Giáo án Tiếng việt Tập đọc Ê-mi-li, I Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc tiếng có âm, vần điệu dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương Đọc lưu loát toàn thơ, đọc tên riêng nước (Êmi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn), ngắt nhịp mệnh đề, phận câu thơ viết theo thể tự - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động trầm lắng Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ - Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Học thuộc lòng hai khổ thơ 3,4 II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) - Tranh, ảnh cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ gây đất nước Việt Nam, VD: máy bay B.52 thả bom na-pan, khí độc, III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS đọc tập đọc Một chuyên gia - HS thực theo yêu cầu máy xúc trả lời câu hỏi nội dung GV đọc - Nhận xét cho điểm HS B Dạy TaiLieu.VN Page 1 Giới thiệu - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - HS lắng nghe tập đọc giới thiệu: Đây hình ảnh Mo-ri-xon bế gái mười tám tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ, nơi tự thiêu để phản đối chiến tranh phi nghĩa bạo tàn mà đế quốc Mĩ tiến hành mảnh đất Việt Nam Xúc động trước hành động cao thượng chú, nhà thơ Tố Hữu viết thơ Ê-mi-li, mà học hôm - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc -GV ghi tên riêng phiên âm lên bảng để HS - HS luyện đọc tên riêng luyện đọc đúng: Ê-mi-li, Mo-ri-xon, Pô-tômác, Oa-sinh-tơn - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV gọi bốn HS tiếp nối đọc khổ - Bốn HS nối tiếp đọc thơ, GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng Mỗi HS đọc khổ thơ cho HS (nếu có) - GV ghi bảng từ ngữ HS hay - HS luyện đọc tiếng GV ghi phát âm sai để luyện phát âm cho HS bảng lớp - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Bốn HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc khổ thơ Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV yêu cầu HS đọc từ - Một HS đọc to từ giải trongSGK TaiLieu.VN Page - GV hỏi HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho em tự giải nghĩa cho giải nghĩa từ mà em giải Cả lớp theo SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi bàn nối tiếp đọc khổ thơ - Gọi HS đọc toàn thơ - Bốn HS nối tiếp đọc đọc khổ thơ trước lớp - HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, em trao đổi để giải nghĩa cho nghe GV giải nghĩa - GV đọc diễn cảm thơ: giọng xúc động, - HS theo dõi giọng đọc GV trầm lắng b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ, theo yêu - HS thực theo yêu cầu cầu câu hỏi1: Đọc diễn cảm khổ thơ đầu GV Các em đọc phân biệt tâm trạng để thể tâm trạng Mo-ri-xơn hai cha sau: + Ê-mi-li cha / Sau khôn lớn, thuộc đường, khỏi lạc - lời người cha vĩnh biệt vợ để mãi -> đọc với giọng trang nghiêm, nén xúc động + Đi đâu cha? Xem cha? - lời bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi hỏi cha -> đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên - Gọi HS đọc to khổ thơ thứ hỏi: Vì Mo-ri-xơn hàng vạn người Mĩ lên án chiến tranh xâm lược Việt Nam đế quốc Mĩ? TaiLieu.VN - Vì chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ Việt Nam chiến tranh phi nghĩa tàn bạo Chúng mang máy bay B.52, bom na-pan, độc, trút hàng triệu bon đạn, để đốt phá, bắn giết, hủy diệt cách dã man Tội ác Page chúng thật tàn bạo, khủng khiếp Chúng bắn, giết, đốt phá nhà thương, trường học, bắn giết người hiền lành, giết trẻ em, hủy diệt sống thiên nhiên tươi đẹp đất nước Việt Nam - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ trả - Chú dặn mẹ tìm đến lời câu hỏi: Chú Mo-ri-xơn nói với điều ơm lấy mẹ thay cho nói từ biệt? với mẹ cha tự nguyện (chết) cách vui vẻ xin mẹ đừng buồn - GV nói thêm: Lời từ biệt vợ - HS lắng nghe Mo-ri-xơn thật cảm động phải từ biệt vợ mãi Trong giây phút ngắn ngủi phải giã từ sống, nghĩ đến người thân yêu nhất, phải chia tay với họ vĩnh viễn Cảnh tượng thật đau lòng làm xúc động trái tim bao người hi sinh hạnh phúc đời để đòi hạnh phúc cho bao người - Vì Mo-ri-xơn lại nói với rằng: - Chú Mo-ri-xơn muốn động viên ”Cha vui xin mẹ đừng buồn”? vợ bớt đau buồn, thản, tự nguyện, hi sinh lẽ phải, hạnh phúc người - Câu thơ "Ta đốt thân ta / Cho lửa - Câu thơ: "Ta đốt Sự thật" thể sáng lòa / Sự thật" thể mong muốn mong muốn Mo-ri-xơn Mo-ri-xơn? qua hành động tự thiêu để nhân dân Mĩ, nhân loại tiến u chuộng hòa bình hiểu thấy rõ chiến tranh đế quốc Mĩ gây Việt Nam phi nghĩa vô nhân đạo, tội ác ghê tởm phải vạch mặt, lên án TaiLieu.VN Page - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ cuối trả - HS phát biểu tự Chẳng hạn: lời câu hỏi: Em có suy nghĩ hành động + Chú Mo-ri-xơn tự thiêu để đòi Mo-ri-xơn? hòa bình cho nhân dân Việt Nam Em cảm phục trước hành động cao + Hành động Mo-ri-xơn hành động cao đẹp, đáng khâm phục + c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi bốn HS đọc nối tiếp diễn cảm - Bốn HS đọc nối tiếp diễn cảm bốn đoạn Yêu cầu HS lớp theo dõi đoạn Cả lớp theo dõi bạn tìm giọng đọc diễn cảm đọc - GV hướng dẫn HS nhận xét để tìm kĩ - HS nhận xét, xác lập giọng thuật đọc diễn cảm khổ, thơ đọc khổ thơ: *Khổ 1: Như hướng dẫn *Khổ 2: Lên án tội quyền Mĩ -> đọc với giọng phẫn nộ, đau thương *Khổ 3: Lời nhắn nhủ, từ biệt vợ Mo-ri-xơn trước giây phút tự thiêu -> giọng yêu thương, nghẹn ngào, xúc động *Khổ 4: Ngọn lửa bùng cháy mong ước cao đẹp Mo-rixơn -> giọng chậm lại, xúc động, gợi cảm giác thiêng liêng chết - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo nhóm đơi - Tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp - HS đọc trước lớp hai đến ba lượt Mỗi lượt bốn HS, HS đọc TaiLieu.VN Page khổ thơ - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS đọc nhẩm tự học thuộc lòng hai khổ thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng, nhận xét cho điểm - HS đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ - GV nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò - GV hỏi HS nội dung ý nghĩa - Một đến hai HS trả lời: Bài thơ ca thơ ngợi hành động dũng cảm, cao thượng công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam - GV nhận xét học, dặn HS nhà học - HS ghi nhớ nhà thực theo thuộc lòng khổ 3, tập đọc đọc trước yêu cầu GV tập đọc TaiLieu.VN Page ... nghe tập đọc giới thiệu: Đây hình ảnh Mo-ri-xon bế gái mười tám tháng tuổi tới trụ sở Bộ Quốc phòng Mĩ, nơi tự thiêu để phản đối chiến tranh phi nghĩa bạo tàn mà đế quốc Mĩ tiến hành mảnh đất Việt. .. - lời bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi hỏi cha -> đọc với giọng ngây thơ, hồn nhiên - Gọi HS đọc to khổ thơ thứ hỏi: Vì Mo-ri-xơn hàng vạn người Mĩ lên án chiến tranh xâm lược Việt Nam đế quốc Mĩ? TaiLieu.VN... thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam - GV nhận xét học, dặn HS nhà học - HS ghi nhớ nhà thực theo thuộc lòng khổ 3, tập đọc đọc trước yêu cầu GV tập đọc TaiLieu.VN Page