Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 24 bài: Tập viết Ôn chữ hoa: R

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA R I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa R + Viết đúng, đẹp chữ hoa R + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Phan Rang câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu 2) Kỹ năng: Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng câu ứng dụng bảng phụ Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay III – Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa Q - Nhận xét HS - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng tiết trước - HS đọc ĐDDH - Gọi HS lên bảng viết - Nhận xét 3) Bài mới: (25’) Giới thiệu - HS lên bảng viết - HS nhắc lại Bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa * Mục tiêu: HS viết chữ hoa R * Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành - GV hỏi: + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nêu R, B, P - GV treo bảng mẫu chữ R, B, P gọi HS nhắc lại quy trình viết - HS theo dõi, quan sát lớp - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - GV yêu cầu HS viết bảng R, B, P - GV uốn nắn, sửa chữa  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - HS nhắc lại, lớp theo dõi Bảng chữ mẫu Bảng - HS theo dõi - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp * Mục tiêu: HS viết đẹp, từ, câu ứng dụng * Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Phan Rang + Em biết Phan Rang? Bảng phụ - HS đọc từ ứng dụng  Phan Rang tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Phan Rang - HS nghe + Chữ P, h, R, g cao li rưỡi, chữ lại cao li + Bằng chữ o - HS viết Bảng - GV theo dõi, uốn nắn HS  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng * Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng * Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng - HS đọc  Câu ca dao khuyên ta phải Rủ cấy, cày chăm cấy cày, làm lụng để có ngày an nhàn, đầy đủ Bây khó nhọc có ngày phong lưu + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào? + Chữ R, B, y, g, l cao li rưỡi, chữ đ, p cao li, chữ lại cao li - GV cho HS viết bảng chữ: Rủ - GV theo dõi, uốn nắn HS  Hoạt động 4: Viết * Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp - HS viết vào bảng - HS viết bảng lớp Bảng phụ Bảng * Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để - GV nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ R cỡ nhỏ + dòng chữ Ph, H cỡ nhỏ + dòng Phan Rang cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng 4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bị: S - HS thực  ... GV hỏi: + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nêu R, B, P - GV treo bảng mẫu chữ R, B, P gọi HS nhắc lại quy trình viết - HS theo dõi, quan sát lớp - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc... cao nào? + Chữ R, B, y, g, l cao li r ỡi, chữ đ, p cao li, chữ lại cao li - GV cho HS viết bảng chữ: R - GV theo dõi, uốn nắn HS  Hoạt động 4: Viết * Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp - HS viết vào... Phan Rang tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Phan Rang - HS nghe + Chữ P, h, R, g cao li r ỡi,