Giáo án Ngữ văn 9 bài 4: Chuyện người con gái Nam Xương (trích Truyền kì mạn lục)

Văn bản: Chuyện người gái nam xương(Tiết 1) Nguyễn A.Mục tiêu:Học xong hs có : 1.Kiến thức -Cảm nhận vẻ đẹp truyền thống tâm hồn người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương -Thấy rõ số phận oan trái người phụ nữ chế độ phong kiến 2.Kĩ năng: -Tìm hiểu thành cơng nghệ thuật tác phẩm : nghệ thuật dựng truyện , dựng nhân vật,sự sáng tạo việc kết hợp yếu tố kì ảo với tình tiết có thật tạo nên vẻ đẹp riêng loại truyện thần kì 3.Thái độ: - Cảm thông với số phận người phụ nữ B Chuẩn bị : Thày, trò : Soạn C.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy-học ổn định 2.Kiểm tra : -Nhiệm vụ quyền lợi trẻ em ? -Em liên hệ với tình hình thực tế địa phương vấn đề thực quyền trẻ em ? 3.Bài mới: I-Nguyễn Dữ : ?- ? ?Những hiểu biết em tác giả Nguyễn Dữ ? ?Những hiểu biết em TaiLieu.VN Đốn định ơng sống vào nửa đầu kỉ XVI, học trò giỏi Nguyễn Bỉnh Khiêm - Chán nản trước thời , Nguyễn Dữ làm quan có năm cáo quan ẩn Thanh Hoá 2.Tác phẩm -Truyện truyền kì : loại văn xi tự ,có nguồn gốc từ văn học Trung Quốc , thường mô cốt truyện dân gian dã sử vốn lưu truyền rộng rãi nhân dân -Truyền kì mạn lục : Đỉnh cao thể loại - Chuyện người gái Nam Xương truyện thứ 16/20,có nguồn gốc từ truyện “vợ chàng Trương ‘ II.Đọc-Hiểu,chú thích.bố cục văn Page truyện truyền kì ? ?TKML đánh ? GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm , ý phân biệt đoạn tự lời đối thoại ?Tìm đại ý tác phẩm ? 1.Đọc , tìm đại ý *Đọc: *Đại ý : Đây câu chuyện số phận oan nghiệt người phụ nữ có nhan sắc, có đức hạnh chế độ phong kiến bị nghi ngờ ,sỉ nhục đến độ phải kết liễu đời Tác phẩm thể mơ ước đời nhân dân người tốt đền trả xứng đáng ,dù giới huyền bí 2.Chú thích : 3.Bố cục : đoạn : -Đoạn : Từ đầu -> cha mẹ đẻ : Cuộc hôn nhân Trương Sinh Vũ Nương ,sự xa cách chiến tranh phẩm hạnh nàng -Đoạn : Tiếp -> việc trót qua : Nỗi oan khuất chết bi thảm Vũ Nương -Đoạn : Còn lại : Cuộc gặp gỡ giải oan III.Tìm hiểu văn bản: Những phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương +Giữ gìn khn phép , khơng để lúc vợ chồng phải đến thất hoà ? Phân đoạn , tìm ý đoạn ? +Lời tiễn biệt : - Khơng mong vinh hiển -> bình an - Cảm thơng nỗi vất vả chồng - Nói lên nỗi khắc khoải nhớ nhung -> Mọi người xúc động +Khi xa chồng : - Là người vợ thuỷ chung -Mẹ hiền -> dâu thảo + Khi bị nghi oan : - Phân trần để chồng hiểu ? Trong sống vợ - Đau đớn bị đối xử chồng bình thường ,nàng - Tuyệt vọng : "khấn " xử trước tính hay ghen Trương * Vũ Nương người phụ nữ xinh đẹp , nết na , hiền Sinh ? thục ,đảm tháo vát , hiếu thảo , thuỷ chung ,hết lòng ?Khi tiễn chồng lính , vun đắp hạnh phúc gia đình,lẽ nàng phải hưởng lời tiễn biệt nàng có hạnh phúc trọn vẹn đáng quí ? TaiLieu.VN Page 4.Củng cố : -Nắm nội dung Hướng dẫn : Soạn Chuyện người gái Nam Xương (Tiết 2) Nguyễn Dữ A.Mục tiêu : Học xong này, hs có : 1.Kiến thức : - Hiểu nguyên nhân nỗi oan khuất Vũ Nương thân phận người phụ nữ chế độ phong kiến 2.Kĩnăng - Tìm hiểu yếu tố nghệ thuật tác phẩm tự : Cách dẫn dắt ,lời trần thuật đối thoại , yếu tố kì ảo Thái độ - Cảm thơng với số phận người phụ nữ chế độ phong kiến B Chuẩn bị : Thầy – Trò soạn bài, sưu tầm tập bổ trợ, đồ dùng dạy học… C.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy-học Ổn định tổ chức lớp : 2.Kiểm tra cũ : - Nêu ngắn gọn vẻ đẹp Vũ Nương "Chuyện người gái Nam Xương "? 3.Bài Nỗi oan khuất Vũ Nương ? Vì Vũ Nương phải chịu oan + Nguyên nhân khuất ? - Cuộc hôn nhân Trương Sinh Vũ Nương có phần khơng bình đẳng : Trương xin với mẹ đem trăm lạng vàng cưới … +Vũ Nương ‘’thiếp vốn kẻ khó , nương tựa nhà giàu “-> Một cho Trương Sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo -Tính cách Trương Sinh : luận, tỡm hiểu + Đa nghi TaiLieu.VN Page + Đi lính , tâm trạng khơng vui -Tình bất ngờ : Lời nói đứa trẻ - Cách xử hồ đồ độc đoán Trương Sinh * Cái chết oan nghiệt Vũ Nương lời tố cáo ?Nhận xét chung bi kịch Vũ XH phong kiến xem trọng quyền uy kẻ giàu người đàn ông gia đình , đồng thời bày tỏ Nương ? niềm cảm thương với số phận oan nghiệt người phụ nữ Người phụ nữ đức hạnh không bênh vực , chở che mà bị đối xử bất cơng , vơ lí lời nói ngây thơ đứa trẻ hồ đồ , vũ Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo phu người chồng ghen tng mà phải kết liễu luận đời Cách dẫn dắt tình tiết câu chuyện , lời trần thuật đối thoại * Cách dẫn dắt tình tiết -Trên sở cốt truyện có sẵn , tác giả xếp lại số tình tiết , thêm ,bớt tơ đậm tình tiết có ý nghĩa ?Nhận xét cách dẫn dắt tình tiết câu chuyện tác giả ? + Đem trăm lạng vàng ->Hơn nhân có tính mua bán + Lời trăng trối bà mẹ ->Khẳng định khách quan nhân cách , công lao Vũ Nương + Lời đứa trẻ -> Trương Sinh ghen ->sự thật Vũ Nương khơng ….được đưa *Lời trần thuật , đối thoại : + Câu chuyện sinh động + Khắc hoạ tâm lí nhân vật Ví dụ: - Lời bà mẹ : nhân hậu ,từng trải - Lời Vũ Nương : chân thành , có tình , có ? Nhận xét giá trị lời trần thuật , đối thoại truyện ? lí - Lời đứa trẻ : hồn nhiên , thật Yếu tố kì ảo - Những yếu tố kì ảo : + Phan Lang nằm mộng thả rùa -> lạc vào động TaiLieu.VN Page rùa … +Linh Phi : ? Tìm yếu tố kì ảo truyện ? + Vũ Nương … - Các yếu tố kì ảo đưa vào xen kẽ với yếu tố thực địa danh ( bến Hoàng Giang , ải Chi Lăng …)thời điểm lịch sử cuối đời khai đại nhà Hồ ), nhân vật lịch sử ( Trần Thiêm Bình ), kiện lịch sử ( quân Minh xâm lược nước ta ), trang phục mĩ nhân , tình cảnh nhà Vũ Nương khơng người chăm sóc sau nàng -> giới kì ảo lung linh , mi ? Đưa yếu tố kì ảo vào câu hồ gần với đời thực , tăng độ tin cậy truyện quen thuộc , tác giả nhằm thể * í nghĩa yếu tố kì ảo điều ? -Hồn chỉnh nét đẹp vốn có Vũ Nương -Tạo nên kết thúc phần có hậu ? í nghĩa yếu tố kì ảo ? ?Tính bi kịch tác phẩm có mà giảm khơng ? -Tính bi kịch khơng giảm : Vũ Nương khơng trở dương Tất phút an ủi cho người bạc phận Chàng Trương phải trả giá ->Một lần khẳng định niềm cảm thương tác giả IV Tổng kết -Ghi nhớ SGK V.Luyện tập ? Giá trị nội dung ,nghệ thuật tác phẩm ? -HS kể lại truyện(thay đổi ngụi kể cho phự hợp) ? Kể lại truyện theo cách em ? 4.Củng cố : Nắm nội dung Hướng dẫn nhà:-Soạn tiếp TaiLieu.VN Page theo *********************************************************** TaiLieu.VN Page ... soạn bài, sưu tầm tập bổ trợ, đồ dùng dạy học… C.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy-học Ổn định tổ chức lớp : 2.Kiểm tra cũ : - Nêu ngắn gọn vẻ đẹp Vũ Nương "Chuyện người gái Nam Xương "? 3 .Bài. .. phải hưởng lời tiễn biệt nàng có hạnh phúc trọn vẹn đáng quí ? TaiLieu.VN Page 4.Củng cố : -Nắm nội dung Hướng dẫn : Soạn Chuyện người gái Nam Xương (Tiết 2) Nguyễn Dữ A.Mục tiêu : Học xong này,... truyện truyền kì ? ?TKML đánh ? GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm , ý phân biệt đoạn tự lời đối thoại ?Tìm đại ý tác phẩm ? 1.Đọc , tìm đại ý *Đọc: *Đại ý : Đây câu chuyện số phận oan nghiệt người