Lớp 5 tuần 12

TUN 12. Tp c: MA THO QU Ma vn Khỏng Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1 - Bi c: (4). MT: C.c bi Ting vng. PP: c cỏ nhõn, hỏi đáp. 2-Bi mi: G.thiu bi Mựa . Hot ng 1: Hng dn HS luyn c. (12) MT: Luyện đọc đúng, hiểu. PP: c cỏ nhõn, hỏi đáp. Đ D: SGK. Hot ng 2: Tỡm hiu bi. (13) MT: Hiẻu nội dung bài: Thy c v p, hng thm c bit, s sinh sụi, phỏt trin nhanh n bt ng ca tho qu . PP: Động não, thảo luận. Đ D: SGK. Hot ng 3: Hng dn c din cm. ( 10) MT: ọc diễn cảm, hay. PP: c cỏ nhõn, nhúm; thảo luận. ĐD: SGK, đoạn cần luyện đọc. 3 Cng c - dn dũ : ( 2). MT: Cng c, liên hệ; nm yờu cu bi sau. PP: ộng não, truyn t. * - 2HS c hc thuc lũng bi th Ting vng + ni dung v TLCH : Vỡ sao tỏc gi li day dt v cỏi cht ca chim s ? - Nhận xét, ghi điểm. * Cỏch tin hnh : - Mt HS khỏ, gii c ton bi. - HS ni tip nhau c tng on ca bi. Chia lm 3 on nh SGV. - HS c, GV khen nhng em c ỳng, kt hp sa li cho HS nu cú em phỏt õm sai. - n lt c ln 2, giỳp HS hiu cỏc t ng mi v khú : HS c thm chỳ gii v cỏc t mi cui bi c (Tho qu, n Khao, Chim San, sm ut, tng rng thp ) gii ngha cỏc t ng ú. - t cõu vi t tng rng thp, sm ut. - HS luyn c theo cp. - 1,2 HS c li bi. - GV c mu. * Cỏch tin hnh : - HS c thm bi, tr li cõu hi, Cõu 1: Tho qu bỏo hiu vo mựa bng cỏch no ? Cõu 2: Nhóm 2: Cỏch dựng t t cõu on u cú gỡ ỏng chỳ ý ? Từ: mựi hng c bit ca tho qu Cõu 3: Tỡm nhng chi tit cho thy cõy tho qu phỏt trin nhanh ? Cõu 4: Hoa tha qu nỏy ra õu? () Cõu 5: N2: Khi tho qu chớn rng cú nột gỡ ni bt ? - GV tiu kt bi ; HS c li bi. Nờu ni dung. * Cỏch tin hnh : - GV mi 3 HS c ni tip bi vn. GV hng dn cỏc em th hin ging c, v c din cm bi vn. - GV hng dn HS luyn c v thi c din cm on 2 ca bi. Chỳ ý nhn mnh cỏc t ng : lt tht, ngt lng, thm nng, p. - HS luyn c theo cp. - Thi c din cm. * - Qua bi c em cú c m gỡ ? Nhắc lại nội dung. - c trc bi Hnh trỡnh ca by ong. - Nhn xột gi hc./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. Toỏn NHN MT S THP PHN VI 10, 100, 1000, Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1 - Bi c : ( 4). MT: C.c Nhõn mt STP . PP: Thực hành. 2- Bi mi: G.thiu bi Nhõn mt STP vi . Hotng 1: Hỡnh thnh quy tc nhõn nhm mt STP vi 10, 100, 1000, ( 18). MT: Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một STP . PP: Thực hành, thảo luận. Hotng2: Thc hnh.(17) MT: Củng cố kĩ năng nhân một STP với một STN; viết các số đo đại lợng dới dạng STP. PP: Thực hành, thảo luận. Đ D: SGK, vở Toán 1. 3. Cng c - dn dũ : ( 2). MT: Hệ thống bài; nm yờu cu bi sau. PP: Động não, truyn t. * - C lp t tớnh v tớnh vo v nhỏp : 25,07 x 4 Sau ú gi 1 HS lờn bng tớnh. - Lớp, GV nhận xét. * Cỏch tin hnh : a) Vớ d 1: - GV ghi phộp tớnh lờn bng : 27,867 x 10 - Yờu cu HS t tỡm kt qu ca phộp nhõn. - HS nờu kt qu, GV ghi bng : 27,867 x 10 = 278,67 - Nhóm 2 : Khi nhõn nhm s 27,867 vi 10 ta lm th no ? (). Vài HS nhắc lại. b) Vớ d 2 : - GV ghi phộp tớnh 53, 286 x 100 - HS t tỡm kt qu phộp nhõn. Một HS lên bảng. - HS nờu kt qu, GV chốt : 53,286 x 100 = 532,86 - Tho lun nhóm 2 : Khi nhõn nhm s 53,286 vi 100 ta lm th no ? () - Qua 2 vớ d vy mun nhõn nhm mt s vi 10,100,1000,ta lm th no ? () - HS nờu vi HS nhc li. * Cỏch tin hnh : Bi 1: Nờu yờu cu bi tp. - GV cho HS t lm, sau ú i chộo v kim tra ln nhau. - GV gi mt s em nờu kt qu. Bi 2: - HS t lm bi. - HS nhc li quan h gia dm v cm; gia m v cm. Bi 3: c bi. Hng dn HS: - Tớnh xem 10 lớt du ho cõn nng bao nhiờu Kg. - Bit can rng nng 1,3 Kg, t ú suy ra c can y du ho cõn nng bao nhiờu Kg. - Thảo luận nhóm 2. i din nhúm lm bng. - Cha bi. * - HS nhc li cỏch nhõn nhm vi 10,100,1000, - V nh lm BT VBT. Bi sau : Luyn tp. - Nhn xột gi hc./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. Chớnh t (nghe - vit) MA THO QU Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1 - Bi c : ( 3). MT : Luyện viết từ khó bài Chính tả trớc. PP : Thực hành. 2- Bi mi: Gii thiu bi. Hot ng 1 : Hng dn hc sinh nghe vit. ( 18). MT : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Mùa tho qu. PP : Động não, hỏi đáp. ĐD : SGK, vở TV1. Hot ng 2: Hng dn HS lm bi tp chớnh t. ( 15). MT : Ôn lại cách viết những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. PP : Thực hành. ĐD : VBT, phiếu nhỏ, giấy khổ to. 3. Cng c - dn dũ : ( 2). MT : Cng c ni dung bài viết. Nm yờu cu tit hc sau PP : Động não, truyn t. * - GV c cho c lp vit m s t vo v nhỏp : trn tr, ỏnh trng, ln l, khuyờn rn. - Nhận xét. * Cỏch tin hnh : - GV c on vn trong bi Mựa tho qu (t S sng n t di ỏy rng). c lp theo dừi trong SGK. - Thảo luận nhóm 2 vi câu hi : Ni dung ca on vn núi gỡ ? (t tho qu ny hoa kt trỏi v chớn lm cho rng ngp hng thm v cú v p c bit). - HS đọc thầm lại bài, chú ý những từ ngữ dễ viết sai. VD: ny, lng l, ma rõy, rc lờn, cha la, cha nng, .). - GV c cho HS vit bi chớnh t. - GV chm 7-10 em. HS cũn li tng cp i v soỏt li cho nhau. - GV nhn xột chung. * Cỏch tin hnh : Bi tp 2 : Gi HS c yờu cu ca bi tp. - GV cho HS lm BT 2a. - GV t chc cho HS chi: GV vit 4 phiu ghi : s x ; s - x ; su xu ; s x. Sau ú gi HS lờn bng bc thm, nu trỳng phiu no thỡ thỡ vit nhanh lờn bng 2 t ng cú cha 2 ting ú, ri c lờn. - C lp v GV nhn xột kt qu. Bi tp 3 : - HS lm bi tp 3b. - HS lm vic theo nhúm bn ghi ra giy khổ to cỏc t lỏy, sau ú GV gi tng nhúm nờu. - C lp v GV nhn xột. * - Nờu ni dung bi hc. - HS nh li nhng t ng ó luyn vit khụng vit sai chớnh t. Bi sau: Hnh trỡnh ca by ong. - Nhn xột gi hc ./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. Toỏn LUYN TP (Tr.58) Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1- Bi c: ( 5). MT : K.tra việc học, làm BT. PP : ng nóo, chấm chữa. Đ D : VBT. 2- Bi mi: G.thiu bi LTp Hot ng1: Làm BT 1, SGK (8). MT : Rèn kĩ năng nhân nhẩm một STP với 10, 100, 1000, . PP : Thực hành. Đ D : SGK, vở Toán 1. Hot ng 2: Làm BT 2,SGK ( 10). MT : Rèn kĩ năng nhân một STP với một STN. PP : Thực hành. Đ D : SGK, bng ph. Hot ng 3: Làm BT 3, 4 SGK. ( 15). MT : Luyện giải toán có lời văn. Cách thử để tìm x. PP : Thực hành, thảo luận. Đ D : SGK, vở Toán 1. 3. Cng c - dn dũ : (2). MT : Củng cố bài ; nm yờu cu tit sau. PP : Động não, truyn t. * - GV chm v BT nh mt s em. Nhn xột. - 1HS nhc quy tc nhõn nhm mt STP vi 10, 100, 1000, - GV nhận xét chung. * Cỏch tin hnh: Bi 1: a) Yêu cầu HS tính nhẩm, ghi kết quả vào vở. - Đổi vở kiểm tra, chữa chéo cho nhau. - GV gi HS nờu ming. Nhận xét, GV kết luận. Yêu cầu HS so sánh kết quả các tích với thừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa của quy tắc nhân nhẩm. b) HS suy ngh, tr li. - Hớng dẫn HS nhận xét : Từ số 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy sang phải một chữ số thì đợc số 80,5. Kết luận : Số 8,05 phải nhân với 10 để đợc 80,5. * Cỏch tin hnh: Bi 2: - Nờu yờu cu BT. - HS tự làm vào vở. 2 em lm trờn bng ph (mi em lm 2 cõu). Nêu kết quả, nhận xét. - Yêu cầu nêu nhận xét chung về cách nhân một số thập phân với một số tròn chục. * Cỏch tin hnh: Bi 3: - Đọc đề bài. Thảo luận nhóm 2 để giải bài tập. - Chữa bài theo các bớc : + Tớnh s Km ngi i xe p i c trong 3 gi u. + Tớnh s Km ngi i xe p i trong 4 gi sau ú. + T ú tớnh c ngi i xe p ó i c tt c bao nhiờu Km. Bài 4: ( Nếu còn thời gian). - Thảo luận nhóm 2 để giải bài tập. - GV hớng dần HS lần lợt thử các trờng hợp bắt đầu từ x= 0, khi kết quả phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại. Kết quả là : x = 0 ; x = 1 ; x = 2. * - Nờu yờu cu tit luyn tp. - V nh lm BT 1,2,3,4 VBT tr.70,71. Bi sau : Nhõn 1 STP vi 1 STP. - Nhn xột gỡ hc./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. K chuyn K CHUYN NGHE, C Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1 - Bi c: ( 4). MT : Nhớ bài KC tiết trớc PP : Kể chuyện, động não. 2- Bi mi: Gii thiu bi K chuyn ó nghe, ó c. Hot ng 1: Hng dn HS hiu yờu cu bi . ( 13). MT : Hiểu câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trờng. PP : Thực hành, kiểm tra. Đ D : HS chuẩn bị nội dung cho tiết KC. Hot ng 2 : HS thc hnh k chuyn, trao i v ý ngha cõu chuyn. ( 20). MT : Kể lại đợc câu chuyện ó nghe hay ó c cú ni dung bo v mụi trng. Hiểu ý nghĩa câu chuyện. PP : Kể chuyện. Đ D : Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trờng. Hot ng 3 : Cng c. ( 2). MT : Liên hệ. PP : Động não. 3. Tổng kết- dn dũ : ( 1). MT : Nắm nhiệm vụ tit sau. PP: Truyền đạt. * - Yêu cầu 1 HS k li 1,2 on cõu chuyn Ngi i sn v con nai ; núi iu em hiu c qua cõu chuyn. - Lớp, GV nhận xét- ghi điểm. * Cỏch tin hnh: - Mt HS c bi, GV gch chõn di cm t bo v mụi trng trong đề bài. - GV gi 3 HS c ni tip nhau phn gi ý 1,2,3. - Mt HS c to on vn trong BT1 ( tiết LTVC, tr115) để nắm đợc các yếu tố tạo thành môi trờng. - GV kim tra vic HS chun b ni dung cho tit KC. - Mt s HS gii thiu cõu chuyn s k trc lp. Đó là truyện gì? Em đọc truyện đó trong sách, báo nào? Hoặc em nghe truyện ấy ở đâu? - HS gch u dũng trờn nhỏp dn ý s lc cõu chuyn. * Cỏch tin hnh: - HS k chuyn theo cp, trao i v chi tit, ý ngha ca cõu chuyn. - HS thi k chuyn trc lp; đối thoại cùng bạn về nội dung, ý nghĩa chuyện. GV viết lên bảng tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện mỗi em. - C lp v GV nhn xột nhanh v ni dung mi cõu chuyn; cách kể chuyện; khả năng hiểu chuyện của ng- ời kể. - GV v HS nhn xột bỡnh chn ngi k chuyn hay nht, cú ý ngha nht, hp dn nht * - Liên hệ bản thân theo nội dung, ý nghĩa chuyện. - Nhắc lại ý nghĩa chuyện. * - V nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe. - Chun b bi sau : K chuyn c chng kin hc tham gia - Nhn xột gi hc./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. Khoa hc NG V HP KIM CA NG Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1- Bi c : ( 3). MT : C.c bi St, gang, thộp PP : Hỏi đáp. 2- Bi mi: Gii thiu bi ng v hp kim ca ng. Hot ng 1: Lm vic vi vt tht ( 12). MT : HS quan sát và phát hiện một vài tính chất của đồng. PP : Quan sát, thảo luận. Đ D : Một số đoạn dây đồng. Hot ng 2: Lm vic vi SGK. ( 10). MT : Nêu đợc tính chất của đồng và hợp kim của đồng. PP : Thảo luận. Đ D : SGK, PBT. Hot ng 3: Quan sỏt v tho lun . ( 13). MT : Kể đợc tên một số đồ dùng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng. Nêu đợc cách bảo quản . PP : Quan sỏt , tho lun . Đ D : Tranh ảnh một số đồ dùng đợc làm từ đồng hoặc hợp kim . 3. Cng c, dn dũ : ( 2) MT : H thng bi. Nắm yờu cu tit sau. PP: ng nóo, truyền đạt. * - Nờu tớnh cht ca gang, thộp? - Nờu tỏc dng v cỏch bo qun dựng bng gang, thộp ? Lớp, GV nhận xét- ghi điểm. * Cỏch tin hnh: Bớc 1: Lm vic theo nhúm 4. - GV yờu cu các nhóm quan sỏt cỏc on dõy ng v mụ t mu sc, sỏng, tớnh cng, tớnh do ca on dõy ng. Có thể so sánh đoạn dây đồng và đoạn dây thép. - GV i n cỏc nhúm giỳp . Bc 2: Lm vic c lp. - i din nhúm trỡnh by kt qu quan sỏt v tho lun, cỏc nhúm khỏc v GV b sung. - GV kt lun: Dõy ng cú mu mõu, cú ỏnh kim, khụng cng bng st, . * Cỏch tin hnh: Bc 1: Lm vic theo nhúm 2. - GV phát PBT, yêu cầu HS làm việc theo chỉ dẫn tr 50 SGK và ghi lại câu trả lời vào phiếu. - Vi HS trỡnh by. C lp v GV nhn xột, b sung. - GV kt lun: ng l kim loi ng -Thic, ng- Km u l hp kim ca ng. * Cỏch tin hnh: Bc 1: - GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh tr.50,51 SGK v núi tờn dựng bng ng hoc hp kim ng. Bc 2: HS k tờn mt s dựng c lm bng ng hoc hp kim ng. Bc 3: HS nờu cỏch bo qun nhng dựng bng ng hoc hp kim ng trong gia ỡnh. - GV kt lun: ng c s dng lm in .Các hợp kim của đồng đợc dùng để làm các đồ dùng trong gia đình . Các đồ dùng bằng đồng và hợp kim của đồng để ngoài không khí có thể bị xỉn . * - GV h thng li bi hc. 1 HS đọc bài học SGK. - HS thc hin tt iu c hc vo cuc sng. Bi sau : Nhụm. - Nhn xột gi hc./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. Tp c HNH TRèNH CA BY ONG Nguyn c Mu Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1 - Bi c: (4). MT: C.c bi Mựa tho qu PP: Động não, hỏi đáp. Đ D: SGK. 2 -Bi mi: G.thiu bi Hành trình ca by ong. Hot ng 1: Hng dn HS luyn c. (10) MT: Luyện đọc đúng, hiểu. PP: c cỏ nhõn, nhúm; hỏi đáp. Đ D: SGK. Hot ng 2: Tỡm hiu bi. (12) MT: Hiu nhng phm cht ỏng quý ca by ong . PP: Động não, thảo luận. Đ D: SGK. Hot ng 3: Hng dn c din cm v c 2 kh th cui bi. ( 12) MT: Đọc diễn cảm, hay. PP: T. hành, thảo luận. ĐD: Đoạn cần luyện đọc. 3. Cng c - dn dũ : (2'). MT: Liên hệ; nm yờu cu tit sau. PP: ộng não, truyn t. * - HS1 c 1 on trong bi Mựa tho qu + ni dung - HS2 c 1 on trong bi Mựa tho qu + cõu hi : Nhng chi tit no cho thy tho qu phỏt trin nhanh ? - Lớp, GV nhận xét- ghi điểm. * Dựng tranh gii thiu bi. * Cỏch tin hnh: - 1 HS khỏ, gii c ton bi. - 4 HS ni tip nhau c 4 kh th. - Khi HS c GV khen nhng em c ỳng, kt hp sa li cho HS, cỏch ngt ngh nhp th. - Đc ln 2 GV kt hp gii ngha t m, rong rui, ni lin mựa hoa,men, hng trỡnh, thm thm, bp bựng HS t vi t hnh trỡnh, thm thm. - HS luyn c theo cp. - GV c din cm ton bi. * Cỏch tin hnh: - HS c thm bi tr li cõu hi: Cõu 1: Nhng chi tiit no núi lờn hnh trỡnh vụ tn ca by ong ? Cõu 2: By ong n tỡm mt nhng ni no ? - Ni ong n cú v gỡ c bit ? () Cõu 3: Tho lun nhúm 2: Em hiu ngha cõu th: t ni õu cng tỡm ra ngt ngo th no ? Cõu 4: Qua hai cõu th cui bi, nh th mun núi iu gỡ v cụng vic ca loi ong ? Nhóm 2. - GV tiu kt bi. - HS Đọc lại bài thơ. - Nờu ni dung. - Vài HS nhc li. * Cỏch tin hnh: - GV yờu cu HS c ni tip 4 kh th. GV giỳp HS tỡm ỳng ging c bi th v th hin din cm. - HS luyn c v thi c din cm 1-2 kh th cui. - HS thi c din cm trc lp. - HS c nhm v HTL 2 kh th cui. - HS thi HTL. * - c bi th em cú cm xỳc gỡ ? - V nh HTL bi th. Bi sau : Ngi gỏc rng tý hon. - Nhn xột gi hc ./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. a lớ : CễNG NGHIP Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1 Bi c : ( 3). MT : C.c bi Lõm nghip v thu sn. PP : Hỏi đáp. 2 - Bi mi: Gii thiu bi Cụng nghip. Hot ng 1: Cỏc ngnh cụng nghip.( 17). MT : Nêu đợc vai trò của công nghiệp. Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp. Kể đợc tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp. PP : Thảo luận. Đ D : Hình SGK, PBT. Hot ng 2: Ngh th cụng. ( 17). MT : Nêu đợc vai trò của thủ công nghiệp. Biết nớc ta có nhiều ngành thủ công nghiệp. Xác định trên bản đồ một số địa phơng có các mặt hàng thủ ccông nổi tiếng. PP : Động não, thảo luận. Đ D : Bản đồ hành chính VN. 3. Cng c - dn dũ : ( 3). MT : Hệ thống bài ; nm yờu cu bi sau. PP : Trò chơi, truyn t. * - Ngnh lõm nghip gm nhng hot ng gỡ ? Phõn b ch yu õu? - Nc ta cú nhng iu kin thun li no phỏt trin ngnh thy sn ? Lớp, GV nhận xét- ghi điểm. * Cỏch tin hnh: Bc 1: Lm vic theo cp. - GV yờu cu HS lm bi tp 1 trong SGK : Kể tên các ngành công nghiệp của nớc ta ? Kể tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp ? - HS trỡnh by kt qu tho lun. - C lp v GV nhn xột hon thin cõu tr li. - GV kt lun : Nc ta cú nhiu ngnh cụng nghip v sn phm ca tng ngnh cng rt a dng. Bc 2: -HS quan sỏt H.1 a,b,c,d trong SGK; thảo luận nhóm 2, cho bit cỏc hỡnh nh thuc ngnh CN no ? - HS trỡnh by. C lp v GV nhn xột. - GV nờu cõu hi : Ngnh cụng nghip cú vai trũ gỡ trong i sng v sn xut ? (cung cp mỏy múc cho sn xut, cỏc dựng cho i sng v xut khu ). * Cỏch tin hnh: Bc 1: Lm vic c lp. - Hóy k tờn mt s ngh th cụng m em bit ? - GV kt lun : Nc ta cú rt nhiu ngh th cụng. Bc 2: Lm vic nhúm cp. - GV hi : Ngh th cụng nc ta cú vai trũ v c im gỡ ? - i din nhúm trỡnh by. Lp,GV nhn xột, b sung. - GV kt lun : Vai trũ : Tn dng lao ng, nguyờn liu, to nhiu sn phm phc v cho i sng sn xut v xut khu . - Xác định trên bản đồ một số địa phơng có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. - Liên hệ ngành thủ công ở địa phơng. * - C lp c thm bi hc, 2 HS c to. Chơi Đố vui hoặc đối đáp về sản phẩm của các ngành công nghiệp, thủ công nghiệp. - Hon thnh BT VBT. Bi sau : Cụng nghip ( TT). - Nhn xột gi hc./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. Toỏn LUYN TP ( Tr. 60 ). Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1- Bi c: (3). MT : C.cố nhõn mt STP . PP : Thực hành. 2- Bi mi: G.thiu bi LT. Hot ng 1: Làm BT1, SGK. (15). MT : Nắm đợc quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; . Củng cố về nhân một STP với một STP. PP : Thực hành, thảo luận. Đ D : Vở toán 1. Hot ng 2: Làm BT2, SGK. (10). MT : Củng cố kĩ năng viết số đo diện tích dới dạng STP. PP : Thực hành, thảo luận. Đ D : Vở toán 1, PBT. Hot ng 3: Làm BT3, SGK. (12). MT : Ôn về tỉ lệ bản đồ. PP : Thực hành. Đ D : SGK 3.Cng c, dn dũ : (2). MT : Hệ thống bài. HS nắm yêu cầu tiết sau. PP : Động não, truyền đạt. * - HS t tớnh v tớnh vo v nhỏp : 32, 84 x 19, 17 ; Sau ú GV gi 1 HS lờn bng. - Lớp, GV nhận xét. * Cỏch tin hnh: Bi 1: Phn a) Vớ d 1: - GV yờu HS nhc li quy tc nhõn nhm mt s thp phõn vi 10,100,1000, - GV yờu cu HS tớnh kt qu phộp nhõn 142,57 x 0,1 - Gi HS nờu kt qu. - HS nhn xột cỏch nhõn s 142,57 nhõn vi 0,1 ta lm th no ? () - C lp v GV rỳt ra kt lun. Vớ d 2: 531,75 x 0,01 GV cho HS thc hin nh trờn. GV hi : Mun nhõn mt s thp phõn vi 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ta lm th no ? (). Yêu cầu vài HS nhắc lại quy tắc vừa nêu, chú ý nhấn mạnh thao tác : chuyển dấu phấy sang bên trái. Phn b) HS tự làm sau đó đổi vở để kiểm tra, chữa bài cho nhau. Gọi vài HS đọc kết quả từng trờng hợp, nhận xét, kết luận. - Yêu cầu HS so sánh kết quả các tích với thừa số thứ nhất để thấy rõ ý nghĩa của quy tắc nhân nhẩm. * Cỏch tin hnh: Bi 2: Thảo luận nhóm 2. Hớng dẫn HS suy nghĩ, thực hiện lần lợt các thao tác : - Nhắc lại quan hệ giữa ha và km 2 ( 1ha = 0,01 km 2 ). - Vận dụng để có : 1000 ha = ( 1000 x 0,01 ) km 2 = 10 km 2 . HS có thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vị đo diện tích, rồi dịch chuyển dấu phẩy. * Cỏch tin hnh: Bi 3: HS c bi. - GV nhc li cho HS v ý ngha ca t s 1 : 1 000 000 biu th t l bn : ô 1 cm trờn bn thỡ ng vi 1.000.000 cm = 10 Km trờn thc t ằ. - Sau ú HS t lm bi ( T ú ta cú 19,8 cm trờn bn ng vi : 19,8 X 10 = 198 ( Km) trờn thc t). * - Nờu ni dung tit luyn tp. - Về nhà hon thnh VBT. Bi sau : Luyn tp./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. Luyn t v cõu LUYN TP V QUAN H T Cỏc hot ng Triển khai hot ng 1- Bi c : ( 3). MT : C.c v Quan h t. PP : Hỏi đáp. 2- Bi mi: Gii thiu bi Luyn tp v quan h t. Hot ng 1: Làm BT1, SGK. ( 12). MT : Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm quan hệ từ trong câu. PP : Thực hành, thảo luận. Đ D : SGK, PBT viết đoạn văn ở BT1. Hot ng 2: Làm BT2, SGK. ( 10). MT : Hiểu sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu. PP : Thực hành, thảo luận. Đ D : SGK. Hot ng 3: Làm BT3, SGK. (7). MT : Biết sử dụng một số quan hệ từ thờng gặp. PP : Thực hành, thảo luận. Đ D : 4 tờ phiếu ghi 4 câu văn ở BT 3. Hot ng 4: Làm BT4, SGK. ( 8). MT : Biết đặt câu với QHT. PP : Thực hành, thảo luận. Đ D : Phiếu khổ to. Cng c, dn dũ : ( 1). MT : Hệ thống bài. Nắm yêu cầu bài sau. PP : Động não, truyn t. * - GV gi 1HS nhc li phn ghi nh v quan h t; đặt câu với 1 quan hệ từ. - Lớp, GV nhận xét- ghi điểm. * Cỏch tin hnh: Bi tp 1 : - 1 HS c yờu cu, ni dung ca BT. - HS c ni dung BT1, tỡm cỏc quan h t trong on vn theo nhóm 4. GV phát PBT cho 2 nhóm, các nhóm còn lại làm vào bảng phụ- Yêu cầu ghạch 2 ghạch dới quan hệ từ, ghạch 1 ghạch dới những từ ngữ đợc nối với nhau bằng quan hệ từ đó. - HS phỏt biu ý kin. - C lp v GV nhn xột sa cha a ra ỏp ỏn ỳng. * Cỏch tin hnh: Bi tp 2 : - 1 HS c ni dung, yờu cu BT 2. Trao đổi cùng bạn bên cạnh tr li ming ln lt tng cõu hi. - HS phỏt biu ý kin. - C lp v GV nhn xột a ra ỏp ỏn ỳng. * Cỏch tin hnh: Bi tp 3 : - GV nờu yờu cu bi tp. - HS lm vo v BT. - GV dán 4 tờ PBT lên bảng, mi 4 HS lờn bng lm bi ghi kt qu li gii. - C lp v GV nhn xột a ra ỏp ỏn ỳng. (cõu a- v ; cõu b v ; cõu c thỡ, thỡ ; cõu d v, nhng) * Cỏch tin hnh: Bi tp 4 : HS thi t cõu vi cỏc quan h t (m, thỡ, bng). Nhóm 6. - Từng HS trong nhóm tiếp nối viết câu văn mình đặt vào tờ giấy khổ to. - Đại diện nhóm trình bày, lớp- GV nhận xét khen nhóm t cõu ỳng, hay. * - Nờu yờu cu tit hc. - Về nhà hon thnh VBT. Bi sau : M rng vn t bo v mụi trng. - Nhn xột gi hc./. Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T. [...]... xét chung * Cỏch tin hnh: Bi 1: a) - GV k sẵn bảng phần a) lên bảng lớp - Làm bài theo nhóm 2 - Chữa bài, nên hớng dần HS nhận ra đợc, chẳng hạn : ( 2 ,5 x 3,1 ) x 0,6 = 4, 65 2 ,5 x ( 3,1 x 0,6 ) = 4, 65 Nh vậy : ( 2 ,5 x 3,1 ) x 0,6 = 2 ,5 x ( 3,1 x 0,6 ) Tơng tự có : ( 1,6 x 4 ) x 2 ,5 = 1,6 x ( 4 x 2 ,5 ) ( 4,8 x 2 ,5 ) x 1,3 = 4,8 x ( 2 ,5 x 1,3) - Từ ví dụ ở phần a) yêu cầu HS nêu đợc tính chất kết hợp... 45, 37 là tích của : A 4 ,53 7 và 10 B 4 ,53 7 và 100 C 0, 453 7 và 100 D 0,0 453 7 và 1000 Bài 2 : Ghi Đ vào ô trống đặt cạnh kết quả đúng : Một ô tô đi trong 2 ,5 giờ đầu, mỗi giờ đi đợc 48,4 km và trong 1 ,5 giờ sau, mỗi giờ đi đợc 45, 6 km Quảng đờng ô tô đi đợc là : A 186,6 km B 376 km C 479,4 km D 189,4 km Bài 3 : Đối với HS giỏi ( nếu còn thời gian ) Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Số 2 45, 96... sử dụng tính chất kết hợp nh thế nào trong từng bài tập cụ thể Chẳng hạn : 9, 65 x 0,4 x 2 ,5 = 9, 65 x ( 0,4 x 2 ,5 ) = 9, 65 x1 = 9, 65 Hot ng 2: Làm BT2, SGK * Cỏch tin hnh: Bi 2: HS tự làm bài ( 10) MT : Củng cố nhân một STP Khi HS cha bi, GV nờn cho HS nhn xột thy, chng hn : Phn a) v phn b) u cú 3 s l 28,7 ; với một STP 34 ,5 ; 2,4 nhng th th thc hin cỏc phộp tớnh khỏc PP : Thực hành nhau nờn kt qu tớnh... Khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Số 2 45, 96 là tích của hai số : A 56 ,2 và 4,3 B 57 ,2 và 5, 3 C 57 ,2 và 4,8 D 57 ,2 và 4,3 * - Nêu yêu ni dung Luyện tập ? - Ôn lại bài - Dặn bài sau./ Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T Hoạt động ngoài giờ VĂN NGHệ CHàO MừNG NGàY NHà GIáO VIệT NAM 20- 11 Cỏc hot ng 1.ổn định lớp : ( 2) MT : To khụng khớ thoi mỏi PP : Trũ chi 2 Tiến hành : Hoạt động 1... ( 5) lấy mỏ cắp từng hòn sỏi bỏ vào lọ Nớc dâng lên dần dần Thế là quạ ( 6) tha hồ uống Theo La Phông- ten - Thảo luận nhóm 2 lm bi - i din nhúm trình bày Lớp, GV nhận xét Đáp án : Khoanh vào 2, 4, 5 Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T Hot ng tp th: Sinh hot i Cỏc hot ng 1 n nh lp : ( 2) MT : To khụng khớ vui v PP : Trũ chi 2 Tin hnh sinh hot lp : Hot ng 1: ỏnh giỏ hot ng ca lớp trong tun 12. .. ghi li cú chn lc kt qu quan sỏt mt ngi em thng gp để lập đợc dàn ý cho bài văn tả ngời tuần sau - Nhn xột gỡ hc./ Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T Toỏn LUYN TP ( Tr 61 ) Cỏc hot ng 1- Bi c: ( 5) MT : Kiểm tra việc học, làm bài ở nhà PP : Thực hành, chấm chữa 2 - Bi mi: G.thiu bi LT Hot ng 1: Làm BT1, SGK ( 15) MT : Nhận ra đợc phép nhân các STP cũng có tính chất kết hợp Biết áp dụng tính chất... : Tổ chức văn nghệ ( 25) MT : Bồi dỡng năng khiếu văn nghệ cho HS Tạo không khí vui tơi để chào đón ngày Nhà giáo VN 20- 11 PP : Trò chơi 3 Tổng kết- dặn dò : ( 1) Triển khai hot ng * Lp chi trũ chi khi ng Tri ma * Cỏch tin hnh : - Yờu cu HS tr li c ngy 20-11 l ngy gỡ ? - GV núi v ngy Nh giỏo VN 20-11 - Yêu cầu lớp thảo luận : + Cứ mỗi khi bớc sang tháng 11, nhà trờng cũng nh lớp chúng ta thờng phát... Đ D : Hình 2,3 SGK PBT nêu đợc - Lớp tiếp tục thảo luận : í nghĩa của việc nhân dân ta, dới sự lãnh đạo của Đảng và BH đã chống lại đợc giặc đói, giặc dốt ? - GV tóm tắt các ý kiến của HS và kết luận về ý nghĩa Hot ng 3 : Bác Hồ trong * Cỏch tin hnh: những ngày diệt giặc đói, giặc - 1 HS đọc câu chuyện về BH trong đoạn Bác Hoàng dốt, ( 12) Văn Tý làm gơng cho ai đợc Lớp đọc thầm MT : Biết BH có một... mt bi * Cỏch tin hnh: - Đọc SGK đoạn Từ cuối năm 19 45 sợi tóc thảo luận nhóm 2, TLCH : Vì sao nói : Ngay sau CMT8, nớc ta ở trong tình thế nghìn cân treo sợi tóc ? - GV nêu thêm câu hỏi gợi ý : + Em hiểu thế nào là nghìn cân treo sợi tóc ? + H.cảnh nớc ta lúc đó có những kh2, nguy hiểm gì - HS phát biểu GVKL: CM vừa thành công nhng - Thảo luận cả lớp : + Nếu không đẩy lùi nạn đói và nạn dốt thì điều... tiu hc th trn i T Luyện toán : LUYệN TậP Cỏc hot ng 1 ổn định lớp : ( 1) MT : To khụng khớ thoi mỏi PP : Th gión 2 Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập ở VBT ( 20) MT : Củng cố kĩ năng nhân một STP với một STN Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng STP PP : Thực hành Đ D : Vở toán 2 Hoạt động 2 : Bài làm thêm ( 15) MT : Củng cố sâu hơn nội dung luyên tập PP : Thực hành Đ D : . bảng lớp. - Làm bài theo nhóm 2. - Chữa bài, nên hớng dần HS nhận ra đợc, chẳng hạn : ( 2 ,5 x 3,1 ) x 0,6 = 4, 65 2 ,5 x ( 3,1 x 0,6 ) = 4, 65 Nh vậy : ( 2 ,5. thế nào trong từng bài tập cụ thể. Chẳng hạn : 9, 65 x 0,4 x 2 ,5 = 9, 65 x ( 0,4 x 2 ,5 ) = 9, 65 x1 = 9, 65. * Cỏch tin hnh: Bi 2 : HS tự làm bài. Khi HS cha