Toán học là ngành khoa học nghiên cứu trừu tượng về những chủ đề như: lượng (các con số), cấu trúc, không gian và sự thay đổi. Thông qua việc sử dụng những phương pháp trừu tượng và lôgic, toán học đã phát triển từ việc đếm, tính toán, đo lường, và nghiên cứu có hệ thống những hình dạng và chuyển động của các đối tượng vật lý.
Trang 1CHƯƠNG TRÌNH RA MẮT CLB TOÁN HỌC
I Thư kí HĐ đọc quyết định thành lập CLB
II Kịch
III Tiết mục múa của học sinh lớp 10A11
IV Đố vui
V Hát của giáo viên
VI Trò chơi
VII Nhảy của học sinh lớp 12A3
KỊCH BẢN RA MẮT CLB TOÁN HỌC Long: Kính thưa quý thầy cô giáo, thưa toàn thể các em học sinh thân mến!
I Mở đầu - Đọc quyết định thành lập CLB
Toán học là ngành khoa học nghiên cứu trừu tượng về những chủ đề như: lượng (các con số), cấu trúc, không gian và sự thay đổi Thông qua việc sử dụng những phương pháp trừu tượng và lôgic, toán học đã phát triển từ việc đếm, tính toán, đo lường, và nghiên cứu có hệ thống những hình dạng và chuyển động của các đối tượng vật lý
Hằng: Toán học được sử dụng trên khắp thế giới như một công cụ thiết yếu trong nhiều
lĩnh vực,bao gồm khoa học, kỹ thuật, y học, và tài chính
Toán học nảy sinh ra từ nhiều kiểu bài toán khác nhau Trước hết là những bài toán trong thương mại, đo đạc đất đai, kiến trúc, và sau này là thiên văn học; ngày nay, tất cả các ngành khoa học đều gợi ý những bài toán để các nhà toán học nghiên cứu, ngoài ra còn nhiều bài toán nảy sinh từ chính bản thân ngành toán
Long: Nhằm tập hợp, tạo điều kiện cho những học sinh yêu thích môn Toán được giao
lưu, học hỏi, rèn luyện nâng cao hiểu biết trong lĩnh vực toán học góp phần hoàn thành nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 Hôm nay, được sự nhất trí của BGH nhà trường, Tổ Toán trường THPT Lê Quý Đôn tổ chức ra mắt CLB Toán học Kính đề nghị các thầy cô giáo và các em HS cho một tràng pháo tay để chúc mừng CLB Toán học của trường THPT Lê Quý Đôn
Xin cảm ơn quý thầy cô và tất cả các em HS!
Hằng: Tiếp theo chương trình, xin trân trọng kính mời thầy giáo: Phan Hồng Hòa
-TKHĐ lên đọc Quyết định thành lập CLB
(nhạc)
………
Trang 2Long: Tiếp theo chương trình, xin trân trọng kính mời thầy giáo : Phạm Hồng Việt - Bí
thư Đảng ủy, HT nhà trường lên tặng hoa chúc mừng và xin mời thầy giáo: Lê Văn Hùng - Chủ nhiệm CLB lên nhận hoa chúc mừng
(nhạc)
II Kịch
Hằng: Sau đây xin mời quý thầy cô và các em HS đến với vở kịch: Chia ngựa Với sự
diễn suất của:
Với sự diễn suất của: Em: Lê Hoàng Nhung - Trong vai người cha
Long: Em: Lê Xuân Tùng - Trong vai Tèo - Người con cả
Hằng: Em: Cao Thế Quyền - Trong vai Tẹo - Người con thứ hai
Long: Em: Hoàng Nhật Hà - Trong vai Teo - Người con út
Vở kịch xin phép được bắt đầu
VỞ KỊCH: CHIA NGỰA
Hai người con cả và con thứ hai khiêng người cha nằm trên võng từ trong sân khấu đi ra Còn người con út thì đi theo liên tục quạt cho cha Còn người cha nằm trên võng liên tục ho khụ khụ… (đang đau ốm).
Nhạc: Vi hành
(Sau khi khiêng cha đi một vòng chuẩn bị hết nhạc thì tạo tình huống bổ xuống)
Cha: Ối dời ơi, con với chả cái!
Con út: Ui Cha! (kéo dài)cha có sao không ạ? (Mắt nhìn lên trời)
Cha: Cha ở đây chứ không ở trên đó?
Con út: Ui, (quạt và nâng cha dậy và dìu cha ngồi xuống cái chõng tre (ghế) chuẩn bị
sẵn Khi cha ngồi lên thì chõng tre gãy M ặt tỏ vẻ rất đau nhưng gắng chịu).
Cha: Các con lại đây nghe cha dặn.
3 người con: Dạ, cha dặn dò chúng con gì ạ
Cha: Cha thấy bữa nay trong người sức khỏe yếu lắm rồi, chắc không sống được bao lâu
nữa (nhìn vẻ buồn rầu,…).
Gia tài của cha để lại cho cha chỉ có 11 con ngựa quý này thôi (vừa nói tay người cha vừa chỉ vào 11 con ngựa được chuẩn bị sẵn) Cha tính sau khi cha mất, gia tài của cha
để lại cho 3 con như sau, các con hãy nghe cho rõ nhé
Cha : Con cả đâu rồi?
Con cả: Dạ, con đây ạ.
Cha: Cha cho con được 1/2 gia tài này.
Con cả: Dạ, thưa cha (Con cả đứng qua một bên và lẩm nhẩm: chỉ có 11 con ngựa, mà
mình được 1/2 gia tài, vậy mình được bao nhiêu con nhỉ?(cầm mic))
Cha : Con thứ đâu?
Trang 3Con thứ hai: Dạ, Con đây.
Cha: Cha cho con được 1/4 gia tài này
Con thứ hai: Dạ, thưa cha (Con thứ hai cũng đứng qua một bên và lẩm nhẩm: mình
được 1/4 gia tài, vậy mình được bao nhiêu con nhỉ?(cầm mic)).
Cha: Con út đâu?
Con út: Con đây cha.
Cha: Còn con được 1/6 gia tài này
Con út: Dạ, thưa cha.
Con út tiếp lời: Nhưng cha ơi, gia tài của cha chỉ có 11 con ngựa, lẻ (nhấn mạnh) vậy
mà anh hai lại được 1/2 gia tài, anh hai được 1/4 gia tài, còn con lại được 1/6 gia tài
Vậy làm sao chúng con chia cho hợp lí đây? Chẳng lẽ lại chặt con ngựa ra mà chia hả cha?(Nói nhấn mạnh từ chặt cho hào hứng, tay thể hiện động tác chặt)
Cha:( Ho khụ khụ) Anh em con phải tự suy nghĩ mà phân chia gia tài này cho hợp lí ? Cha: Nếu không làm được, thì các con hãy xem xem( vừa nói tay người cha vừa chỉ
xuống phía dưới học sinh), dưới kia cha thấy có bao nhiêu gương mặt thông minh của
trường THPT Lê Quý Đôn, chắc chắn sẽ có rất nhiều bạn giúp được các con giải đáp thắc mắc này?
Con: (Làm vẻ mặt như bừng tỉnh, sực nhớ ra) Ôi, đúng rồi ạ! Để chúng con nhờ các bạn
học sinh giúp vậy
Con: Nào các bạn hãy giúp chúng tôi với?
(Nếu có học sinh giải đáp được thì gọi lên, nếu đúng trao quà, cám ơn)
Cha: Chà học sinh trường THPT Lê Quý Đôn thông minh quá, cảm ơn cháu đã chia tài
sản cho 3 anh em (quay sang 3 đứa con) Bây giờ các con đã có gia tài của mình rồi các
con nhớ luôn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau để không phụ lòng nuôi dưỡng của cha Bây giờ
cha cũng mệt rồi, các con hãy giúp cha vào trong nghỉ ngơi (4 cha con dìu nhau vào trong sân khấu Sau đó bước ra chào khán giả).
Còn nếu không có ai giải được thì sau khi con hỏi, cha tiếp tục
Cha: Thôi để các bạn suy nghĩ 1 tí đã Bây giờ cha cũng mệt rồi, các con hãy giúp cha
vào trong nghỉ ngơi 3 cha con dìu nhau vào trong sân khấu.( Sau đó bước ra chào khán giả).
(Giải thích nội dung vở kịch được lấy từ câu truyện sau đây:
Có một cụ già Ai Cập nuôi được 11 con ngựa, khi qua đời ông để lại di chúc: Người con trai cả, người con thứ hai, người con thứ 3 sẽ được hưởng 1/2, 1/4,1/6 theo thứ tự phần gia tài Họ không tìm được số nguyên tương ứng với từng phần gia tài mà là
11/2,11/4,11/6, không lẽ lai chặt ngựa thành từng mảnh? Một người láng giềng thông minh cho họ mượn 1 co nghựa và nói:” Hiện tại đã có 12 con ngựa, vậy Người con trai
cả, sẽ được hưởng 6 con, , người con thứ hai 3 con người con thứ 3được 2 con, cả 3 cậu được
6 + 3 + 2 = 11 con, còn 1 con trả lại cho tôi như cũ Bằng cách đó người láng giềng đã giải quyết xong bài toán chia gia tài.)
Trang 4Chuẩn bị :
- 1 cái võng có 2 đầu khiêng (Hoặc 1 cây gậy để người cha chống)
- 1 chõng tre( hoặc ghế cho cha ngồi)
- Trang phục: tóc bạc, râu, áo quần cho người cha Trang phục cho 3 con
- 11 con ngựa (trâu) giả, 1 cái quạt giấy
III Tiết mục múa của học sinh lớp 10A11
Long: Xin cảm ơn vở kịch chia ngựa Tiếp theo chương trình xin mời quý thầy cô và các
em HS đến với tiết mục múa đến từ lớp 10A11
IV Đố vui
Hằng: Xin cảm ơn tiết mục múa đến từ lớp 10A11 Tiếp theo chương trình xin mời quý
thầy cô và các em HS đến với đố vui Toán học, với nhiều phần quà hấp dẫn nếu các em trả lời đúng các câu hỏi của chương trình đưa ra
Câu 1: Bánh sinh nhật
Trong buổi tiệc sinh nhật của Lan, cái bánh sinh nhật được chia thành nhiều miếng bằng nhau và được phân phát cho các bạn đến dự sinh nhật Sau khi phân phát thì còn 4 miếng bánh bằng 2/7 cái bánh ban đầu Hỏi ban đầu có bao nhiêu miếng bánh?
Long: Đáp án: 14 (giải thích)
Long: Câu 2: Hãy chỉ ra hàm số vừa là hàm số chẵn vừa là hàm số lẻ.
Hằng: Đáp án: y = 0
Hằng: Câu 3: Tìm hai số khác nhau a và b thỏa mãn
Long: Đáp án: 2; 4
Long: Câu 4:
Có hai thành phố A và B Tất cả mọi người ở thành phố A đều nói dối, tất cả mọi người ở thành phố B đều nói thật Ở thành phố A có thể có người của thành phố B sinh sống và ngược lại Có một du khách đi đến một trong hai thành phố đó Du khách cần đặt câu hỏi gì để biết được mình gặp được người của thành phố A hay người của thành phố B
Hằng: Đáp án: “Bạn đang ở thành phố nào?”
Hằng: Câu hỏi 5: Điền số thích hợp vào ô trống?
8
20
36
40
Trang 5Long: Đáp án: 5
Long: Câu hỏi 6: Có 5 thùng đựng cùng một loại sản phẩm Mỗi thùng có 10 sản phẩm.
Mỗi sản phẩm đạt chuẩn nặng 1kg, mỗi sản phẩm không đạt chuẩn chỉ nặng 0,9 kg Trong năm thùng đựng có một thùng đựng các sản phẩm không đạt chuẩn và bốn thùng đựng sản phẩm đạt chuẩn Tuy nhiên do bất cẩn nên người ta đã làm mất nhãn của các thùng Các em hãy nêu cách để chỉ sau một lần cân sẽ phát hiện được thùng nào chứa sản phẩm không đạt tiêu chuẩn?
Hằng: Đáp án:
- Đánh dấu 5 thùng theo thứ tự từ 1 đến 5
- Thùng 1 lấy một viên, thùng 2 lấy 2 viên, thùng 3 lấy 3 viên, thùng 4 lấy 4 viên, thùng
5 lấy 5 viên rồi đem cân Nếu số lượng cân nặng nhẹ hơn so với tiêu chuẩn (15kg) là 0,n
kg thì thùng đựng sản phẩm kém chất lượng là thùng thứ n
V Hát của giáo viên
Hằng: Tiếp theo chương trình xin mời quý thầy cô và các em HS đến với tiết mục văn
nghệ do thầy: ……… ; cô: ……… Xin cảm ơn tiết mục văn nghệ của thầy cô !
VI Trò chơi
Long: Bây giờ xin mời quý thầy cô và các em HS đến với “TRÒ CHƠI HÀNH TRÌNH ĐẾN SỐ 22”
Hằng: Luật chơi như sau:
Chọn hai người chơi, mỗi người lần lượt nói một số Người chiến thắng là người nói được số 22 đầu tiên Người thứ nhất có quyền nói số 1 hoặc 2 Người thứ hai chỉ có thể nói một số bằng số mà đối phương vừa nói trước đó cộng thêm 1 hay 2
Long: Quý thầy cô và các em HS đã nắm vững luật chơi chưa?
Trò chơi được áp dụng cho 1 giáo viên và một học sinh và giữa hai học sinh với nhau.
ĐA: Người nào nói đến số 19 là người chiến thắng.
VII Nhảy của học sinh lớp 12A3
Hằng: Tiếp theo chương trình xin mời quý thầy cô và các em HS đến với tiết mục nhảy
đến từ lớp 12A3
Trang 6Long: Kính thưa quý thầy cô giáo và các em HS! Tiết mục tiết mục nhảy đến từ lớp 12A3 đã khép lại chương trình ra mắt CLB, do Tổ Toán trường THPT Lê Quý Đôn thực hiện
Hằng: Cảm ơn quý thầy cô giáo và các em HS đã quan tâm theo dõi Xin kính chào và
hẹn gặp lại trong các chương trình lần sau./