Giáo án Ngữ văn 9 bài 18: Khởi ngữ

Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 93 KHỞI NGỮ A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nắm đặc điểm công dụng khởi ngữ; biết đặt câu có khởi ngữ Kỹ năng: Rèn kĩ nhận diện khởi ngữ phân biệt khởi ngữ với chủ ngữ câu Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng khởi ngữ nói viết văn nghị luận; biết đặt câu có khởi ngữ B PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, quy nạp, thực hành C CHUẨN BỊ: Giáoviên: Soạn bài, ngữ liệu văn vừa học, bảng phụ Học sinh: Đọc kĩ trả lời câu hỏi SGK D TIẾN TRÌNH: I Ổn định: (1’) II Bài cũ: (Không.) III Bài mới: 1.Đặt vấnđề: (1’) (GV nêu yêu cầu tiết học.) 2.Triểnkhai: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (25’) Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm công dụng khởi ngữ I Đặc điểm công dụng khởi ngữ câu Giáo viên:Cao Thị Hồi Phương Trường THCS Lê Lợi Giáo án mơn Ngữ Văn * GV treo bảng phụ, HS quan sát ví dụ Ví dụ: trả lời câu hỏi a) Còn anh, anh / khơng ghìm ? Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu có chứa từ in đậm? CN VN xúc động b) Giàu, / giàu ? Các từ in đậm có quan hệ với CN chủ ngữ vị ngữ câu? VN c) Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, / tin CN ? Trước từ - cụm từ in đậm có quan hệ từ nào? ? Từ ví dụ trên, ta thấy từ in đậm có đặc trưng gì? VN tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp * Nhận xét: - Về vị trí: đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài câu - Về quan hệ với vị ngữ: khơng có quan hệ chủ - vị với vị ngữ ? Các từ in đậm khởi ngữ Vậy em hiểu - Trước từ, cụm từ in đậm có quan hệ khởi ngữ? từ: còn, về, * HS trả lời theo SGK Ghi nhớ: SGK trang * GV chốt ghi nhớ, cho HS đọc * Bài tập nhanh: Câu văn sau có khởi ngữ khơng? Vì sao? “ Đối với việc học tập, cách lừa mình, dối người, việc làm người Giáo viên:Cao Thị Hồi Phương Trường THCS Lê Lợi Giáo án mơn Ngữ Văn cách thể phẩm chất tầm thường, thấp kém” Hoạt động 2: (13’) Hướng dẫn luyện tập II Luyện tập: ? Tìm khởi ngữ đoạn trích sau? Bài tập 1:Tìm khởi ngữ * HS lên bảng làm a) Điều * GV nhận xét, cho điểm b) Đối với c) Một d) Làm khí tượng e) Đối với ? Hãy viết lại câu sau cách Bài tập 2: Chuyển câu sau chuyển phần in đậm thành khởi ngữ sang câu có khởi ngữ: (có thêm trợ từ thì)? a) Làm anh cẩn thận b) Hiểu tơi hiểu rồi, giải tơi chưa giải IV Củngcố: (3’) - Nêu đặc điểm công dụng khởi ngữ câu? - - Vận dụng làm sau: ? Thêm khởi ngữ cho câu sau: , viết xong (Phần tơi) V Dặn dò: (2’) - Học thuộc lòng ghi nhớ.;Nắm đặc điểm cơng dụng thành phần khởi ngữ - Hoàn thiện tập SGK, tìm câu có khởi ngữ văn nghị luận (các văn vừa học) - Chuẩn bị bài: Các thành phần biệt lập (Tìm hiểu thành phần Biệt lập Giáo viên:Cao Thị Hồi Phương Trường THCS Lê Lợi Giáo án mơn Ngữ Văn gọi chúng thành phần biệt lập ) + Trả lời câu hỏi SGK E.Rút kinh nghiệm: Giáo viên:Cao Thị Hoài Phương Trường THCS Lê Lợi ... đọc * Bài tập nhanh: Câu văn sau có khởi ngữ khơng? Vì sao? “ Đối với việc học tập, cách lừa mình, dối người, việc làm người Giáo viên:Cao Thị Hồi Phương Trường THCS Lê Lợi Giáo án mơn Ngữ Văn. .. khởi ngữ cho câu sau: , viết xong (Phần tôi) V Dặn dò: (2’) - Học thuộc lòng ghi nhớ.;Nắm đặc điểm công dụng thành phần khởi ngữ - Hồn thiện tập SGK, tìm câu có khởi ngữ văn nghị luận (các văn. .. đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài câu - Về quan hệ với vị ngữ: khơng có quan hệ chủ - vị với vị ngữ ? Các từ in đậm khởi ngữ Vậy em hiểu - Trước từ, cụm từ in đậm có quan hệ khởi ngữ? từ: còn,