GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPLÀMVĂNNGHEKỂ:TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU NĨI VỀ Q HƯƠNG I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs nghe nhớ chi tiết để kể lại nội dung chuyện vui “ Tơicóđọc đâu !” - Biết nói q hương b) Kỹ năng: - Lời kể chuyện vui, rõ, tác phong mạnh dạn, tự nhiên c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện(BT1) Bảng phụ viết sẵn gợi ý quêhương (BT2) * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại thư viết (tiết TLV tuần 10) - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làmtập PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs nghe kể nội dung Hs đọc yêu cầu câu cuyện - Gv mời Hs đọc yêu cầu gợi ý - Gv kể chuyện (Giọng vui, dí dỏm) Hs lắng nghe - Kể xong lần Gv hỏi Hs: + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì? Ghé mắt đọc trộm thư + Người viết thư viết thêm vào thư điều gì? Xin lỗi Mình khơng viết tiếp nữa, có người đọc trộm thư + Người bên cạnh kêu lên nào? Khơng đúng! Tơicóđọc rộm thư anh đâu - Gv kể lần Hs lắng nghe - Gv cho cặp Hs kể chuyện cho nghe Từng cặp Hs kể chuyện cho nghe - Gv mời –5 Hs nhìn gợi ý kể lại bảng –5 Hs kể lại câu chuyện - Gv hỏi: Câu chuyện buồn cười chỗ nào? Hs trả lời * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làmtập - Mục tiêu: Giúp em biết nóiquêhương PP: Hỏi đáp, giảng giải, theo câu hỏi gợi ý thực hành - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv nói thêm: Quêhươngnơi em sinh ra, lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, anh em sinh sống Nếu em biết q hương, em kể nơi em cha mẹ Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý: a) Quê em đâu? b) Em yêu cảnh vật q hương? c) Cảnh vật có đáng nhớ Hs tự trả lời d) Tình cảm em với quêhương nào? - Gv yêu cầu Hs tậpnói theo cặp - Sau Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs nóiquêhương hay Hs nói theo cặp Hs xung phong nói trước lớp Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bị bài: Nói, viết cảnh đẹp đất nước - Nhận xét tiết học ... em với quê hương nào? - Gv yêu cầu Hs tập nói theo cặp - Sau Gv yêu cầu Hs xung phong trình bày nói trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs nói quê hương hay Hs nói theo cặp Hs xung phong nói trước... Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp em biết nói quê hương PP: Hỏi đáp, giảng giải, theo câu hỏi gợi ý thực hành - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv nói thêm: Quê hương nơi em sinh ra,... sống Nếu em biết q hương, em kể nơi em cha mẹ Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs nhìn câu hỏi gợi ý: a) Quê em đâu? b) Em yêu cảnh vật q hương? c) Cảnh vật có đáng nhớ Hs tự trả