Giáo án Ngữ văn 7 bài 13: Tiếng gà trưa

Văn : TIẾNG GÀ TRƯA - Xuân Quỳnh- I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Cảm nhận vẻ đẹp sáng, đằm thắm kỉ niệm tuổi thơ tình bà cháu - Thấy nghệ thuật biểu tình cảm qua chi tiết tự nhiên, bình dị II.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Xuân Quỳnh - Cơ sở lòng yêu nước, sức mạnh người chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ: Những kỉ niệm tuổi thơ sáng, sâu nặng nghĩa tình - Nghệ thuật sử dụng điệp từ, điệp ngữ, điệp câu thơ Kĩ năng: - Đọc - hiểu phân tích văn thơ trữ tình có dử dụng yếu tố tự - Phân tích yếu tố biểu cảm văn Thái độ: - Yêu thiên nhiên, quê hương,đất nước, giáo dục HS biết kính yêu quý trọng bà III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi phần I SGK TaiLieu.VN Page IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ : Câu ; Đọc thuộc thơ Cảnh khuya ? Nêu NT,YN thơ ? Câu : Đọc thuộc thơ Rằm tháng giêng? Nêu NT,YN thơ ? Đáp án biểu điểm Câu Câu Đáp án Điểm - Hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu GV 3đ 1.Nghệ thuật: Viết theo thể thơ thất ngơn tứ tuyệt Đường luật Có nhiều hình ảnh lung linh kì ảo Sử dụng phép tu từ so sánh , điệp ngữ ( Tiếng….tiếng…., lồng lồng…; chưa ngu ngủ )có tác dụng miêu tả chân thực âm thanh, hình ảnh rừng đêm Sáng tạo nhịp điệu câu câu 7đ ý nghĩa: Bài thơ thể đặc điểm bật thơ Hồ Chí Minh.; Sự gắn bó hồ hợp thiên nhiên người Hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu GV Câu 3đ Nghệ Thuật: Là thơ viết chữ Hán Bản dịch theo thể lục bát, Sử dụng điệp từ có hiểu quả, lựa chọn từ ngữ gợi hình, biểu cảm Nội dung: Bài thơ toát lên vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ - chiến sĩ Hồ Chí Minh trước vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc giai đoạn đầu kháng chiến chống thực dân Pháp nhiều gian khổ Bài : GV giới thiệu TaiLieu.VN Page 7đ - Có thời gian khổ mà ta khơng thể qn ,có người ,cảnh vật gắn bó với tuổi thơ ,trở thành kỷ niệm mang theo bao tình thương nỗi nhớ sâu nặng lòng ta Bài thơ “Tiếng gà trưa “của Xuân Quỳnh với hình ảnh người bà ,âm tiếng gà trưa …đem đến cho ta cảm xúc & nỗi niềm bâng khuâng Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc tìm hiểu I ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG thích - Gọi HS đọc văn - HS đọc Đọc GV đọc lại lần Quan sát thích *, - Quan sát thích Tác giả: nêu hiểu biết em trả lời Nguyễn Thị Xuân Quỳnh (1942tác giả? 1988) Quê: La Khê - Hà Đông - Hà Tây - Là nhà thơ nữ tiếng nước ta thời kỳ chống Mỹ * Cho HS xem chân - HS quan sát tranh dung Xuân Quỳnh *Thơ Xuân Quỳnh cánh chuồn chuồn giông bão, mảng mai mà suốt, mà kiên cường - Thường viết tình cảm gần gũi, bình dị đời sống gia đình sống thường ngày, biểu lộ rung cảm khát vọng trái tim phụ nữ chân thành, tha thiết đằm thắm - Là tác giả nhiều tập thơ hay : Hoa dọc chiến hào, Hoa cỏ may, Sân ga chiều em đi, Tự hát, TaiLieu.VN Page Tơ tằm, Chồi biếc Nêu xuất xứ tác phẩm? GV: Tiếng gà gáy khơi nguồn cảm hứng cho bao nhà thơ: "Tiếng gà văng vẳng gáy bom" (HXH) Tác phẩm: Bài thơ viết năm đầu kháng chiến chống Mỹ, in tập Hoa dọc chiến hào (1968) in lại tập Sân ga chiều em (1984) "Bên án tiếng gà vừa gáy" (PBC) "Xao xác gà trưa gáy não nùng" (Lưu Trọng Lư) "Gà gáy lần đêm chửa tan" (Hồ Chí Minh) ""Tiếng gà/ Tiếng gà/ Giục na/ Mở mắt" (TĐK) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn II Tìm hiểu văn A Tìm hiểu cấu trúc văn Bài thơ làm theo - HS xác định thể thơ gì? * Thể thơ: Thể thơ tiếng (ngũ ngôn) không hạn định số câu, bắt nguồn từ dân ca phường Vải (Trung bộ) từ thể vè kể chuyện * Bố cục TaiLieu.VN Page 4 Mạch cảm xúc - HS phát thơ diễn biến nào? Quan sát tranh Em có nhận xét ý nghĩa tranh minh hoạ? - HS nhận xét: Bức tranh vẽ h/ả người bà, gà trứng Các h/ả làm sống lại kỷ niệm tuổi thơ thân thương tác giả + Khổ 1: Mở đầu: Tiếng gà trưa gợi ký ức tuổi thơ anh chiến sĩ trẻ đường hành quân + Khổ 2: Kỷ niệm gà mái mơ, mái vàng + Khổ 3, 4, 5, 6: Kỷ niệm bà + Khổ 7, 8: Mơ ước tuổi thơ mơ ước cháu - người chiến sĩ trẻ B Tìm hiểu nội dung văn Hình ảnh khơi gợi - Hình ảnh: tiếng gà Tiếng gà trưa thức dậy tình cảm xúc tác giả? trưa cảm làng quê Tiếng gà vọng vào tâm - HS phát hiện: buổi trí tác giả thời điểm trưa nắng, cụ thể nào? xóm nhỏ, đường hành quân Tại vơ vàn âm thanh, tâm trí người bị ám ảnh tiếng gà trưa? - Tiếng gà âm làng quê - Tiếng gà trưa tiếng gà nhảy ổ để có trứng hồng tạo thành niềm vui người nông dân cần cù, chắt chiu - Là âm báo hiệu điều tốt lành => Tiếng gà trưa dễ tạo thành kỷ niệm khó quên người Với người trận tiếng - Suy nghĩ trả lời gà trưa gợi cảm giác lạ nào? - Với người t6rận: + Nghe xao động nắng trưa + Nghe bàn chân đỡ mỏi TaiLieu.VN Page + Nghe gọi tuổi thơ 10 Nghệ thuật - HS phát - nêu * Điệp từ sử dụng đoạn thơ tác dụng - ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: này? Tác dụng? Khơng nghe thính giác thơng thường mà nghe cảm xúc, tâm hồn Nhấn mạnh, bật biến đổi tâm trạng người chiến sĩ trước âm bình dị mà đỗi quen thuộc, gắn bó, thân thiết 1.1 Nhận xét - HS nhận xét hiệp vần hai câu (Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ) 12 Tại âm - Suy nghĩ để trả lời tiếng gà trưa lại gợi cảm giác đó? 13 Qua cho em hiểu tác giả? - Vần lưng sử dụng hai dòng thơ tạo cảm giác dòng cảm xúc quấn quýt nhắc người nhớ tuổi thơ Nếu lần nghe thứ tác động tiếng gà đến khơng gian ngoại cảnh lần tiếp, tiếng gà trưa đánh động đến giới bên người: Giúp bàn chân đỡ mỏi gọi khứ êm đẹp ngào thời ấu thơ qua * Tiếng gà đem lại niềm vui, gợi kỷ niệm tốt lành - Tình làng quê thắm thiết, sâu nặng 3.củng cố: - Đọc diễn cảm thơ TaiLieu.VN Page 4.dặn dò: - Học thuộc thơ, thuộc nội dung - Sưu tầm, đọc thơ Bếp lửa nhà thơ Bằng Việt Cảm nhận chung em sau đọc học xong hai thơ - Soạn bài: Điệp ngữ Lớp tiết tkb: ngày giảng: / ./2012 sĩ số : .vắng : Tiết 54:Văn : TIẾNG GÀ TRƯA TaiLieu.VN Page - Xuân Quỳnh- I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Cảm nhận vẻ đẹp sáng, đằm thắm kỉ niệm tuổi thơ tình bà cháu - Thấy nghệ thuật biểu tình cảm qua chi tiết tự nhiên, bình dị II.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Sơ giản tác giả Xuân Quỳnh - Cơ sở lòng yêu nước, sức mạnh người chiến sĩ kháng chiến chống Mĩ: Những kỉ niệm tuổi thơ sáng, sâu nặng nghĩa tình - Nghệ thuật sử dụng điệp từ, điệp ngữ, điệp câu thơ Kĩ năng: - Đọc - hiểu phân tích văn thơ trữ tình có dử dụng yếu tố tự - Phân tích yếu tố biểu cảm văn Thái độ: - Yêu thiên nhiên, quê hương,đất nước, giáo dục HS biết kính yêu quý trọng bà III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi phần I SGK IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra cũ : TaiLieu.VN Page ? Đọc thuộc lòng thơ Đáp án biểu điểm Câu Đ i ể m Đáp án đ - Hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu GV Câu 1.Nghệ thuật: Viết theo thể thơ thất ngơn tứ tuyệt Đường luật Có nhiều hình ảnh lung linh kì ảo Sử dụng phép tu từ so sánh , điệp ngữ ( Tiếng….tiếng…., lồng lồng…; chưa ngu ngủ )có tác dụng miêu tả chân thực âm thanh, hình ảnh rừng đêm Sáng tạo nhịp điệu câu câu đ ý nghĩa: Bài thơ thể đặc điểm bật thơ Hồ Chí Minh.; Sự gắn bó hoà hợp thiên nhiên người Hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu GV Câu đ Nghệ Thuật: Là thơ viết chữ Hán Bản dịch theo thể lục bát, Sử dụng điệp từ có hiểu quả, lựa chọn từ ngữ gợi hình, biểu cảm Nội dung: Bài thơ toát lên vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ - chiến sĩ Hồ Chí Minh trước vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc giai đoạn đầu đ kháng chiến chống thực dân Pháp nhiều gian khổ Bài : GV giới thiệu - Có thời gian khổ mà ta khơng thể qn ,có người ,cảnh vật gắn bó với tuổi thơ ,trở thành kỷ niệm mang theo bao tình TaiLieu.VN Page thương nỗi nhớ sâu nặng lòng ta Bài thơ “Tiếng gà trưa “của Xuân Quỳnh với hình ảnh người bà ,âm tiếng gà trưa …đem đến cho ta cảm xúc & nỗi niềm bâng khuâng GV HS 14 Tiếng gà trưa khơi HS phát hiện: dậy hình ảnh thân thương đoạn thơ - H/ả gà mái với thứ hai? trứng hồng ND Tiếng gà trưa khơi dậy kỷ niệm ấu thơ * H/ả gà mái với trứng hồng - H/ả người bà với lo toan 15 Những gài mái HS tìm chi tiết trứng hồng lên qua chi tiết nào? - ổ rơm hồng trứng - Khắp hoa lốm đốm - Lơng óng mùa nắng 16 Em có nhận xét - HS phát sắc màu gợi tả vẻ đẹp gà trứng hồng? ý nghĩa Đó vẻ đẹp tươi sáng, đầm ấm, hiền hồ, bình dị, biểu tình cảm nồng hậu, gần gũi, thân thương, gắn bó người với gia đình, quê hương 17 Trong âm - HS phát tiếng gà trưa, kỷ niệm bà lên nào? * Hình ảnh người bà với lo toan: - Tò mò xem trộn gà đẻ bị bà mắng - Cách bà chăm chút trứng hồng - Nỗi lo bà - Niềm vui cháu TaiLieu.VN Page 10 18 Qua kỷ niệm - HS suy nghĩ * Qua kỷ niệm gợi gợi lại em hiểu trả lời lại, tác giả biểu lộ tâm hồn tình cảm tác giả? sáng, hồn nhiên em nhỏ tình cảm trân trọng, yêu quý bà đứa cháu 19 Chi tiết bà mắng cháu gợi cho em cảm nghĩ tình bà cháu? * Bà ln bảo ban, nhắc nhở cháu, trách mắng tình yêu thương cháu 20 Cảm nghĩ em người bà từ hình ảnh chắt chiu trứng tay? * Người bà thôn quê chịu thương chịu khó chắt chiu niềm vui nhỏ sống nhiều vất vả 21 Nỗi lo bà gợi em tình cảm gì? * Nỗi lo bà nỗi lo niềm vui cháu, nỗi lo chân thật người bà nơi quê t6rong sống nhiều khó khăn - biểu tình yêu thương giản dị, thầm lặng 22 Trong kỷ niệm tuổi thơ cháu, hình ảnh bà lên với đức tính cao quý nào? * Bà nghèo hiền thảo, hết lòng cháu, chịu đựng, nhẫn nại giàu đức hy sinh 23 Những chắt chiu lo toan - HS thảo luận bà bù lại nhóm để trả lời niềm vui cháu Chi tiết niềm vui quần áo gợi cho em cảm nghĩ gì? * Chi tiết niềm vui quần áo mới: - Tuổi thơ gắn với niềm vui bé nhỏ, lành gia đình làng quê - Niềm vui tác giả vừa niềm vui ngây thơ trẻ có quần áo mới, vừa niềm vui người cháu nhận tình TaiLieu.VN Page 11 cảm ấm áp từ người bà - Niềm vui bé nhỏ, lành -> thiêng liêng khơng dễ qn 24 Tình bà cháu lại thành kỷ niệm không phai tâm hồn người cháu? * Tình bà cháu trở thành kỷ niệm khơng phai tâm hồn người cháu Đó tình cảm chân thật nhất, ấm áp tình ruột thịt Đó tình cảm gia đình, tình cảm q hương, tình cảm cội nguồn khơng thể thiếu người Đó tình cảm sâu sắc, in đậm tiềm thức người cháu, nâng đỡ tâm hồn cháu, giúp cháu vượt qua chặng đường hành quân xa để chiến đấu chiến thắng Những suy tư gợi lên từ tiếng gà trưa 25 Tiếng gà trưa gợi lên - Suy tư hạnh suy tư phúc người? Câu thơ nói lên - Suy tư điều đó? chiến đấu hơm 26 Vì nghĩ rằng: "Tiếng gà trưa" mang bao - Dựa vào ND nhiêu hạnh phúc? phần để trả lời * Suy tư hạnh phúc; * Suy tư chiến đấu hôm - Tiếng gà trưa: + H/ả sống chân thật, bình yên + Thức dậy bao tình cảm: bà cháu, gđ + Âm bình dị làng quê TaiLieu.VN Page 12 27 Nhận xét ý nghĩa từ - HS suy nghĩ, - Khẳng định niềm tin chân Vì lặp lại liên tiếp nhận xté thật chắn người câu thơ? mục đích chiến đấu cao (vì lòng u TQ) bình thường (vì tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ) 28 Khi chiến đấu Tổ - HS thảo luận quốc, xóm làng, tiếng gà ổ trứng hồng, người mang tình cảm đất nước? Tình yêu rộng lớn, sâu sắc, cao đất nước 29 Xuất phát từ đâu tác giả sáng tác thơ Tình yêu gia đình, quê hương, đất nước Hoạt động 3: Tổng kết III Ghi nhớ 30 Em cần ghi nhớ điều HS đọc ghi nhớ ND NT văn bản? SGK /151 Hoạt động 4: Luyện tập IV Luyện tập 31 Đọc diễn cảm thơ Hs đọc 32 Nêu cảm nghĩ em HS trình sau học xong thơ? miệng Đọc diễn cảm bày Cảm nghĩ nhà thơ 33 Chọn hình ảnh thơ Cảm nghĩ hình ảnh thơ mà em thích để nêu HS trình bày cảm nghĩ? miệng sau viết thành đoạn văn TaiLieu.VN Page 13 3.củng cố: ? Em cần ghi nhớ điều ND NT văn bản? 4.dặn dò: - Học thuộc thơ, thuộc nội dung - Sưu tầm, đọc thơ Bếp lửa nhà thơ Bằng Việt Cảm nhận chung em sau đọc học xong hai thơ - Soạn bài: Điệp ngữ TaiLieu.VN Page 14 ... án tiếng gà vừa gáy" (PBC) "Xao xác gà trưa gáy não nùng" (Lưu Trọng Lư) "Gà gáy lần đêm chửa tan" (Hồ Chí Minh) " "Tiếng gà/ Tiếng gà/ Giục na/ Mở mắt" (TĐK) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn. .. trí tác giả thời điểm trưa nắng, cụ thể nào? xóm nhỏ, đường hành quân Tại vơ vàn âm thanh, tâm trí người bị ám ảnh tiếng gà trưa? - Tiếng gà âm làng quê - Tiếng gà trưa tiếng gà nhảy ổ để có trứng... Khổ 7, 8: Mơ ước tuổi thơ mơ ước cháu - người chiến sĩ trẻ B Tìm hiểu nội dung văn Hình ảnh khơi gợi - Hình ảnh: tiếng gà Tiếng gà trưa thức dậy tình cảm xúc tác giả? trưa cảm làng quê Tiếng gà