Giáo án Ngữ văn 9 bài 18: Khởi ngữ

Giáo án môn Ngữ Văn Tiết: 93 KHỞI NGỮ A MỤC TIÊU: 1.Kiến Nắm đặc điểm công dụng khởi ngữ; biết đặt thức: câu có khởi ngữ Kỹ năng: Rèn kĩ nhận diện khởi ngữ phân biệt khởi ngữ với chủ ngữ câu Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng khởi ngữ nói viết văn nghị luận; biết đặt câu có khởi ngữ B PHƯƠNG Đàm thoại, quy nạp, thực hành PHÁP: C CHUẨN BỊ: Giáoviên: Soạn bài, ngữ liệu văn vừa học, bảng phụ Học sinh: Đọc kĩ trả lời câu hỏi SGK D TIẾN TRÌNH: I Ổn định: 1’ Sĩ số: II Bài cũ: Không Vắng: III Bài mới: 1.Đặt 1’ GV nêu yêu cầu tiết học vấnđề: Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn 2.Triểnkhai: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (25’) Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm cơng dụng khởi ngữ câu I Đặc điểm công dụng khởi ngữ câu * GV treo bảng phụ, HS quan sát ví dụ Ví dụ: trả lời câu hỏi ? Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu có chứa a) Còn anh, anh / khơng ghìm từ in đậm? CN VN xúc động b) Giàu, / giàu CN VN c) Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, / tin CN VN tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp ? Các từ in đậm có quan hệ * Nhận xét: với chủ ngữ vị ngữ câu? - Về vị trí: từ ngữ in đậm đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài câu Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn ? Trước từ - cụm từ in đậm có quan - Về quan hệ với vị ngữ: Các từ in hệ từ nào? đậm quan hệ chủ - vị với ? Từ ví dụ trên, ta thấy từ in đậm vị ngữ có đặc trưng gì? - Trước từ, cụm từ in đậm có quan ? Các từ in đậm khởi ngữ Vậy em hiểu hệ từ: còn, về, khởi ngữ? * HS trả lời theo SGK * GV chốt ghi nhớ, cho HS đọc * Bài tập nhanh: Câu văn sau có khởi ngữ khơng? Vì sao? “ Đối với việc học tập, cách lừa Ghi nhớ: SGK trang mình, dối người, việc làm người cách thể phẩm chất tầm thường, thấp kém” Hoạt động 2: (12’) Hướng dẫn luyện tập II Luyện tập: ? Tìm khởi ngữ đoạn trích sau? Bài tập 1:Tìm khởi ngữ * HS lên bảng làm a) Điều * GV nhận xét, cho điểm b) Đối với c) Một d) Làm khí tượng e) Đối với ? Hãy viết lại câu sau cách Bài tập 2: Chuyển câu sau chuyển phần in đậm thành khởi ngữ sang câu có khởi ngữ: Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn (có thêm trợ từ thì)? a) Làm anh cẩn thận b) Hiểu tơi hiểu rồi, giải tơi chưa giải IV Củngcố: 2’ - Nêu đặc điểm công dụng khởi ngữ câu? - Vận dụng làm sau: ? Thêm khởi ngữ cho câu sau: , viết xong V Dặn dò: 4’ - Học thuộc lòng ghi nhớ - Hồn thiện tập SGK, tìm câu có khởi ngữ văn nghị luận (các văn vừa học) - Chuẩn bị bài: Phép phân tích tổng hợp + Xem lại phép lập luận phân tích, tổng hợp học + Trả lời câu hỏi SGK VI Bổsung: Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi ... hệ * Nhận xét: với chủ ngữ vị ngữ câu? - Về vị trí: từ ngữ in đậm đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài câu Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án môn Ngữ Văn ? Trước từ - cụm từ... Bài tập 2: Chuyển câu sau chuyển phần in đậm thành khởi ngữ sang câu có khởi ngữ: Giáo viên: Trịnh Thị Lan Anh Trường THCS Lê Lợi Giáo án mơn Ngữ Văn (có thêm trợ từ thì)? a) Làm anh cẩn thận b).. .Giáo án môn Ngữ Văn 2.Triểnkhai: Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: (25’) Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm cơng dụng khởi ngữ câu I Đặc điểm công dụng khởi ngữ câu * GV treo