đề thi thử ĐH-CĐ

THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2007-2008 Đề thi môn Sinh học   !"  Đề thi gồm 4 trang có 50 câu trắc nghiệm, mỗi câu học sinh chọn một phương án đúng nhất 1#$%&'&()$*+%,%-./01&2234)* a 56/78&9:;<= b /8=>(>?@2. c ,7/A/9B/3/C1/8 d DE$F$GH2I*)$J5K?@'&+/.J$/L856M/!(>+)NO/+=L /PQ 2#$F%2RJ2BJSTHG2UM%U8Q/7V/&8?98F5*W/& 8?98FT$/OX.GSG!/%YH(27/$Z>H3YT[&/ 2R/./1K/0%U8H3\ a +]J2B^+]JS b +YJ2B^+_JS c +_]`J2B^+V]`JS d +WabJ2B^+bYVJS 3#c!dG'/7\=?Td27GRGH2I1$=?3Y]GRH=? ?ATJ2!GHF"(OGH2I*)* a c.?!/@/)d b H$@/2,$?!/@/)d c ??!/@/)d d ,$5Re$@/??!/@/)d 4#J2!GHF/78)*?2Ie././d a ??!/@/)dG!G?f7=?3. b H?!/@/)dG!G?f7=?/> c ,$5Re/@/)dG!G?f7/> d c.?!/@/)dG!G?f7=?/> 5#$/->28J$H)+9"%-.)* a J$26//&/1gU b O/)9&/1g c O/)9H d O/)9&/1g5*)9&/3 6#P=E*$1A2")*9d2 a O2I/0/&/">2R/.5*9eP,A/HA2!5P%27,A O/5P b O/8GH<A/)/J)*?!GA/H%- c hR/(i&8/0(AF$/KA*/*K1J+I/3/*/*/$+e/ */*$* d hR/(i&8/0(5PS)K5A)R/(i&8/02R/. 7#L&/728"G2!GH5*2!GHF)* a h*?G,HG*$%(&G!/0/L8?2!GH b ,'O/)d/0F2!GH c hj/L8?2!GH5A/L8G' d k(&98'/L8?2!GH 8#&/*/32f(i1X/&/528I6/&/F<K5;"GT&/5* a 6/1;28S/?/&/G&2Kg$*/$/&/ge? b 6/1;/&/5F/L$"G,5de/&/F c 781;28/HJ$5/= d f26/1;282KRF2!GH/$ 9#$?d2"G*$"+/7?!HG*$/7(>Gli/&/HG*$9&/)*2 a V bW c D'A/ d D'( 10# A//8%-$%&'/8GH<56*)* W Mã đề thi 125 a H1;)i28./e3/C b h$2!5*/HJ$/d/X)$2! c '*H7/7"?H d O'*1&24 11#/L82K/3V/@F1R6?!/@m?(S/8L2N)5A+/$n)98 '2/$)*W^V^WTDH%,*26/J$< a h9HF$@/$&5RFb h9HF c h9HF$@/")2!/)P d $&5RF 12#8"G2O//&<2$J3l?1"1;/&/ a "2!GH/82$J9dLoF?*3<[((>W b "2!GH/82$J9dLoF?*3<W([ c "2!GH/82$JLoF?*3<[((>W d "2!GH/82$JLoF?*3<(>W([ 13#P=E*$1A2"5KR(-//0(5P)*9d2 a (5Pe/5A?d(> b Dd1K26/ c p5;=e/2J$(5P9d/7,3/9q?;r d p5;)J(5P/7,3/9q?;r 14#77/0H/0HH7I6)* a I6/&/Gl/3H7<K)s5O/ b ,e/26/e21J5*ee//0(A c h*?(&B/L/HH7B d ["1O/L()eHH7)A 15#$(,=.9&(Gl/dHG*$+(i1XHG*$5' a ,?26/2!/e/0HG*$+/jG b /79,C"/)X/ c 1m1*)"m?5*$2!5P d /79,CI6K)$J9&89&/ 16#c!%U8/&/)B'1mf%'*)$*?AL?!%U8)A)*5' a 3?!)621J1KL b K6GR((7L$,?" c R&/2!/0h5*GJFKL d mGR/,1gFL 17#"/062'/"Gl)* a Dd/7(OH$*$*)F*Gl?!)F9&/+/&//&81R65K?!FKF 26/1' b k&'h1mF$KA?!%U8 c &/%U82KJ&/"Gl5*I2R+9d/7?!1J*$/7H!L428 H/&/1J9&/ d &/2!GH5*GH1RI6)d)d=.$%U8+h9d<&/2! 18#@/28?*$1A2"/056)*9d2 a 1*L/"+7/&9E?&8b f$/7K9//!5*HC c hNO/tGKA/( d )$?9$?5Z,'/A/=> 2. 19#D,C*$1A2")*"1ZA")I(&/0/&/)$*$%U=f a co)$*C?!)$J3/C9&/b co)$*9H?C?!5Re9&/ c co)$*9H?C5*$?!9&/$* d ./,/&/9,C26/ 20#$(O'*)$*?AGl/$22R)u">275g/0H)* a -)-/O b &/)2R)u c O2I/&/2K92R)u d e/)v/&/2!GH/7)6 21#$?!%U8"<+j/&8H97/J28((,5*e/79,CO51m)*? ?N/$CRT6*(w V a Dd/7us' b J$2K928CR&8 c ,?/J$)g%U85*C9,C/J/0%U8"< d h*?,?(>)6/&8+B%U8"< 22#o3/C/0(&1AA/1*L/o3/C/0(&/J)*5' a (&1AA/21J(-/L b cdA/*11xL?d/J c cdA//72!I2R d cdA/9dGR?@2>7 23#H/1K)*?!G1$2!GHF)@Tp?!%U8/7n)W#bG8 G*TU(>/&//&8?F"G9dG8G)* a +Wb b +VV c +WW d +Va 24#"/0H/0(OHG!(-/)* a 3/J7I/3//L8b (, c "721Jd KK?Ce/5A$*/,(>2I 25#c!(&&(&?@)*C)62U5*$/0H+/7/&//'/875P/.5* /7(>)6)$*$)* a (&d b (&G8 c (&Od (&*> 26#$&/.*$1A2""2!GHH/@[Gl/@$@//@[ a cy b d(=c zcd ] y 27#k11x$%U=f/$GH a $2$2I5P/.5*C)LR$%U=f b c3/2!X/.j/L/0(5P c N3/C/0/&/(5PX d c3/2!U{j/&//&8$%U=f 28#pHG*$(5P//7"2@/28?*$1A2")*2 a "26/"/&/5AU/g)JG?*"b |P/.1K)d)* c 720/&/G*$%d |P/.1K)*$@/} 29#~H>/LG,*$$%&'&()$*2f)*?/$/$$&9B'2!2!5P a O'*>1Ke b h$2!5A$J2!/HJ$/d/X c D,C&/2!5*$O/,J$$*/,(> d O'*1&24)*?,7/A/ 30#O9d")/0AeN.?2O/=•)U"G*$V,?"?!HG*$( (wJ$/&/)$J; a [[+~~ b [+~~+€$@/~+[[+€ c ~~+[+€d [~+€ 31#c!%U8Z>/7*U1K(+V] ^+W G^+a]GGT.//0%U8 $HF$(wH*$ a + ^+VW G^+_GG b + ^+\V G^+\GG c + ^+V G^+bGGd +V] ^+] G^+V]GG 32#k11x$%U=f.%-+G5' a ./,2!5PO/5P$%U=f2KX!/O/H&H5*$O/5P b <)63/C26/(i1X?oGP/11x=&/2R26/(9>/0%U=f c $GH/&/)$*$%U=fX!/5A d $GH1gC)6$%U=f 33#P2R2)* Y a H7)A)*%,/0H7B b H7B1mA/H7)A c H7)A1mA/H7B d ,1m($($ 34#h$J2!GH*$)*?2I5Re/0/&/FjV$/@L2N a 82$J9dLo b h@2$J c 82$JLo d H65*$2I/E$ 35#D$?!%U8/&//L81R6H5K((,'/781O2$& a /n/78(/&//L81R6 b &/2N6(w1U1UGR2*$, c &/2N6(wHX/=.$/&/H( d &//L82N6(w1U1U/H?H 36#p28?!2!GHF)@(9=.G8*98'$6 a 7??!2!GH?.2$J=•5ReL35A5;?F2!GHL 2N b Dd=•6* c !GH=•[9d/7)F~ d 5*2 37#•1X*$(2"9d1O/L(/09sP1K a J$>.??F/79,C(?J28(,=.(9> b J$59•zT/$)/79,C(,=.()%?d/d c J$>2PL/79,C9&>/1/B d J$>9$"/>26/?!(>/05 38#R2!H$&26//>G">/0H*$ a U(>2!GH b 2!/0/-)-/O c O21J5>F/0%U8 d O2I2K92R/.9eP 39#c!2*d?S/G?&972d9Hd5A?!XjG'9dGR?S/ G?&972d$1g-TD,C-(?!/$?S/G)*G$ a V]` b ` c W` d ]` 40#p(O>)$J")/0/@3VW)U"G*$V,?"W$VHG*$/$(wJ$ a V;G'+W;/7VVW5*W;9d/7VW b \;G' c V;HWVW5*V;G' d V;G'5*V;<WVW 41#p/&/eJ7/=$CMF Q+?{/$MFQ+)d?1*MzQ)*/&/e!$*$*($ 5A7/4MGQ+?{4M1Q+)d?SMFQT&/Fl?/&/m?(S/89&/T >5* ?t2K/77/=$C+?{/$+)d?1*‚(26/23/$/77/4+?{4+)d?STD8F /0G>5*/0?t)* a >^ 11zF5*?t^ G1FFb >^ GzF5*?t^ 1zF c >5*?t2K/798F G1zFd >^ G1zF5*?t^ 1zF 42#[EV/@)FM+ GQ%2RV/@eJ!+)@$*$*T^M+ GQ=M+ GQTDH%, ")98'*$(2"/$E9H)P/&/eJ1KF$%)P)9HF a YM Q^WMGGQ$@/WMGGQ^VM Q^WM Q b YM Q^YMGGQ^WM Q^WMGGQ c M Q^YMGGQ^YM Q^WMGGQ d YM Q^WMGGQ 43#c!)$*O/5P$.T%2R"/$+". $?*2B+G$?*STJL+ 1JCT&//@Fl?/&//@L2N9&/TH*)/L8G>?t /79F G5* G1T(>)$J98F5*98'9&/ƒW)* a V_98F5*\9n8' b V_98F5*b98' c WV98F5*b98'd WV98F5*\98' 44#$V/"ƒW2K1R6V/@F)5ATƒV26/W]`(>/"/798'?VeJ)@ )*".+)&STDH)P22>5AƒW)* a ,V/"ƒW2f$&5RF5AU(>W]` \ b c!$V/"ƒW2f$&5RF5AU(>\` c c!$V/"ƒW2f$&5RF5AU(>W]` d ,V/"ƒW2f$&5RF5AU(>\` 45#OGH2I5ReF)*1$ a !GH1RG!b $2I/E$2N2KjV/d?!/9EL 2N c $2I/E$2N2KjV/d?/0?!9Ed !GH/./ 46#8/,J$C(./0?!>)6n+2f1;>)6JGJ/))H%\HTn )F/0JGJ/$%U8H3\)* a _]` b b_+V]` c ]a+V]` d Y+_]` 47#k&''*/&//.j/LGl/$2$&-/2f26//3?Gl/d'O/ ?%e?*$ a e?/0Tc)LW]Y b e?/0dF5* $C?WW c e?/0Tc$$/C?WW d e?/0cFFC?Wba\ 48#c!2$J?J/2L/0FG'[[[[[2fGR2!GH+1J"P%,? -.)* a [[[[[ b [[[[[[ c [[[[[„[d [[[[[[ 49#O"G>/0?!)$*?!5;)%A a h63/C?*)$*/789H?26/<?d b e/5;"G>/0)$*275*/&/H>(&/0?d c >)6/&8(>?!5;.2R d ,+G+/ 50#->2!5PH* a j/&82!GH/7)626//-)-/NO/H"*>?A b Dd/7L&*$726/&1X c h>N/-)-/d "2!GHN/-)-/ ®Ò thi thi thö ®¹i häc 2009 M«n Sinh häc (Thêi gian lµm bµi 90 phót) ] M· §Ò 666 Phần chung cho mọi thí sinh Câu 1 : Gen cấu trúc có cấu tạo gồm 3 vùng : vùng điều hoà , vùng mã hoá và vùng kết thúc. Vùng điều hoà A. nằm ở đầu 3 của mạch mã gốc của gen, có trình tự nucleotit đặc biệt giúp ARNpolymeraza có thể nhận biết và liên kết để khởi động quá trình phiên mã, đồng thời cũng chứa trình tự nucleotit điều hoà quá trình phiên mã. B. nằm ở đầu 5 của mạch mã gốc của gen, vùng này chỉ chứa 1 trình tự nucleotit đặc biệt giúp ARNpolymeraza có thể nhận biết và liên kết để khởi động quá trình phiên mã. C. nằm ở đầu 3 của mạch mã gốc của gen, vùng này chỉ chứa 1 trình tự nucleotit đặc biệt để giúp gen điều hoà quá trình phiên mã. D. nằm ở đầu 5 của mạch mã gốc của gen, có trình tự nucleotit đặc biệt giúp ARNpolymeraza có thể nhận biết và liên kết để khởi động quá trình phiên mã, đồng thời cũng chứa trình tự nucleotit điều hoà quá trình phiên mã. Câu 2: Đột biến thay thế 1 cặp nucleotit này bằng 1 cặp nucleotit khác xảy ra tại vùng exon của gen cấu trúc nhng không làm thay đổi trình tự các axit amin do gen đó qui định tổng hợp. Nguyên nhân là do A. Mã di truyền có tính thoái hoá B. Mã di truyền có tính phổ biến C. Mã di truyền có tính không đặc hiệu D. Mã di truyền là mã bộ ba. Câu 3 : Trong chu kỳ phân bào quá trình nhân đôi của ADN diễn ra ở A. Pha G1 B. Pha G2 C. Pha S D. Giai đoạn chuẩn bị Câu 4 : Quá trình đối mã di truyền tổng hợp prôtein bắt đầu diễn ra khi A. Hai tiểu phần của riboxom bám vào phân tử mARN B. Hai tiểu phần của riboxom bám vào vị trí nhận biết đặc hiệu trên mARN, vị trí này nằm gần ngay tr ớc bộ ba mã mở đầu. C. Tiểu phần nhỏ của riboxom bám vào vị trí nhận biết đặc hiệu và bộ ba mã mở đầu trên mARN. D. Tiểu phần nhỏ của riboxom bám vào vị trí đặc hiệu nằm trớc bộ ba mã mở đầu trên phân tử mARN. Câu 5 : Trong các bệnh ở ngời 1. Ung th máu 2. Hội chứng mèo kêu 3. Hội chứng Đao 4. Hội chứng Claiphentơ 5. Bệnh bạch tạng Bệnh gây lên bởi đột biến số lợng NST là A. 1 và 2 B. 3 và 4 C. 4 và 5 D. 3 và 5 Câu 6 : Một nhiễm sắc thể có các đoạn khác nhau sắp xếp theo trình tự ABCDEG.HKM đã bị đột biến. Nhiễm sắc thể đột biến có trình tự ABCDCDEG.HKM. Dạng đột biến này A. thờng làm thay đổi số nhóm gen liên kết của loài. B. thờng làm xuất hiện nhiều gen mới trong quần thể. C. thờng gây chết cho cơ thể mang nhiễm sắc thể đột biến. D. thờng làm tăng hoặc giảm cờng độ biểu hiện của tính trạng. Câu 7 : Căn cứ để phân biệt đột biến gen trội hay gen lặn là A. đối tợng xuất hiện đột biến B. mức độ sống sót của cơ thể C. cơ quan xuất hiện thể đột biến D. sự biểu hiện đột biến ở thế hệ đầu hay thế hệ tiếp theo Câu 8^Sơ đồ sau minh họa cho các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào ? (1): ABCD.EFGH ---> ABGFE.DCH (2): ABCD.EFGH ---> AD.EFGBCH A. (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn không chứa tâm động. B. (1): đảo đoạn chứa tâm động; (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể. C. (1): chuyển đoạn không chứa tâm động, (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể. D. (1): chuyển đoạn chứa tâm động; (2): đảo đoạn chứa tâm động. Cõu 9:&G8*$1A2"khụng25AH$&B A.H$&B)*%&'GH2IU(>)F5*U(>98F/0%U8%/&/HT B.H$&B)*%&'GH2I5>F/0%U8%T C.H$&B1m$2R/.)"1*5*/n/78/3&HT a D.H$&B1m$)R/(iL2>S+J?5L2>tT Câu 10. Bộ nhiễm sắc thể của ruồi dấm 2n = 8. Nếu không có hiện tợng hoán vị gen thì số lợng nhóm gen liên kết của ruồi giấm đực là: A. 4 B. 5 C. 8 D. 16 Câu 11 : Nghiên cứu phả hệ sau Hãy cho biết lựa chọn nào dới đây giải thích đúng cơ sở di truyền của tính trạng trên phả hệ A. Tính trạng do gen lặn nằm trên NST thờng qui định B. Tính trạng do gen trội nằm trên NST thờng qui định C. Tính trạng do gen lặn nằm trên ST giới tính X không có alen trên Y qui định D. Tính trạng do gen trội nằm trên NST giới tính X không có alen trên Y qui định Câu 12 : Moocgan đã phát hiện hiện tợng hoán vị gen bằng cách : A. cho lai phân tích ruồi giấm đực F 1 dị hợp tử và sử lý kết quả lai bằng thống kê toán học. B. cho F 1 dị hợp tử tạp giao với nhau và xử lý kết quả lai bằng thống kê toán học. C. quan sát hiện tợng tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các crômatit của cặp nhiễm sắc thể kép tơng đồng trong giảm phân. D. lai phân tích ruồi giấm cái F 1 dị hợp tử và sử lý kết quả lai bằng thống kê toán học. Câu 13 : Cơ sở tế bào học của qui luật phân ly độc lập các tính trạng là A. Sự phân ly của các cặp NST tơng đồng trong phát sinh giao tử và sự tổ hợp của chúng qua thụ tinh đa đến sự phân ly và tổ hợp của cặp gen alen B. Sự phân ly của các alen trong cặp alen trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp của chúng qua thụ tinh đa đến sự phân ly và tổ hợp của cặp gen alen C. Sự phân ly của các cặp NST tơng đồng trong phát sinh giao tử D. Sự tổ hợp ngẫu nhiên của các giao tử trong thụ tinh. Câu 14: Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen b- quả trắng. Cho cây cao, quả đỏ dị hợp tử giao phấn với cây thấp, quả trắng. Alen A và alen B cách nhau 40 cM, tỉ lệ kiểu hình ở F 1 là A. 40% cây cao, quả đỏ: 40% cây thấp, quả trắng: 10%cây cao, quả trắng: 10% cây thấp, quả đỏ. B. 10% cây cao, quả đỏ: 10% cây thấp, quả trắng: 40%cây cao, quả trắng: 40% cây thấp, quả đỏ. C. 20% cây cao, quả đỏ: 20% cây thấp, quả trắng: 30%cây cao, quả trắng: 30% cây thấp, quả đỏ. D. 30% cây cao, quả đỏ: 30% cây thấp, quả trắng: 20%cây cao, quả trắng: 20% cây thấp, quả đỏ. Câu 15 : Nếu alen A trội hoàn toàn so với alen a, bố và mẹ đều là dị hợp tử (Aa x Aa). Xác suất để có đ ợc đúng 3 ngời con có kiểu hình trội trong một gia đình có 4 ngời con là A. 42%. B. 56%. C. 75%. D. 60%. Câu 16 : Biết 1 gen qui định 1 tính trạng và alen trội lặn hoàn toàn, phân ly độc lập và tổ hợp tự do. Theo lý thuyết phép lai AaBbDd x AaBbDd sẽ cho tỷ lệ kiểu hình trội về 3 tính trạng là A. 27/64 B. 1/16 C.9/64 D.1/3 Câu 17: trong kỹ huật chuyển gen, ngời ta thờng chọn thể truyền có các dấu chuẩn hoặc các gen đánh dấu để A. nhận biết đợc tế bào nào đã nhận đợc ADN tái tổ hợp B. tạo ADN tái tổ hợp C. đa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận D. tạo điều kiện cho gen đã ghép đợc biểu hiện Câu 18: Giả sử cấu trúc di truyền ban đầu của một quần thể thực vật sinh sản hữu tính là 0,25 AA + 0,50 Aa + 0,25 aa = 1. Giả định rằng quần thể này thực hiện tự thụ phấn bắt buộc sau 3 thế hệ thì cấu trúc di truyền đợc thiết lập mới sẽ là: A. 0,4375 AA + 0,125 Aa + 0,4375 aa B. 0,46875 AA + 0,0625 Aa + 0,46875 aa C. 0,1875 AA + 0,625 Aa + 0,1875 aa D. 0,3 75 AA + 0,25 Aa + 0,375 aa _ Câu 19 : Trong một quần thể cân bằng di truyền xét 1 gen có các alen T và t. Quần thể có 51% cá thể là kiểu hình trội. Đột nhiên điều kiện sống thay đổi làm chết tất cả các cá thể có kiểu hình lặn trớc khi trởng thành; sau đó, điều kiện sống lại trở lại nh cũ. Tần số của alen t sau một thế hệ ngẫu phối là A. 0,41 B. 0,3 C. 0,7 D. 0,58 Câu 20 : Trình tự nào sau đây là đúng trong kỹ thuật cấy gen ? I. Cắt ADN của tế bào cho và cắt mở vòng plasmit. II. Tách ADN của tế bào cho và tách plasmit ra khỏi tế bào. III. Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận. IV. Nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN của plasmit. Tổ hợp trả lời đúng là: A . I, II, III, IV. B. I, III, IV, II. C. II, I, III, IV. D. II,I, IV, III. Câu 21 : Cho những dữ kiện sau đây : 1. Kích thớc quần thể lớn (số lợng lớn) 2. Các cá thể giao phối với nhau hoàn toàn ngẫu nhiên 3. Không có chọn lọc và đột biến 4. Sức sống của các tổ hợp giao tử (hợp tử) là ngang nhau 5. Sức sống của các giao tử và các tổ hợp giao tử (hợp tử) ngang nhau 6. Quần thể cách li hoàn toàn với các quần thể bên cạnh Điều kiện để định luật Hacdi Vanbec nghiệm đúng là A. 1, 2, 3, 5, 6 B. 1, 3, 4, 5, 6 C.1, 2, 3, 4, 5 D.1, 2, 3, 4, 6 Câu 22: Trong chọn, tạo giống thực vật , ngời ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết nhằm A. Tăng tỷ lệ dị hợp B. tăng biến dị tổ hợp C. giảm tỷ lệ đồng hợp D. tạo dòng thuần Câu 23 : Hội chứng Đao ở ngời dễ dàng xác định đợc bằng phơng pháp A. nghiên cứu trẻ đồng sinh. B. nghiên cứu tế bào C.di truyền hoá sinh. D.phân tích phả hệ. Câu 24 : Nguyên nhân của bệnh, tật di truyền ở ngời là do A. đột biến gen. B. đột biến NST. C. bất thờng trong bộ máy di truyền. D.cha, mẹ truyền cho con. Câu 25 : Theo ĐacUyn, thực chất của của chọn lọc nhiên là A. sự phân hoá khả năng sống sót giữa các cá thể trong loài. B. sự phân hoá khả năng sống sót giữa các cá thể trong quần thể. C. sự phân hoá khả năng sinh sản giữa các cá thể trong quần thể. D. sự sống sót của những cá thể thích nghi nhất. Câu 26 : Hoàn thành câu sau: Trong thuyết tiến hóa tổng hợp, tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi thành phần kiểu gen của ( 1: cá thể, 2: quần thể ), bao gồm sự phát sinh ( 3:biến dị, 4: đột biến ), sự phát tán và tổ hợp các đột biến qua giao phối, sự chọn lọc các đột biến và biến dị tổ hợp có lợi, sự cách ly ( 5: địa lý, 6: sinh sản) giữa quần thể đã biến đổi với quần thể gốc, kết quả là sự hình thành loài mới. Tổ hợp đáp án đúng là A. 1, 3, 5. B. 2, 4, 5. C. 1, 3, 6. D. 2, 4, 6. Câu 27 : Trong tiến hoá các cơ quan tơng đồng có ý nghĩa phản ánh A. sự tiến hoá đồng quy B. nguồn gốc chung của chúng. C. sự tiến hoá song hành. D. sự tiến hoá phân li. Câu 28 : Theo Lamac, nguyên nhân khiến hơu cao cổ có cái cổ dài là do A. kết quả của quá trình chọn lọc tự nhiên. B. ảnh hởng của điều kiện ngoại cảnh. C. ảnh hởng của tập quán hoạt động: vơn cổ để lấy thức ăn. b D. ảnh hởng của chế độ dinh dỡng. Câu 29 : Giá trị thích nghi của một đột biến có thể thay đổi tuỳ thuộc vào A. đột biến đó là trội hay lặn. B. tổ hợp gen mang đột biến đó. C. cá thể mang đột biến đó là đực hay cái. D. thời điểm phát sinh đột biến. Câu 30 : Theo quan điểm của sinh học hiện đại thì quá trình tiến hoá của sinh giới chịu tác động của các nhân tố tiến hoá nào sau đây I. Quá trình đột biến II. Quá trình di nhập gen III. Quá trình chọn lọc tự nhiên IV. Các yếu tố ngẫu nhiên V. Giao phối không ngẫu nhiên VI. Quá trình giao giao phối VII. Các cơ chế cách ly Tổ hợp đúng là A. I, II, III, IV và V B. I, III, IV và VI C. I, III, VI và VII D. I, II, III, IV và VII Câu 31 : Giọt coaxecva có các đặc điểm nào sau đây khiến ngời ta xem nó là dạng sống sơ khai trên Trái Đất ? A. Có khả năng tự nhân đôi kèm theo quá trình nhân đôi ADN, phiên mã và dịch mã B. Có khả năng phân chia theo kiểu nguyên phân, trao đổi chất và năng lợng. C. Có khả năng trao đổi chất, phân chia thành các giọt coaxecva mới và lớn dần lên D. Có khả năng phân chia, di chuyển, sinh trởng và phát triển Câu 32 : Phát biểu không đúng về sự phát sinh sự sống trên Trái Đất là: A. Chọn lọc tự nhiên không tác động ở những giai đoạn đầu tiên của quá trình tiến hoá hình thành tế bào sơ khai mà chỉ tác động từ khi sinh vật đa bào đầu tiên xuất hiện. B. Các chất hữu cơ đơn giản đầu tiên trên Trái Đất có thể đợc xuất hiện bằng con đờng tổng hợp hoá học. C. Nhiều bằng chứng thực nghiệm thu đợc đã ủng hộ quan điểm cho rằng các chất hữu cơ đầu tiên trên Trái Đất đợc hình thành bằng con đờng tổng hợp hoá học. D. Sự xuất hiện sự sống gắn liền với sự xuất hiện các đại phân tử hữu cơ có khả năng tự nhân đôi. Câu 33 : Kiểu phân bố đồng đều các cá thể trong môi trờng sống của 1 quần thể xảy ra khi A. Môi trờng sống không đồng nhất và các cá thể có tính lãnh thổ cao B. Môi trờng sống đồng nhất và các cá thể có tính lãnh thổ cao C. Môi trờng sống không đồng nhất và các cá thể không có tính lãnh thổ cao D. Môi trờng sống đồng nhất và các cá thể không có tính lãnh thổ. Câu 34 : Hình thức phân bố cá thể đồng đều trong quần thể có ý nghĩa sinh thái gì ? A. Các cá thể hỗ trợ lẫn nhau chống chọi với điều kiện bất lợi của môi trờng B. Các cá thể tận dụng đợc nhiều nguồn sống từ môi trờng C. Giảm sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể D. Các cá thể tăng cờng cạnh tranh nhau để tranh dành nguồn sống Câu 35 : Phát biểu đúng về vai trò của ánh sáng đối với sinh vật là: A. Tia hồng ngoại tham gia vào sự chuyển hoá vitamin ở động vật. B. Điều kiện chiếu sáng không ảnh hởng đến hình thái thực vật. C. ánh sáng nhìn thấy tham gia vào quá trình quang hợp của thực vật. D. Tia tử ngoại chủ yếu tạo nhiệt sởi ấm sinh vật. Câu 36 : Thứ tự tính khốc liệt từ thấp đến cao của các mối quan hệ giữa các loài trong quần xã là A. Cộng sinh => hợp tác => hội sinh => cạnh tranh => ký sinh => ức chế cảm nhiễm => sinh vật này ăn sinh vật khác B. Cộng sinh => hội sinh => hợp tác => cạnh tranh => ký sinh => ức chế cảm nhiễm => sinh vật này ăn sinh vật khác C. Cộng sinh => hợp tác => hội sinh => cạnh tranh => ức chế cảm nhiễm => ký sinh => sinh vật này ăn sinh vật khác D. Cộng sinh => hợp tác => hội sinh => ức chế cảm nhiễm => cạnh tranh => ký sinh => sinh vật này ăn sinh vật khác Câu 37: Hiện tợng khống chế sinh học là A. Sản phẩm bài tiết của quần thể này gây ức chế sự phát triển của quần thể khác B. Sản phẩm bài tiết của quần thể này làm tăng tỷ lệ tử vong của quần thể khác C. Sản phẩm bài tiết của quần thể này làm giảm tỷ lệ sinh sản của quần thể khác D. Số lợng cá thể của quần thể này bị khống chế bởi số lợng cá thể quần thể khác Câu 38 : Trong diễn thế sinh thái A. Nhóm loài u thế đóng vai trò quan trọng nhất. B. Nhóm loài chủ chốt đóng vai trò quan trọng nhất C. Nhóm loài đặc trng đóng vai trò quan trọng nhất D. Nhóm loài ngẫu nhiên đóng vai trò quan trọng nhất Câu 39: Cho các biện pháp sau đây : 1. Hạn chế sự tăng nhanh dân số 2. Sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên 3. Tăng cờng trồng rừng ở khắp mọi nơi 4. Bảo vệ các loài sinh vật 5. Kiểm soát và giảm thiểu các nguồn chất thải gây ô nhiễm 6. Tạo ra các loài vật nuôi, cây trồng có năng suất cao 7. Tăng cờng xây các công trình thuỷ điện Những biện pháp bảo vệ và cải tạo môi trờng là : A. 1, 2, 3, 4, 7. B. 1, 2, 4, 5, 6. C. 2, 3, 4, 5, 6. D. 1, 3, 4, 5, 7. Câu 40: Trong một hệ sinh thái, A. năng lợng thất thoát qua mỗi bậc dinh dỡng của chuỗi thức ăn là rất lớn. B. sự biến đổi năng lợng diễn ra theo chu trình. C. sự chuyển hoá vật chất diễn ra không theo chu trình. D. năng lợng của sinh vật sản xuất bao giờ cũng nhỏ hơn năng lợng của sinh vật tiêu thụ nó. Phần riêng (Thí sinh chỉ đợc làm 1 trong 2 phần: phần A hoặc phần B) A. Dành cho thí sinh học theo chơng trình Chuẩn Câu 41 : Đột biến gen A. phát sinh trong nguyên phân của tế bào mô sinh dỡng sẽ di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính. B. thờng xuất hiện đồng loạt trên các cá thể cùng loài sống trong cùng một điều kiện sống. C. phát sinh trong giảm phân sẽ đi vào giao tử và di truyền đợc cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính. D. phát sinh trong giảm phân sẽ đợc nhân lên ở một mô cơ thể và biểu hiện kiểu hình ở một phần cơ thể. Câu 42 : Một gen cấu trúc dài 4080 ăngxtrông, có tỉ lệ A/G = 3/2, gen này bị đột biến thay thế một cặp A - T bằng một cặp G - X. Số lợng nuclêôtit từng loại của gen sau đột biến là: A. A = T = 720 ; G = X = 480. B. A = T = 479 ; G = X = 721. C. A = T = 719 ; G = X = 481. D. A = T = 721 ; G = X = 479. Câu 43 : Đặc điểm nào dới đây không phải là đặc điểm của hiện tợng hoán vị gen? A. Tần số hoán vị gen không vợt quá 50%. B. Tần số hoán vị gen tỉ lệ nghịch với khoảng cách giữa các gen. C. Tần số hoán vị gen đợc sử dụng để thiết lập bản đồ gen. D. Hoán vị gen làm tăng khả năng xuất hiện các biến dị tổ hợp. Câu 44 : Trong qui trình nhân bản cừu Đôly, Winmut cùng cộng sự đã W [...]... các sinh vật B Quan hệ giữa thực vật và động vật ăn thực vật C Quan hệ giữa động vật ăn thịt và con mồi D Quan hệ cạnh tranh và đối địch giữa các sinh vật Hết đề thi thi thử đại học 2009 Mã Đề 667 Môn Sinh học (Thời gian làm bài 90 phút) 12 1: Gen di 3060 A0, cú t l A= 3/7 G Sau B, chiu di gen khụng thay i v cú t l: A/ G 42,18%.S LK hirụ ca gen B l: A 2070 B.*2433 C 2430... 27.A 37.D 47.D 8.A 18.B 28.A 38.B 48.B 9.A 19.A 29.A 39.C 49.C 10.A 20.A 30.B 40.C 50.D thi th i Hc - S 4 - Nm hc 2008 -2009 Thi gian : 90 phỳt ( gm 50 cõu ) M: 121 Cõu 1: Ngc vi hụ hp ti th, trong quang hp: A cú s tham gia ca cỏc hp cht kim loi mu B chuyn ờlectron C.*nc c phõn li D nc c to thnh Cõu 2 : Nu thiu tirụxin s dn n hu qu gỡ i vi tr em ? A.*Chm ln hoc ngng ln, trớ tu kộm B Ngi bộ nh hoc... khoai tõy di 50 c im no sau õy khụng phi ca Plasmit? A Nm trong t bo cht ca vi khun B ADN dng vũng, mch kộp C Vộc t chuyn gen t t bo cho sang t bo nhn D.* ADN dng mch thng, d to ADN tỏi t hp thi th i hc - S 2 Thi gian: 90 phỳt 1.Quỏ trỡnh t nhõn ụi ca ADN, NST din ra trong pha A G1 ca chu kỡ t bo B G2 ca chu kỡ t bo C S ca chu kỡ t bo D M ca chu kỡ t bo 2 Mó di truyn phn ỏnh tớnh thng nht ca sinh... tỏc gia cỏc i phõn t hu c D cỏc sinh vt n gin u tiờn 42 Gii hn sinh thỏi l A khong xỏc nh ca nhõn t sinh thỏi, ú loi cú th sng tn ti v phỏt trin n nh theo thi gian B khong xỏc nh ú loi sng thun li nht, hoc sng bỡnh thng nhng nng lng b hao tn ti thiu C khong chng chu ú i sng ca loi ớt bt li D khong cc thun, ú loi sng thun li nht 43 nh sỏng nh hng ti i sng thc vt, lm A thay i c im hỡnh thỏi, cu to... Cromatit Câu 42: Phát biểu nào sau đây về đột biến gen ở những loài sinh sản hữu tính là không đúng A Tất cả các đột biến đều có thể di truyền cho các thế hệ sau B Các đột biến xảy ra 1 cách ngẫu nhiên trong quá trình tái bản ADN C Các đột biến xuất hiện trong quá trình phát sinh giao tử đều có khả năng đ ợc di truyền cho thế hệ sau qua sinh sản hữu tính D Đột biến làm tăng sự thích nghi, sức sống và sức... trong ng dng k thut di truyn l: A Hiu c cu trỳc húa hc ca axit nuclờụic v di truyn vi sinh vt B Sn xut lng ln prụtờin trong thi gian ngn v lm h giỏ thnh ca nú C.Phỏt hin cỏc loi enzim ct gii hn v cỏc loi enzim ni D.*Cú th tỏi t hp ADN ca hai loi khỏc xa nhau trong h thng phõn loi 30 thi th i hc - S 5 001: u H lan cú 2n = 14 Hp t ca u H lan c to thnh nhõn ụi bỡnh thng 2 t, mụi trng ó cung cp nguyờn liu... sn xut i tr B Duy trỡ tớnh n nh v KG v KH mong mun ca mt ging C L nguyờn liu to ra u th lai v lai to ging mi D Dựng dũng thun ng hp ln kim tra thun chng ca ging trc khi a vo sn xut THI TH H S 6 MễN: SINH Thi gian 90 phỳt Cõu 1: Thc võ t va ụ ng võ t co ti lờ giao t mang ụ t biờ n gen kha ln do: A Nha y cam vi cac tac nhõn ụ t biờ n B Sụ l ng tờ bao sinh du c ln va sụ l ng gen trong mụi tờ... cấu trúc tuổi của quần thể B khả năng cung cấp nguồn sống của môi trờng C sức sinh sản và mức độ tử vong của các cá thể trong quần thể D mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể II.B Dành cho thi sinh học theo chơng trình Nâng cao Câu 41 Tên gọi của các bậc cấu trúc nhiễm sắc thể tính từ nhỏ đến lớn là A ADN => Sợi cơ bản => Sợi nhiễm sắc => Vùng xếp cuộn => Cromatit => NST B ADN => Sợi nhiễm... sng, do cỏc loi cú nhu cu ỏnh sỏng khỏc nhau B tit kim din tớch, do cỏc loi cú nhu cu nhit khỏc nhau C gim s cnh tranh ngun sng, tit kim din tớch D do s phõn b cỏc nhõn t sinh thỏi khụng ging nhau, ng thi mi loi thớch nghi vi cỏc iu kin sng khỏc nhau 48 Khi s lng loi ti vựng m nhiu hn trong cỏc qun xó gi l A qun xó chớnh B tỏc ng rỡa C bỡa rng D vựng giao gia cỏc qun xó 49 Chui thc n ca h sinh thỏi... 50 í kin khụng ỳng khi cho rng nng lng chuyn t bc dinh dng thp lờn bc dinh dng cao lin k ca chui thc n trong h sinh thỏi b mt i trung bỡnh ti 90% do A mt phn khụng c sinh vt s dng B mt phn do sinh vt thi ra di dng trao i cht, cht bi tit C mt phn b tiờu hao di dng hụ hp ca sinh vt D phn ln nng lng bc x khi vo h sinh thỏi b phn x tr li mụi trng -The end - 1.C 11.A 21.D 31.C 41.D . -------------------------- Hết --------------------------- đề thi thi thử đại học 2009 Môn Sinh học (Thời gian làm bài 90 phút) WV Mã Đề 667 1:Gen dài 3060 A 0 , có tỉ lệ.  THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2007-2008  Đề thi môn Sinh học 