TIẾNGVIỆT LỚP LUYỆNTỪVÀCÂULUYỆNTẬPVỀCÂU KỂ AILÀM GÌ ? I - MỤC TIÊU: - Nắm vững kiến thức kĩ sử dụng câu kể Ailam ? Để nhận biết câu kể đoạn văn, xác định phận CN,VN câu kể tìm -Viết đoạn văn có dung kiểu câuAilàm ? (BT3) *Muc tiêu riêng : HS ,giỏi viết đoạn văn có câu kể học II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sơ đồ cấu tạo phận câu mẫu Tranh: cảnh làm trực nhật lớp để gợi ý viết đoạn văn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV 1-Ổn định CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS HS hát 2-Bài cũ: Mở rộng vốn từ : Tài Gọi HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ tập HS trả lời Trả lời câu hỏi tập GV nhận xét, ghi điểm 3-Bài Giới thiệu bài:Luyệntậpcâu kể “Ai làm gì?” Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài tập 1: HS đọc nội dung - u cầu HS làm việc nhóm để tìm câu kể kiểu HS nhắc lại tựa CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS “Ai làm gì?” - HS đọc yêu cầutập - Gạch câu tìm bút chì - Cả lớp đọc thầm; HS làm việc nhóm - GV nhận xét bàn, trình bày KQ: + Hoạt động 2: Bài tập 2: + Câu 3; 4; 5; câu kể Ailàmgì? - HS làm việc cá nhân - Đọc yêu cầu + Tàu chúng tôi/ buông neo biển CN Trường Sa.( VN) + Một số chiến sĩ / thả câu CN VN +Một số khác / quây quần boong CN sau ca hát, thổi sáo.(VN) - GV NX sửa +Cá heo / gọi quây đến quanh tàu CN + Hoạt động 3: Bài tập - GV gợi ý: Có thể viết vào phần thân bài, VN để chia vui kể công việc cụ thể người sau để -HS đọc yêu cầu đâu câu kiểu “Ai làm gì?” -HS lắng nghe * HS giỏi :Viết đoạn văn (ít câu) - HS làm vào Trình bày kết : có 2,3 câu kể học (BT3) VD: -Em làm trực nhật vào ngày nào? Sáng hôm ấy, chúng em đến trường sớm CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS -Em chuẩn bị tới lớp? ngày Theo phân công tổ trưởng, -Em làm việc gì?Làm nào? chúng em bắt tay vào việc Hương -Cô giáo bạn bè có nhận xét việc làm em? -Cảm nghĩ em buổi trực nhật Trang lau cửa sổ Khang Tâm quét màng nhện Bạn Chinh lau bảng Còn em xếp lại bàn ghế Chỉ loáng chúng em làm xong ngay… nào? - GV nhận xét 4- Củng cố : -GV giáo dục HS vận dụng dùng mẫu câu nói viết - HS lắng nghe 5- Dặn dò: - Yêu cầu nhà viết đoạn văn vào - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Ai – nào? -Nhận xét tiết học - Lắng nghe ... Ai làm gì? - HS đọc yêu cầu tập - Gạch câu tìm bút chì - Cả lớp đọc thầm; HS làm việc nhóm - GV nhận xét bàn, trình bày KQ: + Hoạt động 2: Bài tập 2: + Câu 3; 4; 5; câu kể Ai làm gì? - HS làm. .. đọc yêu cầu đâu câu kiểu Ai làm gì? -HS lắng nghe * HS giỏi :Viết đoạn văn (ít câu) - HS làm vào Trình bày kết : có 2,3 câu kể học (BT3) VD: -Em làm trực nhật vào ngày nào? Sáng hôm ấy, chúng... chúng em làm xong ngay… nào? - GV nhận xét 4- Củng cố : -GV giáo dục HS vận dụng dùng mẫu câu nói viết - HS lắng nghe 5- Dặn dò: - Yêu cầu nhà viết đoạn văn vào - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Ai – nào?