - Y chọn thời điểm vào đêm khuya để hành vi y không bị bại lộ VT khó có khả cứu thoát - Quả thật hành động có tính tốn, y lừa để trói tiểu đồng vào rừng sâu, lừa vào lúc đêm khuya để thực hành động, sau giả tiếng kêu trời, thương tiếc để xoá tội H Vậy theo em động dẫn đến hành vi Trịnh Hâm? Nêu nhận xét động ấy? + Đây hành động có đặt, có tính tốn trước (vờ nhân từ, lút thực hiện, có tính tốn để xố tội) - Kể, tả, ngơn ngữ mộc mạc, giản dị, cách xếp tình tiết hợp lí - Làm bật hành động giã man, bất nhân, bất nghĩa Trịnh Hâm - HS trả lời - GV chốt TaiLieu.VN Page H Nếu biết Vân Tiên bạn, tin tưởng Trịnh Hâm, em bình luận nhân vật Trịnh Hâm? - HĐ nhóm 2’ - Trình bày, nhận xét, kl + Là kẻ phản bội + Kẻ giả dối + Kẻ bất nhân H.Vì lòng ganh ghét đố kị, Trịnh Hâm hãm hại bạn Từ em suy nghĩ lòng đố kị ganh ghét người? - Lòng đố kị nguyên nhân phản bội tội ác - Con người cần tránh xa thói xấu H Thủ đoạn Trịnh Hâm làm em nhớ tới nhân vật tiếng thâm độc truyện cổ tích Việt Nam? - Lí Thơng truyện “Thạch Sanh” H Nhân vật gợi lên em cảm xúc gì? * Động cơ: + Ganh ghét với kẻ có tài + Bản chất thâm độc + Cái ác xã hội đương thời * Cái ác thấm sâu trở thành chất Trịnh Hâm ác leo thang xã hội đương thời - Căm ghét ghê tởm GV Dẫn dắt vào phần HS đọc phần H Nhìn thấy người bị nạn gia đình lão Ngư có hành động nào? Em hình dung cảnh đó? - HS trả lời - GV chốt H Việc làm gia đình lão Ngư cho ta thấy đức tính người lao động? TaiLieu.VN Page - Lòng nhân - Sẵn lòng cứu giúp người hoạn nạn H Ngồi gia đình lão Ngư cứu giúp Lục Vân Tiên Vân Tiên gặp nạn 2’ nhân vật nao cứu thốt? Qua em có bình luận gì? - Vân Tiên cá sấu cứu giúp - Đây loài cá -> Tác giả muốn nói Vân Tiên người hiền đức mà bị hãm hại lồi cảm thương mà giúp đỡ H Đến ta thấy truyện có ý nghĩa gần giống mơ típ loại truyện nào? - Cổ tích (người hiền gặp lành) H Sau cứu sống VT, biết tình cảnh khốn khổ chàng, ơng Ngư nói với VT nào? - HS phát trả lời - GV kl GV Cho hs giải thích từ “hẩm hút: Thức ăn đạm bạc – ông Ngư muốn mời Vân Tiên lại để rau cháo – lời nói người nghèo mộc mạc, chân thành Hình ảnh chồng lão Ngư * Hành động “Vừa may trời sáng ngày Ông chài xem thấy vớt lên bờ Hối vầy lửa Ông hơ bụng dạ, mụ hơ mặt mày” - Cả nhà hối chạy chữa để cứu sống VT H Qua lời nói đó, em hiểu lòng ơng Ngư? - HS trả lời - GV chốt GV Đến ta lại thấy: Đối lập với mưu toan thấp hèn, ích kỉ, nhỏ nhen đến thành độc ác Trịnh Hâm lòng bao dung, nhân ái, hào hiệp vợ chồng lão Ngư Sau cứu sống Vân Tiên, biết tình cảnh khốn khổ chàng, ông Ngư sẵn TaiLieu.VN Page lòng cưu mang chàng, dù chia sẻ sống đói nghèo “hẩm hút” tương rau, chắn đầm ấm tình người “Hơm mai hẩm hút với già cho vui” ơng khơng tính tốn đến ơn cứu mạng mà Vân Tiên chẳng thể báo đáp “Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn” GV Cho học sinh liên hệ quan niệm ông Ngư với quan niệm Vân Tiên cứu KNN * Lời nói GV Gọi em đọc đoạn thơ: Nước rửa ruột trơn hết Hôm mai hẩm hút với già cho vui” H Để giữ Vân Tiên lại Ngư ông cảm hố nào? + Ngư rằng: “Lòng lão chẳng mơ - HS tìm trả lời Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn” - GV chốt + Ngư rằng: “Người ta GV Cho hs giải thích số từ: - Chích: Cái hồ, đầm - Kinh luân: tài người - Tắm mưa chải gió: Tắm mưa, chải đầu gió – ý nói nghề chài lưới quen xơng pha mưa gió, sống tự thiên nhiên H Theo em đoạn thơ mang vẻ đẹp thi ca? - Ơng Ngư có lòng bao dung nhân ái, giúp đỡ người bị nạn mà không tính tốn đến chuyện đền ơn - HS nêu - GV chốt H Đọc đoạn thơ ta thấy lên trước mắt tranh lao động Vậy theo em tranh vẽ với đường nét nào? Qua em có nhận xét sống ơng Ngư? - Có cảnh cao, phóng khống: doi, vịnh, gió, trăng, thuyền TaiLieu.VN Page - Con người hoà cảnh ấy: tự do, phóng khống, miệt mài chài lưới: hứng gió, chơi trăng, nghêu ngao, thung dung, vui say, tắm mưa, chải gió H Đoạn thơ nói lên thái độ, tình cảm tác giả nhân dân lao động nào? - HS nêu ý kiến - GV chốt GV Bình nâng cao + Cái ác: Thái sư đương triều, Võ Công, Trịnh Hâm, Bùi Kiệm + Cái thiện: Ông Ngư, ông Tiều, LVT c Cuộc sống: “Rày doi mai vịnh vui vầy Tắm mưa chải gió vời Hàn Giang” H Hãy chọn câu thơ mà em cho hay đoạn thơ trình bày cảm nhận em cảm xúc tác giả ngôn ngữ miêu tả, biểu cảm câu thơ ấy? - HS phát biểu tự - GV Định hướng: giá trị nghệ thuật đoạn thơ cuối, lời ơng Ngư nói sống mình: ý tứ phóng khống mà sâu xa, lời lẽ thốt, uyển chuyển, hình ảnh đẹp, gợi cảm Hoạt động 3: HD tổng kết rút ghi nhớ - Sử dụng lời thơ giàu tình cảm, cảm xúc, phóng khống, giàu hình ảnh, nhạc điệu, ngơn ngữ trau chuốt, sử dụng phép đối - HS khái quát nghệ thuật, nội dung đoạn trích - Cuộc sống lao động ông TaiLieu.VN Page - HS đọc ghi nhớ (121), GV chốt lại kiến thức Hoạt động 4: HD luyện tập GV gọi học sinh đọc toàn đoạn trích Ngư sống sạch, ngồi vòng danh lợi, sống tự phóng khống đất trời cao rộng hoà nhập với thiên nhiên - Gửi gắm khát vọng, niềm tin thiện, vào người lao động bình thường Nguyễn Đình Chiểu bộc lộ quan điểm nội dung tiến bộ: Đối lập với xấu xa độc ác tốt đẹp đáng kính trọng, tồn bền vững nơi người nghèo khổ mà nhân hậu vị tha, trọng nghĩa khinh tài IV Ghi nhớ V Luyện tập Củng cố (1’) GV Nhắc lại kiến thức qua đoạn trích truyện Lục Vân Tiên HD học (2’) - Học thuộc đoạn trích, phân tích theo hai nội dung - Chuẩn bị sau: Chương trình địa phương Sưu tầm Văn viết quê hương Lào Cai Giáo viên thu bài, nhận xét - Về nhà học chuẩn bị Miêu tả nội tâm văn tự TaiLieu.VN Page ... hoạn nạn H Ngồi gia đình lão Ngư cứu giúp Lục Vân Tiên Vân Tiên gặp nạn 2’ nhân vật nao cứu thốt? Qua em có bình luận gì? - Vân Tiên cá sấu cứu giúp - Đây loài cá -> Tác giả muốn nói Vân Tiên. .. tốt đẹp đáng kính trọng, tồn bền vững nơi người nghèo khổ mà nhân hậu vị tha, trọng nghĩa khinh tài IV Ghi nhớ V Luyện tập Củng cố (1’) GV Nhắc lại kiến thức qua đoạn trích truyện Lục Vân Tiên HD... khơng tính tốn đến ơn cứu mạng mà Vân Tiên chẳng thể báo đáp “Dốc lòng nhân nghĩa há chờ trả ơn” GV Cho học sinh liên hệ quan niệm ông Ngư với quan niệm Vân Tiên cứu KNN * Lời nói GV Gọi em đọc