Kiến thức: - Biết được một số danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi trường nơi địa phương mình đang sống.. Kĩ năng: - Liên hệ với văn bản đã học
Trang 1BÀI 33 - TIẾT 139: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
I / Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Biết được một số danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi trường nơi địa phương mình đang sống
2 Kĩ năng:
- Liên hệ với văn bản đã học để làm phong phú hình thức của mình về các chủ đề đã học
3 Thái độ:
- Có ý thức tham gia các hoạt động tích cực
II / Chuẩn bị
- Gv: câu hái cho học sinh thảo luận (môi trường, di tích)
- Hs: một số vấn đề cần thảo luận (môi trường, bảo vệ di tích)
III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới - Nghe và ghi chép
Hoạt động 2: Nêu mục đích yêu cầu nội dung ý nghĩa I – Mục đích yêu cầu, nội
dung và ý nghĩa của bài chương trình địa phương.
- Liên hệ kiến thức đã học với những hiểu biết về quê hương (yêu cảnh vật, con người)
- Gắn kết các kiến thức đã học với vấn đề đang đặt ra (bảo vệ môi trường) nơi đang sống
- Nêu mục đích yêu cầu nội
dung và ý nghĩa
- Nghe và ghi
Trang 2- Sống hoà nhập với môI trường, có ý thức bảo vệ giữ gìn văn hoá địa phương
Hoạt động 3: HDHS trao đổi bài chuẩn bị ở nhà
Một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở Hà Giang
1 Khu di tích lịch sử Căng Bắc Mê
* Địa điểm: Huyện Bắc
Mê tỉnh Hà Giang
2 Quần thể kiến trúc nhà Vương
* Địa điểm: Huyện Đồng Văn – Tỉnh: Hà Giang
3 Cột cờ lũng cú (Đồng văn – Hà giang)
4 - Núi đôi – Quản bạ
5 Hồ Loong – Phú Linh…
6 Chợ phố cổ Đồng Văn
- Y/c học sinh thảo luận
+ Liên hệ các bài đã học về
môI trường (bức thư…, lao
xao.)
+ Hãy kể tên một số di tích
lịch sử, danh lam thắng cảnh
của địa phương mà em biết?
+, Nêu những hiểu biết của
em về các di tích và danh
lam thắng cảnh đó?
- Gv nghe học sinh trình bày
- Nhận xét – Bổ sung chi
tiết cho học sinh hiểu râ hơn
có thể minh hoạ bắng
tranh ảnh
- Viết
- Tranh
- Hãy viết một đoạn văn
ngắn trình bày hiểu biết của
em về một danh lam thăng
cảnh mà em thích nhất và
đưa ra ý kiến của em về việc
bảo vệ các danh lam thắng
cảnh đó
- Gọi học sinh đọc
- Gv nhận xét
- Kết luận
- Nghe – thực hiện
- Kể di tích lịch sử địa phương
Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày
Nhận xét – Bổ sung
Minh hoạ
Viết đoạn văn theo yêu cầu
Trình bày, nhận xét
Trang 3Lắng nghe
Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá kết quả
- Gv: nhận xét hoạt động
của học sinh
- Giải đáp thắc mắc
- Nghe
- Nêu thắc mắc
Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò
- Hệ thống kiên thức cơ bản
- Y/c học sinh tìm hiểu thêm
một số danh lam thắng cảnh
ở địa phương
- Nhắc lại
- Nghe – tìm hiểu