1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS HK II - NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC - PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN

3 465 12
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 94 KB

Nội dung

ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS HK II - NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC - PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN

PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS HỌC KỲ IINĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: Sinh học Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề) I. Phần nhận thức chung. Câu 1.   !"#$%#&'()*+,-./-+&'0&12 3 -4%561!4( Câu 2. 7$838#9:;<5=>?%% @" A :B4 )$6% C9.1 % ) D %  C9.1 :E 6<  F#.+ :G  A  HI  E J ).+  K LM 7M 7%   &' N 1 OP # Q H-RFK S(= T(U S(= S(= V(= S(= S(= >(V S(= S(= ) ) ) W W X H-RFD S(= S(= S(= S(= V(= S(= S(= X(= S(= S(= ) ) ) W W Y H-RF7 Y(U Y(U Y(U Y(U Y(U Y(U Y(U Y(U Y(U Y(U ) ) ) W W > H-RFM V(= V(= V(= V(= V(= V(= V(= V(= V(= V(= ) 7) ) W W )*+,-+$6%B9.1.Z[<5=> 48+W II. Phần kiến thức chuyên môn. Câu 1.  O! X=XU.4%(O1%5 GG\C Q ] Q ^QXUB L Q ]K Q ^QTU( @+\H.4%+_.15 ( $@C`&BB\[25 G( Câu 2. O!3ab-380/9?c@GQdY\b-G KKXdY\b- G K(:,-e. 09 ?f Q @g9" @Z'9/$2$!( $@L9/h4( Câu 3. @H4B+&'`$&i9W7j5-B14$&i9W E1$&B-/068BW $@O!Xk9 &9J?KBD$@l4R2g(7 GGG BWjmn GoGI.1 JB1W?;%p @( Câu 4. ) O!g$+&1&B-6Z40!oBW $@F69%4$&9be9%45.m941&1 &B-.1%$9beW Câu 5. @O\31I!3a#/ BWH4+&'0Z#!#BqP5\3B-mZ95 3a( $@ZR8/4.B6Z1-2I 3al.B/#%b-*W ------.Hết------ PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GV THCS HKII NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: Sinh học II. Phần kiến thức chuyên môn. Câu Nội dung Điểm Câu1 Một gen chứa 2025 liên kết hiđrô. Mạch khuôn của gen đó có hiệu số X 1 – T 1 = 125 và G 1 – A 1 = 175. a) Tính số Nuclêôtít từng loại của gen. b) Xác định chiều dài và số chu kỳ xoắn của gen đó. 1,5 điểm @ _1%G"?C Q ] Q @r?L Q ]K Q @^QXUrQTU ó?C Q rL Q @]? Q rK Q @^Y==  8 "L]K^Y==?Q@  `"XKrYL^X=XU?X@ _?Q@B?X@+"K^^XXU?@sL^C^UXU?@s =TU $@ tE   ^?XXUrUXU@Y>^XUU=Å t7^XUU=dY>^TU?[@ =TU Câu2 Một quần thể cây ăn quả ở thế hệ xuất phát (P) có 1/3 số cây có kiểu gen AA, 2/3 số cây có kiểu gen Aa. Hãy xác định tỷ lệ kiểu gen ở thế hệ tiếp theo trong hai trường hợp sau: a) Tự thụ phấn bắt buộc. b) Giao phấn ngẫu nhiên. 1,5 điểm @ tg9Z'9/$2$!" r; KKZ'9/6B.BKK( r; KZ'9/6Qd>KK"Xd>K"Qd>( rCp8gb-6" QdYKKrXdY?Qd>KKrXd>KrQd>@ ^udQXKKr>dQXKrXdQX ^YduKKrXduKrQdu( =TU $@ tg99/h4" 79p9.8-?cc@ E 0f Q QdS?KKKK@ QdSKK X(XdS?KKK@ XdSKKrXdSK >dS?KK@ >dYuKKrVdYuKr>dYu ^4/9AA + 4/9Aa + 1/9aa =TU Câu 3 a) Nêu khái niệm và ví dụ về biến dị tổ hợp? Cơ chế chủ yếu nào tạo nên biến dị tổ hợp? Loại biến dị này xuất hiện ở hình thức sinh sản nào? b) Một cá thể chứa 2 cặp gen dị hợp tử (Aa và Bb) nằm trên nhiễm sắc thể thường. Cá thể đó có thể có kiểu gen như thế nào? Tương ứng với mỗi kiểu gen đó sẽ có những loại giao tử nào được tạo ra? (Không xét hoán vị gen). 2,0 điểm @ tD&i9.BZi9.1+1,G0$\Bv6B 6mm$\v( tF+&'")#:BE" c"1jB1^wf Q 1jB( f Q ?1jB@f Q ?1jB@ ^wf X "G>6GX6$&i9.B"#1jB 1B( =U t7j5-14$&i9.B"Z9b.!.#95k9b \&-`89bBZi9Z&5x36' &hZi9.1b\&-`,G0$\Bv( tD&i9/99x0I.B#G68 I+( =U =XU $@ tFY "KD$K$ddDKDdd$( tOn .1J" rKD$>.1J"KDK$D$( rK$dDX.1J"K$D rKDd$X.1J"KD$ =XU =U Câu 4 a. Một người bị triệu chứng thiếu axít trong dạ dày thì sự tiêu hoá ở ruột non sẽ như thế nào? b. Vì sao prôtêin trong thức ăn bị dịch vị phân huỷ nhưng prôtêin của lớp niêm mạc dạ dày lại không bị phân huỷ? 1,5 điểm @ -4jy%+G&h3% \!.4'Bj( =U to%5g/`&4G0!438 4Go/9( =U $@ -$B0.m941&1&B-/a-95+$`k41 41m zc 9( =U Câu 5 @ a) Mối quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong một quần thể sinh vật xuất hiện khi nào? Nêu ví dụ ở thực vật, động vật và ý nghĩa của mối quan hệ này với sự phát triển của quần thể. b) Trong thực tiễn sản xuất, nên làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể nhằm làm tăng năng suất vật nuôi, cây trồng? 1,5điểm t;#!53a.43*\5%g %5/93a(73a1 B*\j0{kZ B( =XU F+&'"tỞ thực vật:Z|?/b-a mB\{(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( - Ở nhiều loài động vật: ;j0{kZB {G.hk&1$l4 } b ~ 4 }  }  4 }  } 4 } & • % • $ ~ 4 • $% • & •  • {&b€4 } 4 • j • b }   • 3b ~ 4 • j • 4 ~ . ~ ( =XU ‚P"x9\.BZ9b$\53a&-60 !9ƒ9 • $ •  • % ~  •  ~ 9 } 4 •  • 3b ~ 4 • =U $@ 7b ~ % ~ b- ~ %!#mb • % • „ } j • 9 } 9& •  } - € b • „ •  % } j } Z# •  }  ~ % } j } !#b ~ 4 } b } 9 } b ~ -  •  ~ 4 • %j ~  •  € ( =U .Hết . . ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN: Sinh học Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề) I. Phần nhận thức. YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GV THCS HKII NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: Sinh học II. Phần kiến thức chuyên môn. Câu Nội dung Điểm Câu1 Một gen chứa

Ngày đăng: 29/08/2013, 14:24

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

a) - Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng đã có ở bố và mẹ, hình thành các kiểu hình mới khác với bố, mẹ. - ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS HK II - NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC - PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN
a - Biến dị tổ hợp là sự tổ hợp lại các tính trạng đã có ở bố và mẹ, hình thành các kiểu hình mới khác với bố, mẹ (Trang 2)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w