GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀ CÂU: MỞRỘNGVỐN TỪ: SỨCKHOẺ I.Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh - Mởrộng tích cực hố vốntừ thuộc chủ điểm sứckhoẻ HS - Cung cấp cho HS số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sứckhoẻ II.Đồ dùng dạy – học: G: Phiếu HT, SGK H: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A Kiểm tra cũ: 5P - Đọc đoạn văn kể việc trực nhật lớp - H: Đọc trước lớp (1H) - H +G: nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu (2’) HD thực hành (18’) - Bài 1: Tìm từ ngữ: - G: Nêu mục đích, yêu cầu học - H: Đọc yêu cầu (1H) - G: Phát phiếu cho nhóm - H: Trao đổi nhóm hồn thành BT - H: Đại diện nhóm trình bày trước lớp - H+G: nhận xét, chốt lại ý - Bài 2: Kể tên môn thể thao mà em biết - H: Nêu yêu cầu BT (1H) - H: thảo luận theo nhóm đơi - Đại diện nhóm phát biểu - Bài 3: Tìm từ ngữ thích hợp với chỗ - H+G: Nhận xét, bổ sung trống để hoàn chỉnh thành ngữ sau: - H: Đọc yêu cầu BT - G: Gợi ý - H: Làm vào - Lên bảng làm ( phiếu HT) Củng cố, dặn dò (3’) - H+G: Nhận xét, đánh giá - G: Nhận xét tiết học - H: Ôn nhà (1H) ... diện nhóm phát biểu - Bài 3: Tìm từ ngữ thích hợp với chỗ - H+G: Nhận xét, bổ sung trống để hoàn chỉnh thành ngữ sau: - H: Đọc yêu cầu BT - G: Gợi ý - H: Làm vào - Lên bảng làm ( phiếu HT) Củng... cầu BT - G: Gợi ý - H: Làm vào - Lên bảng làm ( phiếu HT) Củng cố, dặn dò (3’) - H+G: Nhận xét, đánh giá - G: Nhận xét tiết học - H: Ôn nhà (1H)