Giáo án Ngữ văn 9 bài 15: Chiếc lược ngà (trích)

CHIẾC LƯỢC NGÀ (Nguyễn Quang Sáng) I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hệ thống kiến thức Tập làm văn học học kì I II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Khái niệm văn thuyết minh văn tự - Sự kết hợp phương thức biểu đạt văn thuyết minh, văn tự - Hệ thống văn buộc kiểu văn thuyết minh tự học Kỹ năng: - Tạo lập văn thuyết minh văn tự - Vận dụng kiến thức học để đọc – hiểu văn thuyết minh văn tự III CHUẨN BỊ 1.GV: chân dung nhà văn Nguyễn Quang Sáng, tập 25 truyện ngắn NQS HS: Chuẩn bị nhà theo câu hỏi gợi ý sgk IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC 1.Ổn định 2.Kiểm tra cũ: - Hiểu biết em nhà văn NQS tác phẩm “chiếc lược ngà”? - Hành động thái độ bé Thu trước nhận cha? 3.Bài Hoạt động Khởi động: Trong văn học, tác phẩm viết tình phụ tử khơng nhiều tình mẫu tử khơng muốn nói Nhưng người đọc không nhắc tới tác phẩm “ Chiếc lược ngà” nhà văn Nguyễn Quang Sáng, tác phẩm thành cơng viết đề tài tình phụ tử Chính mà khép lại trang sách người đọc khơng thể qn tình cảm sâu đậm cha ông Sáu cảnh ngộ éo le chiến tranh Để hiểu rõ tình cảm cha ông Sáu, hôm tiếp tục tìm hiểu Tiết 72: “ Chiếc lược ngà” – Nguyễn Quang Sáng Hoạt động thầy trò Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu chung TaiLieu.VN Nội dung học II Đọc, tìm hiểu chi tiết Page ( Tiếp tiết 71) Tình cảm bé Thu dành cho cha a Trước nhận cha b Khi nhận cha ? Buổi sáng cuối anh Sáu lên đường, - Thái độ: Vẻ mặt sầm lại, đôi mắt thái độ hành động Thu nào? mênh mơng, xơn xao Hãy tìm chi tiết thể điều ? Em cảm nhận từ tiếng kêu thét lên “ba” - Hành động: gọi thét, dang hai tay, ôm, hôn Gv: Đúng lúc không ngờ đến thét lên Tiếng “ba”mà dồn nén vỡ từ sâu thẳm lòng bé Cái tiếng mà ba chờ đợi suốt năm trời xa con, chờ đợi suốt ngày trời bên ông tưởng chẳng thể nghe.Còn người đọc nghẹn lại Tiếng kêu xé im lặng xé ruột gan người, nghe thật xót xa ? Em so sánh phản ứng trước sau nhận cha bé Thu - Có thay đổi đột ngột, đối lập thái độ hành động quán tình cảm Thu dành cho ba ? Vì lại có thay đổi Sự nghi ngờ cha giải toả Con bé ân hận, hối tiếc đối xử trước với ba ? Hs quan sát câu văn (máy chiếu) nhận xét cách dùng từ tác giả -> tác dụng ? - Dùng hàng loạt động từ miêu tả hành động… => Tình yêu ba bùng cuống quýt, - Đặc biệt từ “ hôn” tác giả nhắc lại mạnh mẽ, hối xen lẫn hối hận nhiều lần Hôn hành động bộc lộ tình cảm cao đẹp người Khơng Thu muốn bù đắp thiệt thòi cha muốn chuộc lỗi với cha Chính mà Thu vết thẹo dài má- vết thẹo mà trước khiến sợ, khiến định khơng nhận ông sáu cha ( Vết thẹo chi tiết nhỏ có tác dụng tố TaiLieu.VN Page cáo tội ác chiến tranh lớn.) ? Lúc bị ba đánh Thu khơng khóc Nhưng nhận ba Thu khóc Theo em lại - Phải lúc Thu sung sướng, Thu thật xót xa, ân hận lỗi lầm mình, thật thấy xót thương người cha đau khổ ? Em cảm nhận Thu qua câu nói : Ba! Khơng cho ba nữa! Ba nhà với con!, “ Ba nghe ba” - Sự bồng bột ngây thơ, hồn nhiên chứng tỏ lòng u thương vơ bờ em-> ba Tất dỗi hờn Thu lúc trở thành lòng yêu thương ba sâu sắc ? Từ việc phân tích em hiểu nhân vật bé Thu qua đoạn trích ? Em có nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật tác giả? => Nhà văn không am hiểu tâm lí trẻ thơ mà thể tình cảm yêu mến, trân trọng tình cảm hồn nhiên,bồng bột, *Thu bé có tình cảm sâu sắc, trẻo em mạnh mẽ, dứt khoát, rạch ròi, *Theo dõi đoạn truyện kể ngày liệt hồn nhiên ngây thơ thăm nhà ơng Sáu ? Tìm chi tiết miêu tả cử chỉ,hành động ơng Sáu nhìn thấy con? Qua cho thấy tình cảm ơng Sáu lúc nào? ? Khi bị đứa từ chối hình ảnh ơng Sáu mtả ntn? Phản ánh tâm trạng ơng? - Đứng sững lại nhìn theo - Nỗi đau khíên mặt anh sầm lại Tình cảm ơng Sáu dành cho -Trông đáng thương hai tay buông thõng TaiLieu.VN Page xuống bị gãy a Lúc nhìn thấy Gv: Hành động khiến anh sững sờ, yêu thương mong chờ mà anh dồn nén lâu dường tan biến hết lại anh nỗi khổ đau vơ bờ, nỗi đau dày vò anh suốt ngày nhà - khao khát,xúc động,ơng vui tin đứa đến ơm - Ông đau đớn, thất vọng bị từ chối tình cảm ? Trong ngày nhà ơng Sáu làm - Anh muốn dùng lời nói, hành động để bù đắp mát cho bé, xoa dịu nghi ngờ, xóa tan lạnh lùng anh ? Cử lắc đầu cười nói tình cảm người cha - Có lẽ khổ tâm khơng khóc được-> cười thơi - Buồn tha thứ-> Độ lượng b.Những ngày ông Sáu nhà ? Tại ông Sáu lại đánh Thu em hất - Tìm cách để gần gũi, thương yêu Khao khát, mong chờ tiếng tung trứng cá gọi “ba” - Vì yêu thương nên anh Sáu khơng kìm cảm xúc-> nằm ngồi mong muốn anh Có lẽ phần anh muốn dạy không nên cứng đầu Gv: Hành động Thu làm cho người cha, người bạn cha người đọc phải đau lòng Còn đau khổ người cha giàu lòng thương yêu mà lại bị đứa chối bỏ Ơng Sáu trở nên bất lực trước tình cảm ? Trước lúc lên đường anh Sáu có cử Thu Gv: Hẳn anh muốn ôm hôn sợ lại giẫy đạp, bỏ chạy-> Nhìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu ? Trước thay đổi bất ngờ ơng Sáu có hành động gì? Hành động biểu cảm xúc gì? TaiLieu.VN Page -Một tay ôm , tay lấy khăn lau nước mắt -Hôn lên má ? Tại buồn anh cười ơm vào lòng anh Sáu lại khóc - Hạnh phúc đến q bất ngờ, khơng kìm xúc động-> anh khóc Đó giọt nước mắt bất ngờ, sung sướng,vì u thương c.Ơng Sáu trước lúc lên đường éo le tình cảm Gv: Sau bao năm mong chờ, đau khổ đón nhận niềm vui vơ bờ bến-> với yên tâm lớn quê nhà có gái thân yêu chờ đợi anh, giây, phút mong anh quay Anh lên đường -Ông sung sướng hạnh phúc nâng niu lời hứa tặng lược cho tình phụ tử, cảm nhận tình ruột thịt từ ? Những ngày chiến khu tâm trạng ơng Sáu ơng ntn? Ơng làm gì? - “Ba về…nghe ba” câu nói thơi thúc lòng anh Kiếm cho lược trở thành bổn phận người cha, thành tiếng gọi khẩn cầu tình phụ tử.Ơng định tự tay làm lược để tặng gái yêu Vì mà tìm khúc ngà voi ơng “vui trẻ q” ? Ơng Sáu tự làm lược nào? Qua nói lên điều - Hứa tặng lược cho - Lòng yêu biến người chiến sĩ trở thành nghệ nhân-nghệ nhân sáng tạo tác phẩm đời lược ngà kết tinh tình phụ tử mộc mạc mà đằm thắm sâu xa, đơn sơ mà kì diệu làm sao! Gv: Chiếc lược ngà chưa chải mái tóc gỡ rối phần tâm trạng ơng Nó trở thành vật thiêng liêng an ủi nuôi dưỡng ông tình cha sức mạnh chiến đấu d Khi chiến trường ? Em quan sát đoạn văn “ Trong phút TaiLieu.VN Page … nhìn hồi lâu” ( máy chiếu) cho biết Chi + Nhớ, day dứt, ân hận trót đánh, tiết có ý nghĩa gì? mắng Gv: khơng đủ sức trăn trối điều gì, tất tàn lực cuối cho anh làm việc: “đưa tay vào túi móc lược”… nhìn hồi lâu Đó điều trăn trối khơng lời, rõ ràng thiêng liêng lời di chúc ủy thác, ước nguyện cuối người bạn thân, ước nguyện tình phụ tử-> Tình cha sâu sắc, thiêng liêng bất + Làm lược: cẩn trọng, tỉ mỉ, khắc chữ, chải cho bóng -> tình u diệt mn đời thương, hy vọng dành cho - Chiến tranh tàn phá tất khơng thể hủy diệt tình cảm người đặc biệt tình phụ tử ? Qua ta thấy bé Thu có người cha ntn? Gv: Kết thúc câu chyện Bé Thu-> Cô giao liên thông minh, cảm.Thu bác Ba trao lại lược nhận ông Ba cha Tiếp tục theo đường mà ba cô chọn -> trả thù cho quê hương, cho ba, “ Đấu tranh cho giới hòa bình” Đó kết thúc thể rõ tính nhân văn sâu sắc tác phẩm Hoạt động 3: Tổng kết ? Những nét nghệ thuật đặc sắc nghệ thuật nội dung truyện ngắn “chiếc lược ngà” (về cốt truyện, xây dựng nhân vật, lời kể, giọng kể, màu sắc Nam Bộ) ( Bài tập trắc nghiệm – Máy chiếu) TaiLieu.VN Page ? Câu chuyện “ Chiếc lược ngà” khơng nói *Ơng Sáu người cha lên tình cha thắm thiết sâu nặng cha yêu thương sâu sắc, người chiến ông Sáu mà gợi cho nghĩ tới sĩ yêu nước điều ? ->Một người cha để thu suốt đời yêu - Sự tàn khốc chiến tranh… quí tự hào Gv: Liên hệ thực tế Hoạt động 4: Luyện tập Câu1: Em rút học sau học xong tác phẩm “ Chiếc lược ngà”.( Máy chiếu) III Tổng kết( ghi nhớ sgk) Câu 2: Em cho biết ý nghĩa nhan đề Nghệ thuật truyện “ Chiếc lược ngà”? ( Máy chiếu) - Cốt truyện chặt chẽ, tình bất ngờ hợp lí - Lựa chọn nhân vật kể chuyện thích hợp khiến câu chuyện trở nên đáng tin cậy - Xây dựng , miêu tả tâm lí tính cách nhân vật tinh tế - Ngơn ngữ giản dị, đậm màu sắc Nam Nội dung: Truyện diễn tả cách cảm động tình cha thắm thiết, sâu nặng cha ông Sáu hồn cảnh éo le chiến tranh Qua đó, tác giả khẳng định ca ngợi tình cảm cha thiêng liêng giá trị nhân sâu sắc, cao đẹp cảnh ngộ khó TaiLieu.VN Page khăn IV Luyện tập - Hs thảo luận - Mỗi bàn thành nhóm -> Đại diện trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có) Củng cố - Giáo viên củng cố nội dung tiết 72 - Củng cố nội dung toàn để học sinh củng cố khắc sâu kiến thức học theo hệ thống ( Máy chiếu ) Hướng dẫn học nhà - Về nhà học cũ Nắm bắt nét đặc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm “ Chiếc lược ngà” Ý nghĩa nhan đề câu chuyện - Làm tập phần luyện tập sgk - Chuẩn bị bài: Ôn tập tiếng việt TaiLieu.VN Page ... dung truyện ngắn chiếc lược ngà (về cốt truyện, xây dựng nhân vật, lời kể, giọng kể, màu sắc Nam Bộ) ( Bài tập trắc nghiệm – Máy chiếu) TaiLieu.VN Page ? Câu chuyện “ Chiếc lược ngà khơng nói... Em rút học sau học xong tác phẩm “ Chiếc lược ngà .( Máy chiếu) III Tổng kết( ghi nhớ sgk) Câu 2: Em cho biết ý nghĩa nhan đề Nghệ thuật truyện “ Chiếc lược ngà ? ( Máy chiếu) - Cốt truyện chặt... làm lược để tặng gái yêu Vì mà tìm khúc ngà voi ơng “vui trẻ q” ? Ơng Sáu tự làm lược nào? Qua nói lên điều - Hứa tặng lược cho - Lòng u biến người chiến sĩ trở thành nghệ nhân-nghệ nhân sáng