KĨ NĂNG ĐỌC SÁCH HIỆU QUẢ

Trường Đại Học Công nghiệp Thực Phẩm TP.HCM Môn: Kĩ học tập hiệu KĨ NĂNG ĐỌC SÁCH HIỆU QUẢ Nhóm 12 Lớp 09DHAV1 Thành viên nhóm 12 có người, bao gồm: STT Thành viên Vũ Minh Hiếu MSSV 2004170039 Phân công Phần 1, 2 Nguyễn Thị Thu Hà 2029180189 Phần 3, Phan Quang Thắng (nhóm trưởng) 2027160526 Phần 5, Nội dung Khái niệm Chọn sách nào? Mục tiêu đọc sách Phương pháp cải thiện tốc độ đọc Rèn luyện kĩ đọc sách Kết luận  Sự hình thành phát triển sách  Sách xuất sớm lịch sử, từ người sáng tạo chữ viết Người ta tìm thấy sách cổ đất nung, thẻ tre, vỏ cây, da thuộc,…  Sự hình thành phát triển sách  Khi ngành in phát triển mạnh sách in giấy Ngày nay, phương tiện in ấn đại hơn, sách in mang thẩm mỹ cao 1 Khái niệm Đọc là trình nhận thức phức tạp việc giải mã  biểu tượng để tạo ý nghĩa.   Sách là loạt tờ giấy được viết tay in ấn Sách dạng điện tử gọi là sách điện tử hoặc e-book  Đọc sách cách tiếp thu ngôn ngữ, giao tiếp chia sẻ thông tin và ý tưởng.   Chọn sách nào? Chọn sách khơng khoa học mà nghệ thuật  Bí để chọn cho sách:  Chọn theo nghề nghiệp – chuyên mơn  Chọn theo tác giả mà bạn u thích  Chọn theo lời tư vấn: lời khuyên từ phụ huynh, bạn bè, giáo viên…  Chọn theo sở thích, quan trọng hứng thú động lực thân  Danh mục tham khảo cuối sách  Đánh giá chuyên gia, truyền thông  Chọn theo nhà xuất uy tín   Chọn sách theo thể loại: có nhiều phân loại sách khác  Chọn sách theo thể loại: có nhiều phân loại sách khác Mục tiêu đọc sách: Ngồi mục đích chung nâng cao hiểu biết, có mục đích riêng nhu cầu người đọc:  Tìm hiểu nội dung sách  Tìm hiểu vấn đề, khía cạnh sách  Sưu tầm tài liệu bổ sung cho công việc nghiên cứu, giảng dạy  Tìm hiểu khái niệm, định nghĩa vấn đề đó…  Đọc để giải trí, thư giãn, … 4 Phương    pháp cải thiện tốc độ đọc Tăng tốc độ đọc lên gấp đôi: giảm khả bị phân tâm bạn hiểu văn đọc tốt Kết hợp sử dụng sơ đồ tư duy: từ khóa hình ảnh để não bạn lưu giữ thơng tin dễ dàng Đọc sách não: Mắt vai trò tiếp thu thơng tin, não giúp bạn hiểu thông tin 4 Phương pháp cải thiện tốc độ đọc Làm chủ phát triển khả tăng tốc độ đọc:  Không nhãng: Môi trường yên tĩnh dễ tập trung Hãy cố gắng trì trạng thái tập trung vào văn bản.   Phối hợp mắt-tay: đọc, bạn phải kiểm sốt đơi mắt đến vùng định Nhờ đó, câu phải đọc lần hiểu rõ  Thực hành: Khi đọc văn với bút làm vật hướng, người đọc phải đọc định không bị phân tâm phần lại văn  Tư thế: ngồi thẳng, hai chân đặt phẳng sàn nhà, giúp bạn tập trung đọc thời gian dài  Rèn luyện kĩ đọc sách Đọc lướt: Bạn mở số trang để định hình cách bố cục, trình bày, mục lục, hình minh họa phần tóm tắt, kết luận…  Đọc có hệ thống: Rèn luyện đọc nhanh để tập trung suy nghĩ liên tục dễ xác lập quan hệ đoạn với khiến ta dễ nắm nội dung tài liệu  Rèn luyện kĩ đọc sách Đọc có chọn lọc: Là đọc để tìm điểm cốt lõi, ý tưởng hay có ích cho việc đọc  Đọc có ghi nhớ: Các ý cần ghi chép, gạch chân tơ màu Những phần chưa hiểu cần đánh dấu để suy nghĩ, tìm giải đáp  Kết luận  Đọc sách cách để bạn bổ sung kiến thức, tự bổ sung kiến thức cách rèn luyện cho kĩ cần thiết để đọc sách tiếp nhận kiến thức Tài liệu tham khảo Nguyễn Hiến Lê, Tự học nhu cầu thời đại, Nhà xuất Văn hóa Thông tin, 2003 Lại Thế Luyện, Kĩ tự học suốt đời, Nhà xuất Thời đại, 2014 N.A.Rubakin, Tự học nào?, Anh Côi dịch, Nhà xuất Trẻ, 2003 https://phuongphaphoctaphieuqua.wordpress.com/2011/06/17/muc-dich-viec-do c-sach/#more-37 https://vi.wikipedia.org/wiki/%C4%90%E1%BB%8Dc https://vi.wikipedia.org/wiki/S%C3%A1ch http://hcmup.edu.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=209 45%3Adocsach&catid=5410%3Aknth&Itemid=9265&lang=zh&site=34 https://www.saga.vn/phuong-phap-tang-toc-do-doc-hieu-theo-tony-buzan~4262 CẢM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE  ... Phần 5, Nội dung Khái niệm Chọn sách nào? Mục tiêu đọc sách Phương pháp cải thiện tốc độ đọc Rèn luyện kĩ đọc sách Kết luận  Sự hình thành phát triển sách  Sách xuất sớm lịch sử, từ người... trung đọc thời gian dài  Rèn luyện kĩ đọc sách Đọc lướt: Bạn mở số trang để định hình cách bố cục, trình bày, mục lục, hình minh họa phần tóm tắt, kết luận…  Đọc có hệ thống: Rèn luyện đọc nhanh để... với khiến ta dễ nắm nội dung tài liệu  Rèn luyện kĩ đọc sách Đọc có chọn lọc: Là đọc để tìm điểm cốt lõi, ý tưởng hay có ích cho việc đọc  Đọc có ghi nhớ: Các ý cần ghi chép, gạch chân tô màu