Bàn về vấn đề đạo đức của học sinh hiện na1

Bàn vấn đề đạo đức học sinh Mở bài: Đạo đức vẻ đẹp người Hồ Chí Minh nói: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” Tuy nhiên, thời đại ngày nay, vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh gặp nhiều khó khăn Học sinh ngày hư hỏng, suy thoái đạo đức nghiêm trọng, gây nhiều xúc xã hội Thân bài: Khái niệm Đạo đức gì? Đạo đạo lí, nguyên tắc ứng xử xã hội quy định, quy ước cam kết thực Đức đức tính, phẩm chất tốt đẹp người Đạo đức có nghĩa đức tính tốt đẹp phù hợp với đạo lí làm người xã hội quy định tôn trọng Hiện trạng vấn đề đạo đức học sinh trường học Có thể thấy, nguyên tắc ứng xử xã hội cũ bị xóa bỏ, chuẩn mực đạo đức chưa kịp hình thành làm cho phận giới trẻ lúng túng rèn luyện Họ hoang mang đúng, phù hợp chuẩn mực (Dàn ý đạo đức học sinh) Một trạng dễ thấy đạo đức học sinh đà suy thoái trầm trọng Học sinh ngày trở nên thiếu lễ độ với người khác Hiện tượng học sinh bỏ học, đánh nhau, nói tục chửi thề, ngang ngược, bướng bỉnh, vi phạm pháp luật,… trở nên phổ biến Dù nhà trường, gia đình, xã hội vận dụng nhiều biện pháp giáo dục, tuyên truyền, vận động song không mang lại hiệu Hành vi xấu học sinh có xu hướng lan nhanh trường học Số học sinh vi phạm kĩ luật nhà trường ngày tăng Số vụ vi phạm pháp luật lứa tuổi học sinh có xu hướng tăng cao Giáo dục đạo đức, nhân cách, nhân phẩm, ý thức trách nhiệm thời đại cho học sinh trở thành vấn đề quan tâm toàn xã hội Nguyên nhân suy thoái đạo đức học sinh trường học ngày Trước hết phát triển nhanh kinh tế thị trường làm đảo lộn nhận thức người giá trị sống Con người chạy theo lối sống thời thượng, đề cao vật chất, xem thường đạo đức giá trị nhân văn Áp lực công việc từ sống khiến cho người khơng thân thiện Tất ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống nhạn thức học sinh Do ảnh hưởng trào lưu văn hóa đà nở rộ Sự mở cửa kinh tế đất nước tạo hội xâm nhập văn hóa ngoại lai vốn khơng phù hợp với phong mỹ tục dân tộc Điều đó, tạo nên trào lưu lệch chuẩn, gây ảnh hưởng đến nhận thức đạo đức học sinh Chương trình giáo dục đạo đức cho học sinh thiếu hiệu quả, khơng phù hợp với u cầu phát triển nhân cách người thời đại Gia đình thiếu quan tâm đến việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức, nhân cách, lối sống cho em Ông bà, cha mẹ thiếu gương mẫu Văn hóa gia đình không đề cao Xã hội thiếu định hướng đắn, thiếu nghiêm khắc với tượng lệch chuẩn, tha hóa nhân cách giới trẻ Các hành vi lệch lạc, thiếu lễ độ không nhắc nhở Con người thờ ơ, vô cảm Những hành vi nghiêm túc bị đem trêu đùa Lối sống văn hóa chuẩn mực ý nghĩa Nhà trước chưa có biện pháp kiểm sốt chặt chẽ luồng văn hóa Sự chậm trễ sản phẩm văn hóa có tính chất đồi trụy, bạo lực, lệch lạc ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển học sinh giới trẻ, khiến họ bắt chước cách mù quáng, sai lầm Tệ nạn xã hội có xu hướng xâm nhập xâu vào nhà trường Hậu tượng suy thoái đạo đức học sinh: Học sinh ngày hư hỏng, suy thoái đạo đức nghiêm trọng Các giá trị văn hóa, chuẩn mực đạo đức truyền thống khơng tơn trọng, đề cao Kết học tập kém, chất lượng giáo dục suy giảm Học sinh định hướng học tập Nhiều học sinh thiếu lý tưởng sống, sa đà vào tệ nạn xã hội Gia đình lo lắng trước tình hình phát triển lệch chuẩn gia tăng em Xã hội bất lực trước tượng suy thoái dạo đức giới trẻ Giá trị đạo đức xã hội xuống cấp trầm trọng Do suy thoái đạo đức khiến số học sinh khiến cho mơi trường học tập có nhiều xáo trộn Ngày có nhiều học sinh vơ lễ với thầy Hiện tượng học sinh đánh chuyện bình thường Học sinh xúc phạm hay đe dọa thầy cô giáo diễn phổ biến Vai trò người thầy xã hội bị phai nhạt Truyền thống tôn sư trọng đạo dần ý nghĩa tôn nghiêm Sự suy thối đạo đức học sinh khơng diễn theo chiều rộng mà chiều sâu Học sinh hoang mang chuẩn mực, đạo lí Sự bất thường lại đáng lo ngại người cho điều bình thường Giải pháp khắc phục suy thoái đạo đức học sinh Trước hết cần tăng cường việc giáo dục đạo đức, nhân cách nhân phẩm học sinh theo định hướng mới, đắn hiệu Giáo dục phải cách, đối tượng Giáo dục cần thiết không giáo dục tràn lan, hiệu Tăng cường kỉ luật nhà trường xã hội Nghiêm khắc với hành vi vi phạm đạo đức pháp luật Giáo dục phải giúp học sinh nhận thức sai lầm cải thiện thân Kết hợp giáo dục kỉ luật để dần định hình giá trị đạo đức người Đến người tự giác rèn luyện giáo dục kiện toàn phẩm chất Đề cao chuẩn mực tốt đẹp nhà trường xã hội Kiên trấn áp, loại bỏ xấu, lệch lạc, sai lầm khỏi trường học xã hội Xây dựng văn hóa gia đình lành mạnh tiến Người lớn gương mẫu làm gương sáng cho học sinh noi theo Một xã hội tốt đẹp xã hội sạch, lành mạnh Ở đó, người tôn trọng yêu thương Tạo nhiều sân chơi bổ ích có tính giáo dục cao, thu hút học sinh tham gia Xã hội phải giúp học sinh tìm thấy ý nghĩa giá trị đạo đức truyền thống Khi học sinh quan tâm tơn trọng tự rèn luyện theo chuẩn mực tốt đẹp Nhà nước quản lí chặt chẽ trào lưu văn hóa lệch lạc Cần kiên laoij bỏ văn hóa phẩm có ảnh hưởng tiêu cực nhận thức đạo đức học sinh Tạo môi trường sạch, vững mạnh, nhân văn tiến Kết bài: Một xã hội phát triển xã hội có nhiều người tốt, đạo đức đề cao, người sống tình thương, lòng nhân Dù có cứng rắn hành động giáo dục đạo đức, giúp học sinh tiến song phải xuất phát từ lòng bao dung, độ lượng, vị tha người Có làm tin học sinh hư hỏng nhận lỗi lầm, tự thay đổi Khi giá trị đạo đức định hình, học sinh tìm thấy động lực học tập, trở thành người hữu ích cho xã hội  ... thoái dạo đức giới trẻ Giá trị đạo đức xã hội xuống cấp trầm trọng Do suy thoái đạo đức khiến số học sinh khiến cho mơi trường học tập có nhiều xáo trộn Ngày có nhiều học sinh vơ lễ với thầy Hiện. .. triển học sinh giới trẻ, khiến họ bắt chước cách mù quáng, sai lầm Tệ nạn xã hội có xu hướng xâm nhập xâu vào nhà trường Hậu tượng suy thoái đạo đức học sinh: Học sinh ngày hư hỏng, suy thối đạo đức. .. giáo dục đạo đức, giúp học sinh tiến song phải xuất phát từ lòng bao dung, độ lượng, vị tha người Có làm tin học sinh hư hỏng nhận lỗi lầm, tự thay đổi Khi giá trị đạo đức định hình, học sinh tìm