Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 22 bài: Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I/ Mục tiêu: - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - Kể tự nhiên, phối hợp điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Người trí thức yêu nước - Gv mời em đọc lại trả lời câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên tinh thần yêu nước bác sĩ Đặng Văn Ngữ? + Bác sĩ Đặng văn Ngữ có đóng góp cho hai kháng chiến? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài  Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm tồn - Gv cho Hs xem tranh minh họa  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc câu - Gv viết lên bảng: Ê-đi-xơn Cả lớp đọc đồng + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: nhà bác học, cười móm mém - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ khó - Đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng nhóm đoạn Đọc đoạn trứơc lớp + Một Hs đọc Bốn nhón đọc ĐT đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Một Hs đọc - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung PP: Đàm thoại, hỏi đáp, - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thích ảnh Ê- đi-xơn đoạn trả lời câu hỏi: giảng giải, thảo luận + Nói điều em biết Ê-đi-xơn? - Gv phát chốt lại: Ê-đi-xơn nhà bác học Hs đọc thầm đoạn người Mĩ (1847 – 1931) Oâng cống hiến cho Hs phát biểu lồi người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả Oâng bán báo kiếm sống tự học tập Nhờ tài lao động không mệt mỏi, ông trở thành bác sĩ vĩ đại + Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy vào lúc nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Bà cụ mong muốn điều gì? + Vì cụ muốn có xe khơng cần ngựa kéo? + Mong muốn cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện, người khắp nơi ùn ùn đến xem Bà cụ số người Hs đọc đoạn 2, 3ø Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm Chế tạo xe chạy dòng diện Hs đọc đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? người vàlao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa Hs phát biểu ý kiến + Theo em khoa học mang lại lợi ích cho người? - Gv nhận xét, chốt lại: Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm tồn theo lời nhân vật Hs thi đọc diễn cảm truyện - Gv đọc diễn cảm đoạn Bốn Hs thi đọc đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs phân vai - Mục tiêu: Hs tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai - Gv cho Hs phân thành vai: người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn bà cụ Hs tự hình thành nhóm, phân vai Từng tốp Hs lên phân - Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật nhập vai theo trí nhớ Kết hợp với lời kể với động tác, vai kể lại câu chuyện cử chỉ, điệu Hs nhận xét - Gv yêu cầu tốp em dựng lại câu chuyện theo vai - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cái cầu - Nhận xét học  ... mệt mỏi, ông trở thành bác sĩ vĩ đại + Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy vào lúc nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, Thảo luận câu hỏi: + Bà cụ mong muốn điều gì? + Vì cụ muốn có xe khơng cần... xóc Đi xe cụ bị ốm Chế tạo xe chạy dòng diện Hs đọc đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? người vàlao động miệt mài nhà bác học để thực... chốt lại: Ê-đi-xơn nhà bác học Hs đọc thầm đoạn người Mĩ (1847 – 1 931 ) Oâng cống hiến cho Hs phát biểu lồi người ngàn sáng chế Tuổi thơ ông vất vả Oâng bán báo kiếm sống tự học tập Nhờ tài lao