Giáo án Ngữ văn 7 bài 27: Những trò lố hay là Varen và Phan Bội Châu

Giáo án Ngữ văn lớp Bài 28 (tuần 28) Tiết 109,110 NHỮNG TRÒ LỐ HAY LÀ VA- REN VÀ PHAN BỘI CHÂU I/ Mục tiêu cần đạt : Giúp HS : Hiểu giá trị đoạn văn việc khắc họa săc nét hai nhân vật Va-Ren Phan Bội Châu với hai tính cách, đại diện cho hai lực lượng XH , phi nghĩa nghĩa – Thực dân Pháp nhân dân Việt Nam – hòan tồn đối lập đất nước ta thời pháp thuộc II/ Tiến trình lên lớp : 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ : - Phân tích chứng minh đặc sắc truyện ngắn Sống chết mặc bay qua hai biện pháp nghệ thuật bật - Giải thích ý nghĩa sâu sắc lí thú nhan đề truyện ngắn Sống chết mặc bay 3/ Tổ chức Đọc –hiểu văn : Hoạt động GV –HS Hđ 1: Giới thiệu tác giả Nguyễn Ai Quốc Nội dung I/ Giới thiệu : truyện ngắn Những trò lố…… SGK/ 1/ Tác giả : 92 2/ Tác phẩm: ( SGK/ 92) Hđ 2: Yêu cầu HS trả lời câu SGK/ 94 Theo em, tác phẩm ghi chép thật tưởng tượng hư cấu ? vào đâu để kết luận ? II/ Tìm hiểu văn : Hđ 3: HS đọc đoạn trả lời câu hỏi 1/ Lời hứa Va-ren vụ Phan Bội a/ Va-ren hứa vụ P Châu b/ Thực chất lời hứa ? Va-ren hứa chăm sóc vụ Phan Bội Cụm từ ‘nửa thức hứa’ câu Châu trước sang nhậm chức tòan hỏi tác giả « giả thử « chăm quyền Đơng Dương  lời hứa dối trá để sóc » vụ vào lúc » có ý ve vuốt, trấn an nhân dân Việt Nam Giáo án Ngữ văn lớp nghĩa việc bộc lộ thực chất lời hứa đấu tranh đòi trả P  lời hứa thực chất V ? trò lố 2/ Sự tương phản, đối lập cực độ Hđ : Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi : hai nhân vật V P Trong đoạn văn có hainhan vật V P , - Va-ren viên tồn quyền xây dựng theo quan hệ tương phản, Phan Bội Châu người tù  đối lập ? số lượng từ hình tương phản đối lập cực độ kẻ bất thức ngôn ngữ mà tác giả sử dụng lương thống trị với nhà cách mạng việc khắc họa tính cách nhân vật vĩ đại , thất bại, bị đàn áp ? - Lời lẽ Va-ren mang hình thức đối - Lời lẽ Va- ren mang hình thức ngôn thoại đơn phương  Thể vuốt ve ngữ ? dụ dỗ, bịp bợm cách trắng trợn - Qua ngon ngữ gần độc thoại V , - Pham Bội Châu im lặng, phớt lờ coi động tính cách V bộc lộ như khơng có Va-ren trước mặt  cách ? ứng xử bộc lộ thái độ khinh bỉ lĩnh - P có cách ứng xử vói V htế ? kiên cường trước kẻ thù Qua hình thức ứng xử , thái độ, tính cách P bộc lộ ? - Lời bình tác giả trước tượng im lặng , dửng dưng P thể giọng 3/ Ý nghĩa chi tiết đoạn điệu diều có ý nghĩa ? kết : “ Sự thay đổi nhẹ nét mặt người tù HS thảo luận phát biểu lừng tiếng” , “ đôi râu mép………… Hđ : Phân tích ý nghĩa đoạn kết có lần thơi ” , Phan Bội Châu có Mỉm Ví thử tác phẩm chấm dứt câu cười cánh ruồi lướt qua vậy” « P khơng hiểu V  Sự tiếp tục nâng cách tính cách, thía độ V khơng hiểu P » có khơng ? củ P trước kẻ thù có thêm đoạn kết , 4/ Ý nghĩa lời tái bút: có lời anh lính dòng An Lời tái bút bất ngờ đưa hành động Giáo án Ngữ văn lớp Nam lời đốn thêm tác giả giá liệt P : nhổ vào mặt V trị câ truyện có khác ?  Tỏ thái độ khinh bỉ kẻ thù Hđ : Tìm hiểu ý nghĩa lời tái bút , im lặng, dửng dưng thơi chưa đủ, phải phối hợp lời kết với tái nhổ vào mặt bút III/ Tổng kết: Giái trị lời tái bút ? có điều Ghi nhớ SGK/ 95 thú vị phối hợp lời kết lời tái bút ? Hđ : Tổng kết giá trị đoạn văn : theo điều nêu phần Ghi nhớ Cụm từ « Những trò lố » nhan đề tác phẩm xuất phát từ ý muốn trực tiếp vạch trần hành động lố lăng chất xấu xa V Hđ : Luyện tập BT : Giúp HS hiểu sâu thêm văn đồng thời biết cách phân tích để lảm rõ vấn đề , biết cách tìm thể thái độ tác giả P Chú ý : Nghệ thuật tác phẩm tính cách nhân vật qua thấy thái độ tqác giả 4/ Củng cố: Giáo án Ngữ văn lớp Trong đoạn văn có hai nhân vật Va-ren Phan Bội Châu,được xây dựng theo quan hệ tương phản đối lập nào? 5/ Dặn dò: - Hồn thành luyện tập - Xem trước bài: Dùng cụm chủ –vị để mở rộng câu: Luyện tập ... 4/ Củng cố: Giáo án Ngữ văn lớp Trong đoạn văn có hai nhân vật Va-ren Phan Bội Châu, được xây dựng theo quan hệ tương phản đối lập nào? 5/ Dặn dò: - Hồn thành luyện tập - Xem trước bài: Dùng cụm... tái bút: có lời anh lính dòng An Lời tái bút bất ngờ đưa hành động Giáo án Ngữ văn lớp Nam lời đoán thêm tác giả giá liệt P : nhổ vào mặt V trị câ truyện có khác ?  Tỏ thái độ khinh bỉ kẻ thù Hđ.. .Giáo án Ngữ văn lớp nghĩa việc bộc lộ thực chất lời hứa đấu tranh đòi trả P  lời hứa thực chất V ? trò lố 2/ Sự tương phản, đối lập cực độ Hđ : Hướng