GiáoánNgữvănBài : 31 Tiết : 129 Tuần : 34 Ngày dạy: / /2013 Văn học ĐỘNGPHONGNHA MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: Vẻ đẹp tiềm phát triển độngPhongNha 1.2.Kĩ năng: - Đọc-hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh - Tích hợp với phần Tập làm văn để viết văn miêu tả 1.3.Thái độ: Tích hợp giáo dục mơi trường: Giáo dục HS lòng u q tự hào ý thức chăm lo, bảo vệ, khai thác cảnh quan, danh lam thắng cảnh để làm giàu cho đất nước TRỌNG TÂM: -Vẻ đẹp tiềm phát triển độngPhongNha - Đọc-hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ mơi trường, danh lam thắng cảnh - Tích hợp với phần Tập làm văn để viết văn miêu tả CHUẨN BỊ: 3.1.Giáo viên: bảng phụ, hình ảnh ĐộngPhong Nha, Giaóán Violet 3.2.Học sinh: chuẩn bị theo yêu cầu tiết 136 TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức điểm danh: Kiểm tra chuẩn bị HS điểm danh 4.2 Kiểm tra miệng: Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn Ý nghĩa đất với người da đỏ nào? + Đất thiêng liêng kí ức Đất mẹ gia đình Nhân hóa, so sánh, lặp từ ngữ:sự gắn bó máu thịt người đất Cách đối xử đất người da đỏ người da trắng có khác biệt? A – Người da đỏ tơn trọng giữ gìn B – Người da trắng tàn phá C – Cả hai câu sai D – Câu A, B VănĐộngPhongNha thuộc thể loại gì? Đề cập đến vấn đề gì? ( 8) + Thể loại: văn nhật dụng + Đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường, danh lam thắng cảnh Kiểm tra soạn: (2đ) 4.3.Bài mới: Hoạt độnggiáo viên học sinh *Hoạt đông1:Vào O GV cho HS xem bảng đồ vị trí địa hình độngPhongNha Câu ca dao: “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh, Non xanh nước biếc tranh họa đồ.” Vượt Nghệ An, qua Hà Tĩnh, bàn chân người du lịch đặt lên đất Quảng Bình, Tỉnh Quảng Bình khơng có dòng sơng Nhật Lệ, bến đò mẹ Suốt anh hùng, sông Gianh mênh mông, Bảo Minh chang chang cồn cát nắng trưa, mà tiếng với đệ kì quan – độngPhongNha Năm học: 2012 - 2013 Nội dung học GiáoánNgữvăn lộng lẫy, kì ảo Ta đến thăm danh lam thắng cảnh đặc biệt kì thú qua viết giới thiệu Trần Hoàng, văn nhật dụng hay, trích từ cuốn: sổ tay địa danh du lịch tỉnh Trung Trung Bộ ( NXB Gi dục, Hà Nội, 1998) Hơm nay, em tìm hiểu qua văn này, em hình dung vẻ đẹp kì ảo độngPhongNha – di sản văn hóa giới I Đọc – tìm hiểu thích: *Hoạt đơng2:Hướng dẫn HS đọc – tìm Đọc : hiểu thích O GV hướng dẫn HS đọc: giọng đọc rõ ràng, phấn khởi lời mời gọi hiếu khách ? HS đọc nhận xét cách đọc + em đọc : - Từ đầu bãi mía nằm rải rác - PhongNha đất bụt - Phần lại O GV cho HS nghe máy cách đọc ?Tại ĐộngPhongNhavăn Chú thích: nhật dụng? Cách học văn - Tác giả, tác phẩm: (SGK) nhật dụng ĐộngPhongNha phải nào? - Thể loại: Văn nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ mơi trường, danh + Nhiều em trình bày lam thắng cảnh O Giảng giải thêm theo SGV/168- Giới Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn thiệu hình ảnh độngPhongNha O Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa -Từ khó: SGK/147, 148 từ khó : SGK/147,148 + HS Trình bày theo SGK/147,148 ? Bàivăn chia làm đoạn ( hai hay ba)? Nếu hai cách chia nội dung cụ thể đoạn gì? Nếu ba cách chia nội dung cụ thể đoạn gì? * Thảo luận theo nhóm bàn (2phút) trình bày + Nhận xét , bổ sung O Chốt ý ( bảng phụ ) a) Cách 1: Chia thành hai đoạn 3.Bố cục : - Đoạn 1: Từ đầu đất Bụt Giới thiệu ĐộngPhongNha - Đoạn 2: Phần lại Xác định giá trị ĐộngPhong Nha, sức thu hút động khách tham quan việc đầu tư khai thác để sớm biến động thành địa điểm du lịch, thám hiểm, nghiên cứu khoa học hoàn chỉnh b) Cách 2: Chia thành đoạn - Đoạn 1: Từ đầu bãi mía nằm rải rác Giới thiệu vị trí địa lí hai đường (thủy, bộ) vào độngPhongNha - Đoạn 2: ĐộngPhongNha đất Bụt Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn Cảnh tượng ĐộngPhongNha - Đoạn 3: Phần lại II.Đọc - tìm hiểu văn : ( Như nội dung đoạn cách 1) *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc- tìm 1.Nội dung: a Giới thiệu ĐộngPhong Nha: hiểu văn ? Cảnh sắc độngPhongNha miêu tả theo trình tự nào? + Trình tự miêu tả độngPhongNha : • Từ ngồi vào trong, từ tổng qt đến chi tiết cụ thể - Vị trí: Nằm quần thể hang động thuộc núi đá nơi Kẻ • Vị trí quần thể động Bàng miền Tây Quảng Bình • Hai đường thủy - vào động • Hai phận độngPhong - Đường vào hang độngPhong Nha: đường thủy đường Nha: Động khơ Động nước • Đặc tả vẻ đẹp kì ảo, độc đáo b Vẻ đẹp ĐộngPhong Nha: cảnh sắc động O GV cho học sinh xem hình ảnh: đường thủy - vào động - Vẻ đẹp “lộng lẫy kì ảo” Động khơ Động nước ? Vẻ đẹp Động khô Động nước + Các khối thạch nhũ miêu tả chi tiết nào? + Bãi cát, bãi đá + HS trả lời: Các chi tiết nói Động + Âm thanh: tiếng nước khơ Động nước : • Động khơ có vòm đá trắng vân nhũ vơ số cột đá màu xanh ngọc bích óng ánh • Động nước có sơng dài, chảy suốt ngày đêm, sơng sâu nước trong, đẹp kì ảo, lộng lẫy => Đẹp, lộng lẫy, kì ảo thần tiên, Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn O GV chốt ý hoang sơ O GV cho hs hình ảnh: Động khơ Động nước c Gíá trị Động: ? Qua vẻ đẹp lộng lẫy độngPhong Nha, em có nhận xét gì? O Chốt ý ? Hãy đọc lại lời phát biểu ông trưởng Trong nước : với vẻ đẹp đoàn thám hiểm Hội địa lí Hồng gia Anh? đặc sắc, độc đáo riêng, độngPhongNha + HS đọc xem “Kì quan đệ động ? Nhà thám hiểm nhận xét đánh giá Việt Nam” Ngoài nước: “Phong NhađộngPhongNha nào? + Lời phát biểu nhà thám hiểm: hang động dài đẹp giới ĐộngPhongNha hang động dài nhất, cửa hang cao rộng nhất, bãi cát, bãi đá rộng đẹp nhất, có hồ ngầm đẹp nhất, hang khơ rộng đẹp nhất, thạch nhũ tráng lệ kì ảo nhất, sông ngầm dài O GV cho hs xem nghe lời phát biểu ý kiến + HS: Trong nước : với vẻ đẹp đặc sắc, Sớm trở thành địa điểm du độc đáo riêng, độngPhongNha xem lịch thám hiểm nghiên cứu khoa học “Kì quan đệ động Việt Nam” Ngoài nước: “Phong Nha hang động dài đẹp giới” ? Em có cảm nghĩ trước lời đánh giá Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn đó? + Cảm nghĩ em : - Trước lời đánh giá đó, em cảm thấy tự hào nước ta có thắng cảnh đẹp giới - Từ cần ý thức tham gia bảo vệ danh lam thắng cảnh đất nước O Chốt ý : Tháng 4-1997, hội thảo khoa học di tích danh thắng Phong Nha-Xuân Sơn tổ chức Quảng Bình Kết nghiên cứu khảo sát cho biết PhongNha có : 1.Hang động dài 2.Cửa hang cao rộng 3.Bãi cát đá rộng đẹp 4.Hồ ngầm đẹp 5.Thạch nhũ tráng lệ kì ảo 6.Dòng sơng ngầm dài Việt Nam (13969m) 7.Hang khô rộng đẹp ?Vậy tương lai độngPhongNha nào? + Những triển vọng mặt kinh tế du lịch ĐộngPhongNha thu hút quan tâm lớn nhiều nhà khoa học, nhà thám hiểm khách du lịch ĐộngPhongNha đầu tư Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn khai thác để trở thành địa điểm du lịch thám hiểm nghiên cứu khoa học nước ta *Tích hợp giáo dục mơi trường : ?Từ cảm nhận vẻ đẹp động, nêu suy nghĩ em vấn đề mà sống đặt cách thiết ? + Bảo vệ môi trường thiên nhiên, bảo vệ danh lam thắng cảnh, đầu tư khai thác nguồn lợi thiên nhiên nhằm phát triển kinh tế du lịch O GV chốt ý 2.Nghệ thuật: O GV Cho hs xem cảnh đẹp Tây Ninh: Núi Bà, Tòa Thánh, Khu khai thác đá - Sử dụng ngơn ngữ miêu tả gợi hình, biểu cảm ( nghe hát Tây Ninh) - Sử dụng số liệu cụ thể, khoa ? Trước cảnh đẹp quê hương, em phải học làm để bảo vệ, giữ gìn phát triển cảnh đẹp quê hương + HS trả lời - Miêu tả sinh động từ xa đến gần theo trình tự khơng gian, thời gian hành trình du lịch PhongNha ?Trình bày đặc sắc nghệ thuật sử dụng văn bản? 3.Ý nghĩa văn : Cần phải bảo vệ danh lam thắng * Thảo luận theo nhóm bàn (2 cảnh thiên nhiên môi trường phút) trình bày để phát triển kinh tế du lịch bảo + Nhận xét, góp ý vệ sống người O Chốt ý-ghi bảng III Luyện tập : ?Qua tìm hiểu nội dung, nghệ thuật em Bài tập 1: – SGK/149 nêu ý nghĩa văn bản? HS trình bày cá nhân Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn + Nhiều em trình bày Bài tập 2: Cảnh đẹp ĐộngPhong O Chốt ý Nha gợi cho em cảm nghĩ quê hương đất nước *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập ? HS đọc tập xác định yêu cầu + Thực hành : nêu miệng Bài 2: HS đọc câu hỏi GV gợi ý: Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp q giá u mến, tự hào đất nước Có dịp đến thăm, giới thiệu cho người PhongNha 4.4.Câu hỏi tập củng cố: - Vẽ sơ đồ tư nội dung ĐộngPhong Nha? (10) * HS thảo luận – 3ph – đại diện trình bày + HS trình bày - Trò chơi đón chữ 4.5 Hướng dẫn HS tự học: - Đối với học tiết này: +Đọc lại văn + Học thuộc : ghi + Làm bổ sung đủ tập - Đối với học tiết 130: Tổng kết phần Văn + Chuẩn bị theo yêu cầu SGK/154 RÚT KINH NGHIỆM: * Nội dung: …………………………………………………………………………… Năm học: 2012 - 2013 GiáoánNgữvăn ……………………………………………………………………………………… ……… * Phương pháp: ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… * Sử dụng thiết bị dạy học: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… Năm học: 2012 - 2013 ... vào động Phong Nha - Đoạn 2: Động Phong Nha đất Bụt Năm học: 2012 - 2013 Giáo án Ngữ văn Cảnh tượng Động Phong Nha - Đoạn 3: Phần lại II.Đọc - tìm hiểu văn : ( Như nội dung đoạn cách 1) *Hoạt động. .. riêng, động Phong Nha + HS đọc xem “Kì quan đệ động ? Nhà thám hiểm nhận xét đánh giá Việt Nam” Ngoài nước: Phong Nha động Phong Nha nào? + Lời phát biểu nhà thám hiểm: hang động dài đẹp giới Động. .. hang động thuộc núi đá nơi Kẻ • Vị trí quần thể động Bàng miền Tây Quảng Bình • Hai đường thủy - vào động • Hai phận động Phong - Đường vào hang động Phong Nha: đường thủy đường Nha: Động khô Động