CHIẾCLƯỢCNGÀ (T1) Nguyễn Quang Sáng A- Mục tiêu học: Cảm nhận tình cha sâu nặng hoàn cảnh éo le cha anh Sáu Nắm nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, đặc biệt nhân vật bé Thu, nghệ thuật xây dựng tình truyện bất ngờ mà tự nhiên, lời kể chuyện thứ dung dị, đậm chất Nam Bộ -Tích hợp với phần Tiếng Việt kiểm tra phần Tiếng Việt, với phần tập làm văn ôn tập - Rèn kĩ đọc , kể diễn cảm B- Chuẩn bị: -ảnh chân dung nhà văn Nguyễn Quang Sáng -Phiếu học tập C-Tổ chức hoạt động dạy học *Hoạt động 1:Khởi động Tổ chức: 2.Kiểm tra: - Kể tóm tắt nội dung truyện Lặng lẽ Sa Pa.Vì nói truyện ngắn bàng bạc chất thơ, coi thơ văn xuôi cảnh vật người Sa Pa? - Vì tất nhân vật truyện, kể nhân vật khơng đặt tên ?Bác lái xe cho , anh niên người cô độc gian, em có đồng ý với ý kiến không? sao? - Phát biểu chủ đề truyện: 3.Bài : *Hoạt động :Đọc hiểu vănGiáo viên hướng dẫn học sinh đọc I Tiếp xúc văn Đọc , kể tóm tắt: - Đọc Các nhóm treo kết tập tóm tắt nhà - Tóm tắt Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung 2.Tìm hiểu thích: ?Nêu hiểu biết em nhà văn TaiLieu.VN Page Nguyễn Quang Sáng? a Tác giả: Nguyễn Quang Sáng sinh năm 1932 ,quê An Giang Từ sau 1954 tập kết Bắc, viết văn -Giải thích từ khó SGK Tác phẩm có nhiều thể loại chủ yếu viết sống người Nam Bộ hai kháng chiến sau hồ bình b Từ khó: 15 từ SGK Đoạn trích chia làm phần?Nêu ý 3.Bố cục kể: phần? - Bố cục: 3phần +P1:Từ đầu đến “bắt về”- Tình trạng cha anh Sáu trước buổi chia tay +P2:Tiếp đến:tuột xuống” –Buổi chia tay đầy nước mắt +P3 lại:Anh Sáu chiến khu làm lượcngà hi sinh - Ngôi kể: ? Nhận xét ngơi kể? ngơi kể có Ngơi thứ nhất,đặt vào nhân vật anh Ba tác dụng gì? Tác dụng: tăng độ tin cậy tính trữ tình câu truyện II Phân tích Văn bản: Nhân vật bé Thu: Quan sát đoạn truyện kể nhân vật bé a Thái độ tình cảm bé Thu Thu ngày ông Sáu thăm hai ngày đầu nhà, tìm chi tiết kể lần đầu bé -Nghe gọi bé giật mình, tròn mắt Thu gặp cha? nhìn Nó ngơ ngác , lạnh lùng -Bé Thu tròn mắt nhìn Đó đơi mắt nhìn nào?(Mở to khơng chớp, Con bé thấy lạ , mặt tái đi, chạy kêu thét : má, má biểu lộ ngạc nhiên) -Bé Thu chạy kêu thét- Đó cử nào? (nhanh , mạnh, biểu lộ ý muốn cầu cứu) =>Bé Thu lo lắng sợ hãi Những cử tiếng kêu biểu cảm xúc bé Thu tronglúc này? TaiLieu.VN Page *Luyện tập:Phiếu học tập: Trả lời câu hỏi sau Văn sử dụng phương thức biểu đạt nào?Có tham gia phương thức khác khơng? ( tự có tham gia miêu tả, lập luận yếu tố bổ sung) Tên truyện : Chiếclượcngà có liên quan đến nội dung câu truyện này?( Chiếclượcngà cầu nối tình cảm cha ơng Sáu Nó kỉ vật người cha vô yêu để lại cho trước lúc hi sinh) *Hoạt động :Củng cố , dặn dò -Kể tóm tắt nội dung truyện +Về nhà: Nhóm 1(dãy 1): tìm chi tiết :trong hai ngày thái độ tình cảm bé Thu anh Sáu diễn biến nào? Nhóm 2(dãy 2):Tìm hiểu thái độ hành động bé Thu buổi chia tay Nhóm 3(dãy 3):Tìm hiểu chi tiết ông Sáu TaiLieu.VN Page CHIẾCLƯỢCNGÀ (T2) Nguyễn Quang Sáng AMục tiêu học: Cảm nhận tình cha sâu nặng hồn cảnh éo le cha anh Sáu Nắm nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật, đặc biệt nhân vật bé Thu, nghệ thuật xây dựng tình truyện bất ngờ mà tự nhiên, lời kể chuyện thứ dung dị, đậm chất Nam Bộ -Tích hợp với phần Tiếng Việt kiểm tra phần Tiếng Việt, với phần tập làm văn ôn tập - Rèn kĩ đọc , kể diễn cảm B- Chuẩn bị: -ảnh chân dung nhà văn Nguyễn Quang Sáng -Phiếu học tập Các nhóm chuẩn bị theo yêu cầu giáo viên C-Tổ chức hoạt động dạy học *Hoạt động 1:Khởi động Tổ chức: 2,Kiểm tra: Kể tóm tắt nội dung đoạn trích Phân tích thái độ tình cảm bé Thu phút đầu gặp hai người khách lạ Lí giải nguyên nhân thái độ ấy? Bài mới: Giáo viên tóm tắt nội dung tiết 1- giới thiệu vào tiết *Hoạt động 2: Đọc hiểu văn ?Trong hai ngày đêm thái độ tình cảm bé Thu anh Sáu diễn nào? a Thái độ tình cảm bé Thu hai ngày đầu (tiếp) Nhóm trình bày Khi mời ông Sáu vào ăn cơm, bé Thu nói -Vơ ăn cơm nào?Nhận xét cách nói ấy? -Cơm chín =>Nói trống khơng- khơng chấp nhận ông Sáu cha Trong bữa ăn bé Thu có phản ứng gì? TaiLieu.VN -Khi ơng Sáu bỏ trứng cávào chén ,nó hất trứng ra, cơm văng tung t mâm.Ơng Sáu đánh nó, sang bà ngoại , khóc Page Phản ứng cho thấy thái độ bé Thu =>Nó cự tuyệt cách liệt ông Sáu nào? trước tình cảm ơng Sáu -Khơng phải đứa bé hư bé Thu Phản ứng có phải dấu hiệu đứa khơng chấp nhận người khác với cha ảnh =>Chứng tỏ tình cảm trẻ hư khơng ? sao? thương u với cha Nhóm trình bày b Thái độ hành động bé Thu buổi chia tay ?Anh mắt bé Thu ngày ông Sáu - Cái nhìn khơng ngơ ngác, khơng lạnh nào? lùng ,nó nhìn với vẻ nghĩ ngợi sâu xa =>Tâm lí thăng bằng, khơng lo lắng Điều biểu lộ nội tâm nào? sợ hãi -Nó kêu thét lên : “Ba a ba a” ,nhanh sóc, thót lên dang tay Bé Thu phản ứng nghe ôm chặt lấy cổ ba nó, nói tiếng ơng Sáu nói ‘ Thơi ,ba nghe con”? khóc -Nó ba nó… -Ơm chầm lấy ba nó, mếu máo… Đó tâm trạng nào? =>Tình yêu nỗi nhớ, niềm ân hận, nuối tiếc bé Thu bị dồn nén lâu bùng mạnh mẽ, hối ,cuống quýt, mãnh liệt ạt *Miêu tả dáng vẻ ,lời nói cử để bộc lộ nội tâm kết hợp bình luận nhân vật=>Bé Thu: hồn nhiên chân thật Nhận xét nghệ thuật khắc hoạ nhân tình cảm, mãnh liệt tình yêu vật bé Thu đoạn trích trên? Từ thương bé Thu lên với tính cách Nhân vật ơng Sáu cảm nhận em? -Từ tám năm ông chưa lần gặp mặt đứa gái đầu lòng mà ơng vơ thương nhớ ? Vì người thân mà ơng Sáu khao khát gặp đứa con? Tìm chi tiết miêu tả cảnh ơng Sáu lần đầu trông thấy con-lúc tâm trạng ông nào? TaiLieu.VN Gọi “Thu ! Con.”, vừa bước , vừa khom người đưa tay chờ đón =>Vui tin đứa đến với -Đứng sững, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại, hai tay buông xuống bị gãy Page ->Buồn bã ,thất vọng ?Hình ảnh ơng Sáu bị khước từ -Nhìn ,khe khẽ lắc đầu cười Khi miêu tả nào?Tâm trạng hất miếng trứng cá, anh vung tay đánh, ông sao? hét lên ?Ơng Sáu có biểu bé =>Tình yêu thương người cha trở nên Thu phản ứng trước bữa cơm? bất lực.Ông buồn tình u thương ?Từ biểu nỗi lòng người cha chưa đền đáp ơng bộc lộ? -Nhìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu, tay ơm ,một tay lau nước mắt lên mái tóc =>Đó đơi mắt giàu tình u thương Theo dõi đoạn truyện kể ngày ông Sáu độ lượng, nước mắt sung sướng, hạnh phúc người cha cảm nhận ?Em nghĩ đơi mắt anh Sáu nhìn tình ruột thịt từ nước mắt người cha lúc chia tay? -ở chiến khu: ân hận đánh con, tự làm lược ngà, tẩn mẩn khắc nét “Yêu nhớ tặng Thu ba” Lúc qua đời móc lược, nhìn bác Ba hồi lâu Khi chiến khu ơng Sáu có suy =>Nhớ con, giữ lời hứa với Ông nghĩ việc làm nào? người cha có tình u thương sâu nặng Một người cha yêu đến tận Những suy nghĩ việc làm thể tình cảm ơng nào? *Tổng kết-Luyện tập ?Đọc đoạn trích em cảm nhận vẻ đẹp tình cha bé Thu?Từ giá trị tình cảm người khẳng định chiến tranh? -Tình cha sâu nặng, bền chặt dù hoàn cảnh éo le.Trong chiến tranh, giá trị tình cảm người trở nên thắm thiết , bền chặt ?Để thể nhân vật thái độ -Cách kể tự nhiên, giản dị, kết hợp nhiều nhà văn có cách kể chuyện phương thức biểu đạt nào? -Một học sinh đọc Ghi nhớ TaiLieu.VN Page *Ghi nhớ: SGK *Củng cố ,dặn dò: -Hệ thống lại nội dung -Chuẩn bị : Ôn tập Tiếng Việt -Chuẩn bị kiểm tra Tiếng Việt, kiểm tra thơ truyện đại TaiLieu.VN Page ... Quang Sáng? a Tác giả: Nguyễn Quang Sáng sinh năm 193 2 ,quê An Giang Từ sau 195 4 tập kết Bắc, viết văn -Giải thích từ khó SGK Tác phẩm có nhiều thể loại chủ yếu viết sống người Nam Bộ hai kháng... ấy? Bài mới: Giáo viên tóm tắt nội dung tiết 1- giới thiệu vào tiết *Hoạt động 2: Đọc hiểu văn ?Trong hai ngày đêm thái độ tình cảm bé Thu anh Sáu diễn nào? a Thái độ tình cảm bé Thu hai ngày... :trong hai ngày thái độ tình cảm bé Thu anh Sáu diễn biến nào? Nhóm 2(dãy 2):Tìm hiểu thái độ hành động bé Thu buổi chia tay Nhóm 3(dãy 3):Tìm hiểu chi tiết ơng Sáu TaiLieu.VN Page CHIẾC LƯỢC NGÀ (T2)