Suy nghĩ về vấn đề học để thi

Suy nghĩ vấn đề Học để thi Dàn ý tham khảo Mở Hiện nay, giáo dục nước ta xuất hiện tượng xấu, là: Học để thi Nó tồn khiến chất lượng Giáo dục nước nhà giảm sút nghiêm trọng Nếu khơng có biện pháp khắc phục trở thành bệnh mãn tính Thân Học để thi nào? Đó cách học không nhằm để lấy kiến thức mà để lấy thành tích, điểm số Bệnh chạy đua thành tích trở nên nhức nhối lúc Người người, nhà nhà lấy điểm số, đẹp làm tiêu chí mà khơng quan tâm kiến thức mà học sinh tiếp thu Học để thi lấy mục đích thi làm mục tiêu, vốn kiến thức tiếp thu q trình học khơng quan trọng, quan trọng điểm thi Cái sĩ diện hão, hám hư danh ảo, ham thành tích khiến học sinh, bậc phụ huynh không chấp nhận việc mang tiếng học dốt, điểm Thi cử tạo nhằm đánh giá chất lượng học sinh, kiểm tra kiến thức kì học, năm học mà em tiếp thu Điểm thi học sinh cao, chứng tỏ thầy dạy giỏi, cuối năm đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi; nhà trường có nhiều em học sinh đạt giỏi danh tiếng trường tăng theo, phụ huynh thấy em đạt thành tích cao nở mày nở mặt, khoe khắp nơi có thơng minh, học giỏi Do vậy, phụ huynh, học sinh tìm cách để có điểm; giáo viên khơng ngại cho học sinh điểm cao; nhà trường thị “nơi lỏng” chấm tới giáo viên Nếu lỡ chấm chéo Hội đồng thi biếu xén quà cáp, đãi ngộ đặc biệt để coi lỏng Học sinh khơng cần học nhiều, có người nhắc bài, ném phao thi tận nơi Dù khơng biết có điểm cao chót Thì đành biểu chứng tỏ nước ta coi trọng giáo dục (nên lấy giáo dục mà khoe, mà phân cao thấp) , để đào tạo nhân tài cho đất nước Các em hệ tương lai đất nước , khơng phải để người ta tìm cách để khiến điểm thi em cao vượt với lực thật Ln có câu nói : học mà thi, thi mà học; học hành thi cử chuyện gắn bó với khơng thể tách rời Nhưng nên lấy việc Thi để học đừng học để thi Hãy lấy việc thi cử trở thành động lực cố gắng học sinh thi tất Thi tất cả, khâu trọng yếu q trình giáo dục để kiểm tra trình độ học sinh có đồng , tương xứng, em tiếp thu để có điều chỉnh hợp lí cải thiện kiến thức cho em Khi học, thi, em học sinh phụ huynh mong muốn thân họ, em họ đạt kết học tập tốt Sẽ đáng tự hào kết thân nỗ lực đạt Để có điểm thi cao, đẹp mà sẵn sàng “chạy”, “đi tiền”, quay bài, … điểm thi dù có cao chứng việc làm đáng xấu hổ, thứ hư ảo khơng có thật Con số cao chót vót có so với đầu rỗng tuếch Hơn nữa, việc làm khiến cho học sinh nhầm tưởng khả mình, nghĩ giỏi giang mà u trệ việc tự học, tự nghiên cứu, tính ngạo mạn tăng cao rõ rệt Nó làm băng hoại đội ngũ giáo viên, thui chột giáo viên có tâm huyết với nghề, có lương tâm nghề nghiệp, khiến cho học sinh biết dựa dẫm, ỷ lại Hiện tượng Học để thi, ngồi hậu xấu đem lại khơng có thấy điều tốt mang lại, Sẽ thật đáng báo động khẩn cấp cho Giáo dục Việt Nam tình trạng tiếp tục Cần có biện pháp mạnh tay để ngăn chặn tình trạng này, lấy lại ham học học sinh, ham dạy giáo viên, lòng tin tưởng từ phụ huynh học sinh Kết Xung quanh bắt gặp trạng vấn nạn học để thi, chứng bệnh thành tích Tuy nhiên khơng phải đâu xuất hiện trạng đó, khơng khơng lan tràn đến Do vậy, chung tay để xóa bỏ vấn nạn Tuổi trẻ tương lai đất nước – khiến cho điều  ... nên lấy việc Thi để học đừng học để thi Hãy lấy việc thi cử trở thành động lực cố gắng học sinh thi tất Thi khơng phải tất cả, khâu trọng yếu trình giáo dục để kiểm tra trình độ học sinh có đồng... thấp) , để đào tạo nhân tài cho đất nước Các em hệ tương lai đất nước , để người ta tìm cách để khiến điểm thi em cao vượt với lực thật Ln có câu nói : học mà thi, thi mà học; học hành thi cử... tiếp thu để có điều chỉnh hợp lí cải thi n kiến thức cho em Khi học, thi, em học sinh phụ huynh mong muốn thân họ, em họ đạt kết học tập tốt Sẽ đáng tự hào kết thân nỗ lực đạt Để có điểm thi cao,