LUYỆNTỪVÀ CÂU: LUYỆNTẬPVỀCÂUHỎI I, Mục tiêu: - Luyệntập nhận biết từ nghi vấn đặt câu với từ nghi vấn - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu lời giải tập 1, phiếu tập 3,4 III, Các hoạt động dạy học: : 1, Kiểm tra cũ :5’ - Câuhỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ HS nờu - Nhận biết câuhỏi nhờ dấu hiệu nào? 2, Dạy học mới: 33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn luyện tập: - Hs nêu yêu cầu Bài 1: Đặt câuhỏi cho phận câu - Hs làm in đậm - Tổ chức cho hs làm - Chữa bài, nhận xét + Hăng hái khoẻ ai? + Trước học em thường làm gì? + Bến cảng nào? + Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu? Bài 2:Đặt câuhỏi với từ: ai, gì, - Hs nêu yêu cầu làm gì, nào, sao, bao giờ, đâu - Hs trao đổi theo nhóm - Chữa bài, nhận xét - Các nhóm trình bày: + Ai đọc hay lớp? + Cái dùng để lợp nhà? Bài 3: Tìm từ nghi vấn câuhỏi - Yêu cầu đọc câuhỏi - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs xác định từ nghi vấn + Có phải – khơng? + Phải không? + à? - Hs nêu yêu cầu Bài 4: Đặt câuhỏi với từ cặp từ nghi vấn vừa tìm - Hs đặt câu, nêu câu đặt - Chữa bài, nhận xét Bài 5:Trong câu đây, câu - Hs nêu yêu cầucâuhỏi không - Hs xác định câuhỏicâu dùng dấu chấm hỏi? câuhỏi - Chữa bài, nhận xét + Câu hỏi: a, d + Câucâu hỏi: b, c, e 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị sau ... với từ cặp từ nghi vấn vừa tìm - Hs đặt câu, nêu câu đặt - Chữa bài, nhận xét Bài 5:Trong câu đây, câu - Hs nêu yêu cầu câu hỏi không - Hs xác định câu hỏi câu dùng dấu chấm hỏi? câu hỏi - Chữa... Tìm từ nghi vấn câu hỏi - Yêu cầu đọc câu hỏi - Chữa bài, nhận xét - Hs nêu yêu cầu - Hs xác định từ nghi vấn + Có phải – khơng? + Phải khơng? + à? - Hs nêu yêu cầu Bài 4: Đặt câu hỏi với từ cặp... hỏi không - Hs xác định câu hỏi câu dùng dấu chấm hỏi? câu hỏi - Chữa bài, nhận xét + Câu hỏi: a, d + Câu câu hỏi: b, c, e 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị sau