Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 14 bài: Tập viết Ôn chữ hoa K

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : K I MỤC TIÊU • Củng cố cách viết chữ viết hoa K • Viết đúng, đẹp chữ hoa Y, K • Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Yết Kiêu câu ứng dụng : Khi đói chung Khi rét chung lòng • u cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Mẫu chữ viết hoa Y, K • Tên riêng câu ứng dụng viết mẫu sẵn bảng lớp • Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ ( phút) - Gọi HS đọc viết từ khác - Thu, chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết : Ơng Ích Khiêm, Ít - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu ( phút ) * Hoạt động1: Hướng dẫn viết chữ hoa ( phút ) Hoạt động học Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ viết hoa K - Viết đúng, đẹp chữ hoa Y, K Cách tiến hành a) Quan sát nêu quy trình viết chữ Y, K - Có chữ hoa Y, K - HS nhắc lại, lớp theo dõi - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ? - Treo mẫu chữ hoa Y, K gọi HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào nhắc lại quy trình viết học lớp bảng - GV viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa Y, K vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết từ ứng dụng( phút) Mục tiêu - Yết Kiêu - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích : Yết Kiêu tướng tài thời Trần Ơng có tài bơi lặn rái cá - Chữ Y, K cao li rưỡi, chữ nước nên đục thủng nhiều lại cao li thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc - Bằng chữ Nguyên b) Quan sát nhận xét - Hỏi: Các chữ từ ứng dụng có chiều - HS lên bảng viết HS lớp viết cao ? - Hỏi: Khoảng cách chữ vào bảng chừng ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết Yết Kiêu lên bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng (6 phút ) Mục tiêu - HS đọc - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Yết Kiêu câu ứng dụng : Khi đói chung Khi rét chung lòng - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ Cách tiến hành a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Đây câu tục nhữ dân tộc Mường khuyên người phải biết đồn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng lúc khó khăn, thiếu thốn người phải đồn kết - Chữ K, h, đ, g, d, l cao li rưỡi, chữ r, t cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng b) Quan sát nhận xét - Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết vào bảng GV chỉnh - HS viết : sửa lõi cho HS + dòng chữ K, cỡ nhỏ * Hoạt động : HD viết vào Tập viết ( 12 phút ) Mục tiêu - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ + dòng chữ Kh, Y, cỡ nhỏ + dòng Yết Kiêu, cỡ nhỏ + dòng câu tục ngữ cỡ nhỏ Cách tiến hành - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu chấm đến * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò ( phút ) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... cách viết chữ viết hoa K - Viết đúng, đẹp chữ hoa Y, K Cách tiến hành a) Quan sát nêu quy trình viết chữ Y, K - Có chữ hoa Y, K - HS nhắc lại, lớp theo dõi - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa. .. dân tộc Mường khuyên người phải biết đồn k t, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng lúc khó khăn, thiếu thốn người phải đồn k t - Chữ K, h, đ, g, d, l cao li rưỡi, chữ r, t cao li rưỡi, chữ lại cao li... - Treo mẫu chữ hoa Y, K gọi HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào nhắc lại quy trình viết học lớp bảng - GV viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát b) Viết bảng