Tieu luan phat trien chuong trinh dao tao Nghiep Vu Su Pham

Câu hỏi: Vì sao môn học “Văn hóa doanh nghiệp và Đạo đức Kinh doanh” được giảng dạy trong chương trình đào tạo Giám đốc điều hành?. Thứ hai, để doanh nghiệp phát triển bền vững, các Giám

Trang 1

Câu hỏi: Vì sao môn học “Văn hóa doanh nghiệp và Đạo đức Kinh doanh” được giảng dạy trong chương trình đào tạo Giám đốc điều hành?

Trả lời: Vì những nguyên nhân sau:

Thứ nhất, xây dựng văn hóa doanh nghiệp là cần thiết đối với mỗi Giám đốc điều hành

Thứ hai, để doanh nghiệp phát triển bền vững, các Giám đốc điều hành cần nhận thức đầy

đủ về xây dựng mô hình kinh doanh dựa trên cơ sở đạo đức; Sự ảnh hưởng của văn hóa doanh nghiệp đến đạo đức kinh doanh

Thứ ba, giá trị của đạo đức kinh doanh đem đến cho doanh nghiệp và nhà lãnh đạo, cụ thể:

1 Làm tăng lợi nhuận doanh nghiệp;

2 Làm tăng sự tin tưởng, thỏa mãn của đối tác và khách hàng;

3 Góp phần nâng cao hình ảnh doanh nghiệp;

4 Góp phần vào sự cam kết và tận tâm của nhân viên;

5 Góp phần điều chỉnh hành vi của doanh nhân;

6 Góp phần vào sự vững mạnh của nền kinh tế quốc dân

Cuối cùng, chuẩn đầu ra của môn học đáp ứng được chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo Giám đốc điều hành

Trang 2

TRƯỜNG ĐH XYZ Chương trình Đào tạo Giám đốc điều hành

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC Văn Hóa Doanh Nghiệp Và Đạo Đức Kinh Doanh

Trang 3

1 Thông tin tổng quát

- Tên môn học:

+ Tiếng Việt: Văn hóa doanh nghiệp và Đạo đức kinh doanh

+ Tiếng Anh: không

- Mã số môn học: XZY1

- Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

 Kiến thức cơ bản  Kiến thức cơ sở ngành

 Kiến thức chuyên ngành  Kiến thức khác

 Môn học chuyên về kỹ năng chung  Môn học đồ án/ luận văn tốt nghiệp

- Số tín chỉ: 02

+ Lý thuyết: 15 tiết

+ Thảo luận/Thuyết trình nhóm: 15 tiết

- Môn học tiên quyết/ Môn học trước: Hành vi tổ chức, Marketing căn bản, Luật kinh doanh

- Môn học song hành: Không

- Kinh nghiệm quản lý: Tối thiểu 3 năm kinh nghiệm ở vị trí quản lý tương đương Trưởng phòng

2 Mô tả môn học

Môn học văn hóa doanh nghi ệp và đạo đức kinh doanh nghiên cứu các vấn đề về giá trị, đạo đức, văn hóa, tiến trình ra quyết định cũng như các khía cạnh luật pháp trong kinh doanh

Do đó, môn học này sử dụng một số các khái niệm cơ bản, cơ sở lý thuyết của các môn học có liên quan như: Hành vi tổ chức, Marketing cơ bản, Luật kinh doanh

Trang 4

Môn Hành vi tổ chức: sử dụng các lý thuyết về hành vi và lợi ích cá nhân, hành vi và lợi ích đội nhóm, hành vi và lợi ích tổ chức, văn hóa tổ chức

Môn học Marketing cơ bản: sử dụng các khái niệm về chiến lược sản phẩm, chiến lược giá, chiến lược phân phối, chiến lược chiêu thị, hành vi cạnh tranh, v.v

Môn Luật kinh doanh: sử dụng nội dung các luật có liên quan đến quyền lợi người tiêu dùng, môi trường kinh doanh và môi trường sống

Nội dung chính của môn học:

1 Vai trò và tầm quan trọng của văn hóa doanh nghiệp và đạo đức kinh doanh

2 Tạo lập và duy trì văn hóa doanh nghiệp

3 Các vấn đề về đạo đức kinh doanh ngày nay và luật có liên quan đến trách nhiệm xã hội doanh nghiệp

4 Tiến trình ra quyết định, lãnh đạo và đạo đức kinh doanh

5 Các yếu tố cá nhân, các yếu tố tập thể và hành vi đạo đức trong công việc

6 Xây dựng và phát triển chương trình trách nhiệm xã hội doanh nghiệp

7 Đạo đức kinh doanh trong bối cảnh toàn cầu hóa

3 Tài liệu học tập

Giáo trình:

1 Giáo trình đạo đức kinh doanh và văn hóa công ty – PGS TS Nguyễn Mạnh Quân, Nhà xuất bản đại học kinh tế quốc dân – 2012

2 “Business Ethics - Ethical Decision Making and Cases”, Ferrell Fraedrich, 2008; Houghton Mifflin Company

Trang 5

4 Mục tiêu môn học

Môn học hướng đến các mục tiêu sau:

Mục tiêu

G1 Cung cấp nội dung để xây dựng văn hóa doanh nghiệp

G2 Cung cấp các quan điểm lý thuyết về tính minh bạch và đạo đức trong bối cảnh

toàn cầu

G3 Xác định được mối liên hệ giữa văn hóa doanh nghiệp và đạo đức kinh doanh G4 Xác định được mối liên hệ giữa đạo đức kinh doanh và hiệu quả kinh doanh của

doanh nghiệp trong dài hạn

G5 Xác định được hành vi cá nhân, hành vi đội nhóm, hành vi tổ chức có ảnh hưởng

đạo đức kinh doanh

G6 Thay đổi thái độ thực hiện các chương trình trách nhiệm xã hội và đạo đức kinh

doanh trong doanh nghiệp

(1): Ký hiệu mục tiêu của môn học (2): Mô tả các mục tiêu bao gồm các động từ chủ động, các chủ đề CĐR (X.x.x) và bối cảnh áp dụng tổng quát

(3), (4): Ký hiệu CĐR của CTĐT và Trình độ năng lực tương ứng được phân bổ cho môn

học (Phần này được Cô cho phép nên sẽ áp dụng khi thực hiện thực tế!)

5 Chuẩn đầu ra môn học

Chuẩn đầu ra (CĐR) môn học và mức độ giảng dạy như sau:

CĐR

Mức độ giảng dạy (I, T, U) (3)

X1 Lựa chọn được giá trị văn hóa cho doanh nghiệp T

X2 Áp dụng được tác động của văn hóa doanh nghiệp đối với đạo đức

X3 Đánh giá được các vấn đề thực tế về đạo đức kinh doanh của doanh

Trang 6

CĐR

Mức độ giảng dạy (I, T, U) (3)

X4 Xác định được các động cơ và hành vi cá nhân, hành vi đội nhóm, tổ

chức khi ra các quyết định có liên quan đến đạo đức kinh doanh U X5 Phát triển chương trình trách nhiệm xã hội hướng đến đạo đức kinh

X6 Đánh giá được được các lĩnh vực, ngành nghề có liên quan nhiều đến

vấn đề đạo đức kinh doanh trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập U (1): Ký hiệu CĐR của môn học

(2): Mô tả CĐR, bao gồm các động từ chủ động, các chủ đề CĐR ở cấp độ 4 (X.x.x.x) và bối cảnh áp dụng cụ thể

(3): I (Introduce): giới thiệu; T (Teach): dạy; U (Utilize): sử dụng

6 Đánh giá môn học

Thành

phần

đánh giá

(1)

Bài đánh giá (Ax) (2)

CĐR môn học (3)

Tỷ lệ

% (4)

A1 Bài

tập cá

nhân 1

Xây dựng kế hoạch phát triển văn hóa doanh nghiệp nơi anh/chị đang làm việc và trả lời câu hỏi: Tác động của văn hóa doanh nghiệp mà anh/chị xây dựng như thế nào đối với đạo đức kinh doanh?

X1, X2 30%

A2

Thuyết

trình

nhóm &

thảo luận

trên lớp

Hiện nay các vấn đề vi phạm đạo đức và luật pháp trong các lĩnh vực khác nhau trong nền kinh tế ngày càng tăng về số lượng Đặc biệt là trong các lĩnh vực tài chính, ngân hàng, công nghệ thông tin, y tế , thực phẩm, xây dựng, giáo dục

Lớp chia thành 7 nhóm Mỗi nhóm chọn một lĩnh vực, thảo luận và trả lời 2 câu hỏi sau:

1 Xác định các hành vi vi phạm đạo đức đặc thù của lĩnh vực được chọn Cho ví dụ minh họa thực tế

2 Đề xuất các định hướng giảm thiểu tối đa các hành vi vi phạm này

Nhóm thuyết trình trước lớp & có thể chọn lĩnh vực khác ngoài 7 lĩnh vực nêu trên

X3, X4,

Trang 7

Thành

phần

đánh giá

(1)

học (3)

Tỷ lệ

% (4)

A3 Bài

tập cá

nhân 2

Xây dựng chương trình trách nhiệm xã hội hướng đến đạo

(1): Các thành phần đánh giá của môn học (2): Các bài đánh giá

(3): Các CĐR được đánh giá (4): Tiêu chí đánh giá (5): Chuẩn đánh giá

(6): Tỷ lệ điểm của các bài đánh giá trong tổng điểm môn học

Trang 8

7 Kế hoạch giảng dạy chi tiết

Buổi

học Nội dung (2)

CĐR Môn học (3)

Hoạt động của Giảng viên (4)

Hoạt động của Học viên (5)

Bài đánh giá (6)

1

Chương I: Vai trò và tầm quan

trọng của văn hóa doanh nghiệp

và đạo đức kinh doanh

X1, X2

- Thuyết giảng;

- Đặt câu hỏi thảo luận: Một người nâng chi phí thực hiện giao dịch thêm 15% so với dự toán ban đầu và dùng số tiền này mua quà tặng cho khách hàng để để đạt được thỏa thuận với họ Việc làm này đúng hay sai?

- Điều hành lớp thảo luận

- Nghe giảng và trả lời câu hỏi của GV;

- Thảo luận nhóm

- Về nhà: Bài tập cá nhân số 1

A1

2 Chương II: Tạo lập và duy trì

văn hóa doanh nghiệp

3

Chương III: Các vấn đề về đạo

đức kinh doanh ngày nay và

luật có liên quan đến trách

nhiệm xã hội doanh nghiệp

X3, X4

- Thuyết giảng;

- Câu hỏi thảo luận: Sự khác biệt giữa một quyết định nói chung và một quyết định có đạo đức là gì?

- Điều hành lớp thảo luận

- Nghe giảng và trả lời câu hỏi của GV;

- Về nhà: Chuẩn bị bài thuyết trình nhóm

A2

Trang 9

Buổi

Hoạt động của Giảng viên (4) Hoạt động của Học viên (5)

4

Chương IV: Tiến trình ra quyết

định, lãnh đạo và đạo đức kinh

doanh

X3, X4

- Điều hành thảo luận nội dung các nhóm thuyết trình và nhận xét;

- Thuyết giảng bài mới;

- Câu hỏi thảo luận: Tại sao nên học về đạo đức và minh bạch

- Điều hành thảo luận

- 3 nhóm trình bày bài thuyết trình;

- Nghe bài giảng;

A2

5

Chương V: Các yếu tố cá nhân,

các yếu tố tập thể và hành vi

đạo đức trong công việc

- Câu hỏi thảo luận: Một hành

vi cụ thể nào đó của doanh nghiệp thường được đánh giá bởi các bên liên quan Vậy các bên liên quan là ai?

Các vấn đề hiện nay có liên quan đến đạo đức và minh bạch trong kinh doanh?

Trang 10

Buổi

Hoạt động của Giảng viên (4) Hoạt động của Học viên (5)

6

Chương VI: Xây dựng và phát

triển chương trình trách nhiệm

Chương VII: Đạo đức kinh

doanh trong bối cảnh toàn cầu

hóa

X5, X6

- Câu hỏi thảo luận: "Trách nhiệm Xã hội Doanh nghiệp (CSR) là gì?

Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp gồm những trách nhiệm gì?"

- Thảo luận nhóm;

- Về nhà: Bài tập cá nhân số 2

A3

(1): Thông tin về tuần/ buổi học (2) Liệt kê nội dung giảng dạy theo chương, mục

(3) Liệt kê CĐR liên quan của môn học (ghi ký hiệu Gx.x),

(4) Liệt kê các hoạt động dạy và học (ở lớp, ở nhà), bao gồm đọc trước tài liệu (nếu có yêu cầu)

(5) Liệt kê các bài đánh giá liên quan (ghi ký hiệu Ax.x)

Trang 11

8 Quy định của môn học

- Học viên không nộp bài tập tiểu luận đúng hạn, được coi như không nộp bài

- Học viên vắng mặt khi nhóm đang trình bày thuyết trình xem như không tham gia hoạt động nhóm và điểm 0 (không) của phần đánh giá này

- Trích dẫn câu, đoạn văn trong bài tập tiểu luận mà không dẫn nguồn được xem là đạo văn, bài

vi phạm bị xem như không đạt yêu cầu môn học

9 Phụ trách môn học

- Khoa/bộ môn: Khoa Kỹ năng Lãnh đạo

- Địa chỉ liên hệ: 12 Đinh Tiên Hoàng, Quận 1, TP.HCM

Tp Hồ Chí Minh, ngày 2 tháng 4 năm 2019

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	455,25 KB