bài tiểu luận môn kinh tế lao động

A LỜI MỞ ĐẦU Lao động, mặt phận nguồn lực phát triển, yếu tố đầu vào khơng thể thiếu q trình sản xuất Mặt khác lao động phận dân số, người hưởng lợi ích phát triển Sự phát triển kinh tế suy cho tăng trưởng kinh tế để nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho người Lao động bốn yếu tố tác động tới tăng trưởng kinh tế yếu tố định nhất, tất cải vật chất tinh thần xã hội người tạo ra, lao động đóng vai trò trực tiếp sản xuất cải Trong xã hội dù lạc hậu hay đại cân đối vai trò lao động, dùng vai trò lao động để vận hành máy móc.Lao động yếu tố đầu vào q trình sản xuất khơng thể có thay thể hồn tồn lao động Cải cách kinh tế nhiều năm qua đem lại thay đổi tồn diện sâu sắc, có tính đột phá liên quan đến phát triển nguồn nhân lực, đảm bảo việc làm không ngừng nâng cao thu nhập, mức sống cho người lao động Thị trường lao động công nhận mặt hợp pháp trình hình thành, phát triển, sức lao động trở thành loại hàng hóa Người lao động tự tìm việc làm người sức dụng lao động quyền thuê mướn lao động Thị trường lao động nước ta bước có mối quan hệ hội nhập với thị trường lao động khu vực, quốc tế, tạo thêm khả tăng cầu lao động cao thu nhập người lao động Trong xu hội nhập sâu vào kinh tế giới, đòi hỏi thị trường lao động Việt Nam phát triển linh hoạt để hỗ trợ tăng trưởng, nâng cao sức cạnh tranh kinh tế Thế nhưng, hình thành phát triển chưa đồng bộ, nên thị trường lao động Việt Nam bộc lộ nhiều yếu điểm lẫn mâu thuẫn, nghiêm trọng cân cung cầu, suất lao động thấp Trong dư thừa sức lao động nơng thơn lĩnh vực phát triển công nghiệp, ngành dịch vụ trung cao cấp lại thiếu hụt lao động trầm trọng Với Việt Nam nước phát triển muốn có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao cần đề cao vai trò lao động phát triển kinh tế Những lý sở đề tài: “Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến cung lao động Việt Nam ” CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ LAO ĐỘNG VÀ NGUỒN CUNG LAO ĐỘNG 1.1 Khái niệm lao động Lao động hoạt động có mục đích người nhắm biến đổi vật chất tự nhiên thành cải vật chất cần thiết cho đời sống Trong trình sản xuất, người sử dụng công cụ lao động tác động lên đối tượng lao động nhằm tạo sản phẩm phục vụ cho lợi ích người Lao động điều kiện chủ yếu cho tồn xã hội loài người, sở tiến kinh tế, văn hóa, xã hội Nó nhân tố định trình sản xuất 1.2 Khái niệm thị trường lao động Thị trường lao động trao đổi hàng hóa sức lao động bên người sở hữu sức lao động bên người cần thuê sức lao động Thị trường lao động thị trường lớn quan trọng hệ thống thị trường lao động hoạt động chiếm nhiều thời gian kết trình trao đổi TTLĐ việc làm trả công.Thị trường lao động biểu mối quan hệ bên người có sức lao động bên người sử dụng sức lao động nhằm xác định số lượng chất lượng lao động đem trao đổi mức thù lao tương ứng 1.3 Khái niệm nguồn cung lao động Cung lao động phận dân số độ tuổi lao động theo quy định pháp luật nhà nước có khả lao động, có nguyện vọng tham gia lao động, người độ tuổi lao động(trên độ tuổi lao động) làm việc ngành kinh tế quốc dân Nguồn cung lao động hình thành từ sở đào tạo trường đại học, cao đẳng, dạy nghề sở đào tạo khác Nguồn cung từ người tìm việc làm, từ doanh nghiệp, quan tổ chức … và, bổ sung thường xuyên từ đội ngũ người đến độ tuổi lao động Ở Việt Nam tổng cục thống kê quy định nguồn lao động người độ tuổi lao động (nam từ 15-60 tuổi nữ từ 15- 55 tuổi) người tuổi lao động làm việc Cung lao động phụ thuộc vào qui mô,cơ cấu dân số nước, chất lượng nguồn lao động (Trình độ văn hóa, cấu ngành nghề, sức khỏe… phong tục, tập quán xã hội nước sách phát triển nguồn nhân lực nước đó.) Cung lao động hiểu số lượng lao động( LS) mà người lao động có khả sẵn sàng cho doanh nghiệp thuê theo mức tiền công( W) khác khoảng thời gian định LS= f(W) - Lượng cung lao động số lượng lao động mà người lao động có khả sẵn sàng cho doanh nghiệp th mức tiền cơng khoảng thời gian định - Tương tự quy luật cung hàng hóa hay dịch vụ thị trường hàng hóa, người lao động trả cơng lao động cao khả tính sẵn sàng làm thuê cao Mức thu nhập thu hút người lao động Đường cung lao động: Mức lương (đồng/giờ) W2 W1 q1 q2 Lương lao động Ở mức lương W1, lượng cung ứng lao động q1( điểm A), mức tiền lương W2 công nhân muốn làm việc nhiều tuần, nghĩa cung cấp lượng lao động nhiều q2( điểm B) Cũng giống yếu tố khác xã hội, nguồn cung lao động có tính hai mặt số lượng chất lượng cung lao đông Cung lao động giác độ số lượng bao gồm : Dân số đủ 15 tuổi trở lên có việc làm, người ngồi độ tuổi lao động(trên độ tuổi lao động) làm việc ngành kinh tế quốc dân Cung lao động giác độ chất lượng đánh giá trình độ chun mơn tay nghề ( trí lực ), sức khỏe (thể lực ) ý thức kỷ luật người lao động 1.4 Vai trò nguồn lao động phát triển xã hội Lịch sử loài người chứng minh vai trò định lao động với phát triển kinh tế-xã hội Ngay khoa học cơng nghệ đạt trình độ phát triển cao, chi phối lĩnh vực đời sống, khơng thể thay vai trò nguồn lực lao động, nhân tố sáng tạo sử dụng công nghệ Lao động nhân tố định việc tổ chức sử dụng có hiệu nguồn lực khác Khi phân tích phận cấu thành nguồn lực phát triển kinh tế, hầu hết quốc gia khẳng định nguồn lựuc chủ yếu lao động , tài nguyên, vốn, khoa học, công nghệ Tuy nhiên, lý luận thực tiễn khẳng định rằng, nguồn lao động nhân tố định việc tái tạo, sử dụng, phát triển nguồn lực lại Khơng dựa tảng phát triển cao nguồn lao động thể chất, trình độ văn hố, kĩ thuật, kinh nghiệm quản lý… khơng thể sử dụng nguồn lực khác, chí lãng phí, làm cạn kiệt huỷ hoại chúng Lao động phận yếu tố đầu vào q trình sản xuất Chi phí lao động, mức tiền công thể cấu thành nguồn lực lao đọng hàng hoá, dịch vụ Như vậy, chi phí nguồn lực lao động trở thành nhân tố cấu thành mức tăng trưởng kinh tế Hơn nữa, phận dân số, nguồn lao động tham gia tiêu dùng sản phẩm dịch vụ xã hội, tạo cầu cho kinh té Điểm khác biệt nguồn lao động với nguồn lực khác vừa tham gia tạo cung, vừa tạo cầu cho kinh tế Bên cạnh nhận thức vai trò nguồn nhân lực lao động với phát trỉen kinh tế, cần thấy rõ ảnh hưởng trình độ phát triển kinh tế nguồn lao động Lượng cải vật chất kinh tế tạo sở để phát triển nguồn lực lao động Một quốc gia có suất lao động cao, cải nhiều, ngân sách dồi có điều kiện vật chất, tài để nâng cao dinh dưỡng, phát triển văn hố, giáo dục, chăm sóc y tế…nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Mặt khác, việc phát triển kinh tế làm xuất ngành nghề mới, cơng việc mới… đòi hỏi nguồn lực lao động phải khơng ngừng hồn thiện Đối với Việt Nam nguồn cung lao động lực lượng thiếu q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong hoàn cảnh mà công nghệ chưa phát triển đến mức cao nhất, tài ngun khống sản nhiều song khơng khai thác cách hợp lý yếu tố người đóng vai trò then chốt lĩnh vực hoạt động phát triển đất nước Từ sau đồi nguồn lao động nhân tố đưa đất nước lên tầm cao mới, sáng tạo sử dụng tư liệu sản xuất cách hợp lý người đưa Việt Nam vươn tới trường quốc tế vòng 20 năm CHƯƠNG 2: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CUNG LAO ĐỘNG VIỆT NAM Các nhân tố ảnh hưởng đến cung lao động Việt Nam 1.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến cung số lượng người lao động Các nhân tố tác động đến cung lao động xem xét hai khía cạnh : số lượng chất lượng cung lao động 1.1.1 Dân số: Quy mô lực lượng lao động quốc gia phụ thuộc vào quy mô dân số quốc gia Quy mơ dân số lớn tạo nguồn nhân lực sẵn sàng cung cấp sức lao động cho xã hội lớn Tốc độ tăng dân số định quy mô dân số, định quy mô nguồn lao động sau khoảng thời gian 15 năm sau Tốc độ tăng dân số lại định tỷ lệ tăng tự nhiên dân số ( tỷ lệ sinh so với tỷ lệ chết) di dân tuý Quy định giới hạn độ tuổi lao động tác động đến quy mô lực lượng lao động tiềm quốc gia (số người đủ tuổi lao động trở lên phụ thuộc vào quy định giới hạn ) Nâng cao hay hạ thấp giới hạn tạo nên lực lượng lao động tiềm giảm hay tăng lên Mặt khác, cấu dân số trẻ hay già, cho ta đội ngũ lao động đủ tuổi lao động trở lên hay nhiều Điều định cung lao động nhỏ hay lớn 1.1.2 Tỷ lệ tham gia lao động: Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động định cung lao động số lượng Tạo việc làm nhiều thu hút nguồn nhân lực lớn, tức làm cho tỷ lệ tham gia lực lượng lao động gần tới 100% tạo cung lao động lớn Tuy nhiên, phần lớn người có việc làm (làm cơng việc trả tiền cơng) tính lực lượng lao động mà không cần biết họ làm việc ngày năm Thời gian làm việc người lao động khác khơng giống Vì thế, cung số lượng lao động cung thời gian lao động khác Quy mơ lực lượng lao động chưa nói lên mức độ tham gia cường độ tham gia lao động 1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến cung thời gian làm việc: 1.2.1 Lợi ích, sở thích, nghề nghiệp, hồn cảnh gia đình Thỏa mãn nhu cầu vật chất tinh thần: Để thỏa mãn nhu cầu vật chất tinh thần, người có nhu cầu lao động thật Lao động sáng tạo người nhu cầu tồn Con người phụ thuộc vào tiềm lực sản xuất sản phẩm chủ yếu kiểu cách tiêu dùng - Do áp lực tâm lý- xã hội Lao động coi hình thể tơn kính qua lao động tạo nên tập thể bè bạn hiểu biết lẫn Lao động tạo nên thăng mặt tâm lý cho người Để thỏa mãn nhu cầu tâm lý, người sẵn sàng lao động Khi người lao động yêu thích cơng việc làm việc với niềm tự hào, kiêu hãnh, họ làm việc khơng có thu nhập - Do áp lực kinh tế Con người ln có khao khát vật chất, tạo nên áp lực kinh tế để tang cung lao động Khi muốn tăng mức tiêu dùng cần phải có thu nhập Để trang trải cho khoản tiêu dùng tất người thấy cần thiết phải có việc làm, đơi họ dùng thời gian ngỉ ngơi để làm việc, sử dụng có giá trị thời gian - Phạm vi thời gian Trong ngày người ta làm việc ngỉ ngơi, người làm việc 24h mà phải nghỉ ngơi, giải trí Nghỉ ngơi hoạt động khơng làm việc mà có giải trí, phần ta cần nghỉ ngơi để hồi phục khả lao động, mặt khác phải dành thời để tiêu dùng loại hàng hóa mà mua sắm ⇒ Nghỉ ngơi chi phí hội người lao động ngược lại Đồ thị lựa chọn lao động nghỉ ngơi : Lợi ích cận biên A nghỉ ngơi B C • • • 20 24 Giờ nghỉ ngơi Tại điểm C: người C dành chọn 24h ngày để nghỉ ngơi Tại điểm A: trạng thái cực đoan, làm việc mà không nghỉ ngơi Tại điểm B: lựa chọn thực tế biết kết hợp lao động nghỉ ngơi Một ngày có 24h người B lựa chọn 4h nghỉ ngơi 20h làm việc Hệ số co giãn cơng lao động: • • • : phần trăm thay đổi lượng lao động cung ứng %: phần trăm thay đổi mức lương : hệ số co dãn cung lao động 1.2.2 Sở thích khác người lao động định số làm việc khác Sở thích khác người lao động định số làm việc khác nhau: có người thích làm nhiều, kiếm nhiều tiền có người thích dành thời gian nghỉ ngơi nhiều 1.2.3 Nghề nghiệp, hồn cảnh gia đình Nghề nghiệp, hồn cảnh gia đình định đến cung thời gian làm việc thị trường Nghề nghiệp có điều kiện làm việc thuận lợi, có hội tiếng, dễ chịu, thoải mái, hứng thú làm người người lao động tích cực làm việc nhiều Hồn cảnh gia đình thiếu thốn, phải ni nhiều người, độc thân hay có gia đình…đều có ảnh hưởng định thời gian tham gia làm việc nhiều hay 1.2.4 Tiền lương, thu nhập không lao động tác động tới thời gian làm việc Ảnh hưởng thay thế: tiền lương tăng giữ nguyên thu nhập không lao động làm tăng số làm việc Ảnh hưởng thu nhập: tiền lương tăng,giữ nguyên thu nhập không lao động số làm việc giảm Quan hệ số làm việc tiền lương: +Mức tiền lương tăng lên làm tăng số làm việc ảnh hưởng thay trội ảnh hưởng thu nhập +Mức tiền lương tăng lên làm giảm số làm việc ảnh hưởng thu nhập trội ảnh hưởng thay 1.2.5 Những sách Nhà nước Các sách Nhà nước tác động trực tiếp gián tiếp lên cung lao động thị trường Thay đổi chế độ tiền lương, bảo hiểm xã hội, trợ cấp thất nghiệp, hay sách tín dụng thuế… tác động đến khả tham gia thị trường lao động người chưa tham gia làm việc, tăng giảm số làm việc người làm việc tác động đến cung lao động thị trường 1.3 Một số yêu tố khác ảnh hưởng tới chất lượng nguồn cung lao động Việt Nam 1.3.1 Giáo dục trình độ lao động Giáo dục theo nghĩa rộng tất dạng học tập người nhằm nâng cao kiến thức kỹ người suốt đời Giáo dục phổ thông ( giáo dục ) nhằm cung cấp kiến thức để phát triển lực cá nhân Giáo dục nghề giáo dục đại học vừa giúp người học có kiến thức đồng thời giúp cung cấp tay nghề, kỹ chun mơn Với trình độ đào tạo định, người đào tạo biết họ phải đảm nhận cơng việc u cầu kỹ chuyên môn nghề nghiệp phải Vai trò giao dục việc nâng cao chất lượng lao động phân tích qua nội dung sau Thứ nhất, giáo dục cách thức để tích lũy vốn người đặc biệt tri thức giúp người sáng tạo công nghệ mới, tiếp thu cơng thúc đẩy tăng trưởng kinh tế dài hạn Thứ hai, giáo dục tạo lực lượng lao động có trình độ, có kỹ làm việc với suất cao sở thúc đẩy tăng trưởng nhanh bền vững Vai trò giáo dục thường nhà kinh tế đánh giá tiêu “ tỷ suất lợi nhuận cho giáo dục” Về lý thuyết, tỷ suất lợi nhuận từ đầu tư giáo dục giống lợi nhuận đầu tư vào dự án khác Đó tỷ lệ phầm trăm lợi nhuận từ đầu tư mức độ giáo dục định với tổng chi phí khác So sánh số cấp giáo dục giúp cho việc đánh giá lợi ích kinh tế đầu tư giáo dục cấp hiệu Kết nghiên cứu nước cho thấy tỷ suất lợi nhuận đầu tư vào cấp tiểu học cao cấp khác Chẳng hạn, tỷ suất lợi nhuận chung giới ( đầu thập niên 90) cấp tiểu học 18.4%, cấp trung học 13.2%, đại học 10.9% Các số liệu tương ứng Việt Nam 10.8%, 3.8%, 3.0% Như thấy giáo dục tiểu học giáo dục có hiệu hơn, đặc biệt nước phát triển Do vây sách giáo dục nước phát triển tập trung nhiều ưu tiên nhiên cho giáo dục tiểu học Thứ ba, giáo dục giúp cho việc cung cấp kiến thức thông tin để người dân, đặc biệt phụ nữ sử dụng cơng nghệ nhằm tăng cường sức khỏe, dinh dưỡng Chẳng hạn tỷ lệ tử vong trẻ em giảm xuống, tỷ lệ dinh dưỡng trẻ em tăng lên, với học vấn cha mẹ, đặc biệt người mẹ biết sin hoạt vệ sinh hơn, hay biết cách sử dụng thức ăn giầu chât dinh dưỡng Với ý nghĩa giáo dục góp phần vào việc bổ sung cho dịch vụ y tế (giảm nhu cầu dịch vụ y tế) 1.3.2 Sức khỏe người lao động Sức khỏe trạng thái thoải mái toàn diện thể chất, tinh thần xã hội khơng phải bao gồm có tình trạng khơng có bệnh hay thương tật Sức khỏe có tác động tới chất lượng lao động tài tương lai Người lao động có sức khỏe tốt mang lại lợi nhuận trực tiếp gián tiếp việc nâng cao sức bền bỉ, dẻo dai khả tập trung cao làm việc Sức khoẻ vấn đề quan trọng việc nâng cao chất lượng dân số nói chung chất lượng lao động nói riêng, chiến lược phát triển người quốc gia Thế giới Khi nói tới sức khoẻ bao gồm khía cạnh : sức khoẻ tinh thần thể lực người, thường nói “ Có sức khoẻ có tất cả”, Bởi sức khoẻ giúp người làm việc tốt chủ động tham gia vào hoạt động đời sống kinh tế xã hội, cộng đồng Vì vậy, muốn phát triển đất nước, trước hết phải quan tâm tới yếu tố này, lấy người làm trung tâm Do tầm quan sức khỏe lớn phải tập trung vấn đề từ đầu Nhà nước cần có sách đặc biệt dành cho trẻ nhỏ bà mẹ để đảm bảo nguồn lao động dồi chất lượng từ nhỏ 1.3.3 Yếu tố trách nhiệm tác phong công nghiệp Về ý thức trách nhiệm thể mối quan hệ với nhiệm vụ giao, với công việc phải làm Khi giao việc gì, to, hay nhỏ, khó hay dễ, phải dồn hết tâm huyết làm đến nơi, đến chốn, tự giác làm Nếu làm việc theo lối cẩu thả, dễ làm, khó bỏ, làm cho qua chuyện, gặp làm vậy… tinh thần trách nhiệm Ý thức trách nhiệm thể không thụ động, trông chờ, ỷ lại; phải chủ động cộng việc giao Tác phong công nghiệp là cách ứng xử, cách làm việc, cách giao tiếp cơng nghiệp Đó thể cá nhân hay tập thể tới công việc làm giao, biểu tính trách nhiệm với cơng việc, nói yếu tố quan trọng không so với hai yếu tố Hiện tác phong làm việc người Việt Nam chưa tốt Nó thể qua chậm trễ hay thiếu nhiệt tinh với công việc Ngày đất nước phát triển việc nâng cao tính kỷ luật tác phong làm việc cần thiết Việt Nam nên học tập nước có phong cách làm việc hiệu Mỹ, Nhật Bản Để đạt điều khơng phải đơn giản với nước ta, cần phải có biện pháp thích hợp khen thưởng kỷ luật để đạt hiệu tốt 1.3.4 Chiến lược, sách phát triển nguồn nhân lực Quan điểm, chiến lược phát triển người nguồn nhân lực giai đoạn lịch sử có tác động lớn tới chất lượng nguồn nhân lực Nhà nước có quan tâm, chăm lo xây dựng phát triển người nguồn nhân lực thể qua chiến lược phát triển người nhân lực nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài…thơng qua hệ thống pháp luật bảo vệ quyền người Luật giáo dục, Luật lao động… chế độ sách, ví dụ sách phát triển giáo dục, kinh tế, văn hố… 1.3.5 Hội nhập quốc tế Q trình hội nhập quốc tế nhiều hình thức : liên doanh liên kết, xuất lao động, đào tạo quốc tế… có tác động tích cực đến chất lượng cung lao động, giúp cho nguồn nhân lực nâng cao tri thức, thúc đẩy tiến khoa học cơng nghệ, trình độ quản lý B KẾT LUẬN Cung lao động Việt Nam chủ yếu lao động trẻ, trình độ thấp, giá rẻ Hiện 20% lao động Việt Nam đào tạo Hơn nữa, số 20% lao động đào tạo bất cập Theo đó, cấu đào tạo khơng hợp lý gây tình trạng thừa thầy thiếu thợ, lực lượng công nhân kỹ thuật bậc cao khan Việt Nam quốc gia hội nhập quốc tế sâu rộng kinh tế có độ mở cao tỷ lệ lao động chất lượng thấp, có gần 77% lực lượng lao động khơng có trình độ chun mơn kỹ thuật Đây nút thắt lớn trục phát triển kinh tế - xã hội không dễ khai thông “trong sớm chiều” lực lượng lao động giản đơn q đơng chưa có dấu hiệu giảm nhanh suốt thập kỷ qua Để giải tồn tại, bất cập thị trường lao động trước cách mạng công nghiệp 4.0, ông Vũ Quang Thọ, Viện Cơng nhân Cơng đồn, Tổng Liên đồn Lao động Việt Nam cho rằng, thị trường lao động Việt Nam cần tiếp tục phát triển theo hướng đại hóa với hệ thống; khn khổ luật pháp, thể chế, sách thị trường lao động phải bước hoàn thiện; nâng cao chất lượng nguồn cung lao động, khắc phục tình trạng thiếu nghiêm trọng lao động trình độ kỹ thuật cao, lao động số ngành công nghiệp ... lao động với phát trỉen kinh tế, cần thấy rõ ảnh hưởng trình độ phát triển kinh tế nguồn lao động Lượng cải vật chất kinh tế tạo sở để phát triển nguồn lực lao động Một quốc gia có suất lao động. .. trường lao động Thị trường lao động trao đổi hàng hóa sức lao động bên người sở hữu sức lao động bên người cần thuê sức lao động Thị trường lao động thị trường lớn quan trọng hệ thống thị trường lao. .. cho ta đội ngũ lao động đủ tuổi lao động trở lên hay nhiều Điều định cung lao động nhỏ hay lớn 1.1.2 Tỷ lệ tham gia lao động: Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động định cung lao động số lượng Tạo