Đọc thành tiếng • Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Đề-rô-xi, Cô rét ti ,Xtác đi,Ga-rô-nê, Nen ti, khuỷu tay.. Đọc hiểu • Hiểu nghĩa của các từ ngữ tro
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP ĐỌC BUỔI HỌC THỂ DỤC
I MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1 Đọc thành tiếng
• Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :
Đề-rô-xi, Cô rét ti ,Xtác đi,Ga-rô-nê, Nen ti, khuỷu tay.
• Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
• Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến
2 Đọc hiểu
• Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : gà tây, bò mộng chật vật
• Hiểu được nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 1HS bị tật nguyền
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (5)
• Hai hs đọc bài Tin thể thao và trả lời các câu hỏi 1, 3 trong SGK.
• GV nhận xét và cho điểm HS
Trang 23 Bài mới
Giới thiệu bài (1 ’ )
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 89 và
hỏi : Tranh vẽ những gì ?
- Bài học hôm nay sẽ đưa các em đến
dự buổi học thể dục này, các em cùng
chú ý để biết được điều đặc biệt của
buổi học thể dục này
- Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện
đọc (30 ’ )
Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai
đã nêu ở phần mục tiêu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
Cách tiến hành :
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu tồn bài một lượt, chúù
ý :
+ Giọng đọc sôi nổi Nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện cách leo lên xà
ngang, sự nỗ lực của mỗi HS khi tập
luyện
+ Đọc giọng chậm rãi Nhấn giọng
các từ ngữ thểå hiện nỗi vất vả của
- Tranh vẽ một giờ học thể dục, có một bạn HS trông yếu ớt đang gắng sức leo lên một chiếc cột Thầy giáo chăm chú theo dõi bạn Cả lớp không ngớt cổ vũ động viên bạn
- Nghe GV giới thiệu bài
- Theo dõi GV đọc mẫu
Trang 3Nen-li, cố gắng và quyết tâm chinh
phục độ cao của cậu bé ; nỗi lo lắng,
sự cổ vũ, khuyến khích nhiệt thành
của thầy giáo và bạn bè
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện
phát âm từ khó, dễ lẫn
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải
nghĩa từ khó
+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc
từng đoạn trong bài
+ GV yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng
một số câu khó, sau đó theo dõi HS
đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng
cho HS
+ Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ
mới trong bài
+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu ở mục tiêu + Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng + Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
+ HS luyện ngắt giọng các câu : Đoạn 1 : Tưởng chừng cậu có thể vác thêm một người nữa trên vai / vì cậu khỏe chẳng khác gì một con bò mộng non
Đoạn 2 : Nen-li rướn người lên / và chỉ còn cách xà ngang hai ngón tay.// “Hoan hô !// Cố tí nữa thôi !”// – Mọi người reo lên // Lát sau
Nen-li đã nắm được cái xà.//
Đoạn 3 : Thầy giáo nói : // “Giỏi lắm ! // Thôi,/ con xuống đi !”// Nhưng Nen-li còn muốn đứng lên cái xà như những người khác.// + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu
nghĩa các từ mới
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS
Trang 4- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài
trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc ĐT đoan 1
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm
hiểu bài (8 ’ )
Mục tiêu :
HS hiểu nộiâ dung của bài
Cách tiến hành :
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước
lớp
- Trong truyện có những nhân vật nào
?
- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời :
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
+ Các bạn trong lớp tập thể dục như
thế nào?
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời :
+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể
dục?
+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được
đọc một đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT đoan 1
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- HS trả lời
+ Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng
1 cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang
+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt
đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như không , tưởng như có thể vác thêm
1 người nữa trên vai
+ Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được
+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống , cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt
Trang 5tập như mọi người ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và 3, tìm
những chi tiết nói lên quyết tâm của
Nen-li?
- Em hãy tìm thêm một tên thích hợp
đặt tên cho truyện?
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện
đọc lại (5 ’ )
Mục tiêu :
Đọc trôi chảy tồn bài Ngắt, nghỉ hơi
đúng sau các dấu câu và giữa
các cụm từ Đọc đúng giọng các
câu cảm, câu cầu khiến
Cách tiến hành :
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong
bài, sau đó hướng dẫn HS giọng đọc
và các từ cần nhấùn giọng như đã nêu
ở phần đọc mẫu
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ,
mỗi nhóm ba HS yêu cầu luyện đọc
theo nhóm
- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc
bài trước lớp theo hình thức tiếp nối
được cái xà
+ Thầy giáo khen cậu giỏi khuyên cậu xuống nhưng cậu vẫn cố leo lên
- Cậu bé can đảm / Nen-li dũng cảm…
- HS theo dõi GV đọc
- 3 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài theo nhóm
- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả
lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay
Trang 6- Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò (3 ’ )
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện
cho người thân nghe và chuẩn bị bài
sau
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :