GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀCÂU Tiết 69: Thêmtrạngngữphươngtiệnchocâu A Mục đích yêu cầu: - H hiểu tác dụng đặc điểm trạngngữphươngtiệncâu ( TLCH gì? Với gì?) - Nhận diện trạngngữphươngtiện vào câu B Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 1( phần nhận xét), câu văn BT1 phần luyện tập; phiếu học tập C Các hoạt động dạy – học: Nội dung I Kiểm tra cũ: Cách thức tiến hành 4' MRVT: Lạc quan yêu đời - H làm lại tập ( 155) II Bài mới: Giới thiệu bài: 1' - G nêu mục đích yêu cầu tiết học Phân tích ngữ liệu: 10' * Bài tập1, 2: - H nối tiếp đọc ND tập 1,2 - Trạngngữ TL chocâu hỏi - H làm cá nhân, phát biểu gì?, với gì? - Cả trạngngữ bổ sung ý - G chốt: 3H nghĩa phươngtiệnchocâu Phần ghi nhớ: 3' Phần luyện tập: 15' - H đọc ghi nhớ * Bài tập - H làm vào Tìm trạngngữphươngtiện - G treo bảng phụ câu sau: H gạch chân trạngngữ 3H - G nhận xét, chốt: * Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn tả vật mà u thích có dùng TN phươngtiện a Bằng giọng thân tình,… - H làm vào vở, bảng 2H - G nhận xét, chốt KQ b Với óc quan sát tinh tế,… Củng cố – dặn dò: " ơn tập" 2' - H nhắc lại ND ghi nhớ 2H - G: NX tiết học, khen H làm tốt, yêu cầu H vè hoàn chỉnh nốt 2; đặt ba câu có trạngngữphươngtịên ...nghĩa phương tiện cho câu Phần ghi nhớ: 3' Phần luyện tập: 15' - H đọc ghi nhớ * Bài tập - H làm vào Tìm trạng ngữ phương tiện - G treo bảng phụ câu sau: H gạch chân trạng ngữ 3H - G nhận... H nhắc lại ND ghi nhớ 2H - G: NX tiết học, khen H làm tốt, yêu cầu H vè hoàn chỉnh nốt 2; đặt ba câu có trạng ngữ phương tịên ... nhận xét, chốt: * Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn tả vật mà u thích có dùng TN phương tiện a Bằng giọng thân tình,… - H làm vào vở, bảng 2H - G nhận xét, chốt KQ b Với óc quan sát tinh tế,… Củng cố