Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 24 bài: Tập làm văn Nghe kể: Người bán quạt may mắn

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN NGHE – KỂ ; NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I – Mục đích u cầu: - Rèn kỹ nói: Nghe – kể câu chuyện “Người bán quạt may mắn”, nhớ nội dung câu chuyện Kể lại tự nhiên - Yêu thích mơn Tiếng Việt II – Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh họa truyện SGK Thêm quạt giấy lớn viết số chữ Hán mực tàu (nếu có điều kiện) - Bảng lớn ghi câu hỏi gợi ý SGK Học sinh: Vở BT III – Các hoạt động dạy học 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) - GV xem viết HS tuần trước viết chưa đạt nhà viết lại theo đề “Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem” - Sau GV mời HS đọc cho lớp nghe - GV nhận xét 3) Bài mới: (25’) a) Giới thiệu – GV ghi bảng  Hoạt động1: HS chuẩn bị - HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý - HS quan sát tranh minh họa SGK (Bà lão bán quạt ngủ bên gốc Vương Hi Chi viết chữ lên quạt) Lem luốc: bị dây bẩn nhiều  Hoạt động 2: GV kể chuyện chỗ - GV kể chuyện: Vừa kể vừa Cảnh ngộ: Tình trạng khơng kết hợp giải nghĩa từ ngữ: lem hay mà ta gặp phải luốc, cảnh ngộ - GV kể lần - GV hỏi HS: + Bà lão bán quạt gặp phàn nàn điều gì? - Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà khơng có cơm ăn - Ơng Vương Hi Chi viết chữ đề thơ vào tất quạt tin cách giúp + Ông Vương Hi Chi viết chữ bà lão Chữ ông đẹp vào quạt để làm gì? tiếng, nhận chữ ơng người mua quạt + Vì người đua đến mua quạt? - GV kể lần  Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Vì người nhận nét chữ lời thơ Vương Hi Chi quạt Họ mua mua tác phẩm nghệ thuật quý giá - HS chăm nghe - Chia lớp chia nhóm đơi tập kể lại câu chuyện - HS thi kể câu hỏi gợi ý ghi bảng - GV lớp nhận xét cách kể HS - GV hỏi: + Qua câu chuyện này, em biết Vương Hi Chi? + Vương Hi Chi người có tài nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo + Người viết chữ đẹp nghệ sĩ, có tên gọi nhà thư pháp + Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện này? - Cả lớp GV bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện - HS tổ cử tổ đại diện – thi đua kể 4) Củng cố: (4’) - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai kể hay nhất” - Kể cho người thân nghe - GV nhận xét 5) Dặn dò: (1’) - Về nhà tập kể câu chuyện - Chuẩn bị sau  ... lão bán quạt gặp phàn nàn điều gì? - Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà khơng có cơm ăn - Ơng Vương Hi Chi viết chữ đề thơ vào tất quạt. .. Vương Hi Chi viết chữ bà lão Chữ ông đẹp vào quạt để làm gì? tiếng, nhận chữ ơng người mua quạt + Vì người đua đến mua quạt? - GV kể lần  Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện... nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Vì người nhận nét chữ lời thơ Vương Hi Chi quạt Họ mua mua tác phẩm nghệ thuật quý giá - HS chăm nghe - Chia lớp chia nhóm đôi tập kể lại câu chuyện - HS thi kể