Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 24 bài: Tập làm văn Nghe kể: Người bán quạt may mắn

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN NGHE - KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I MỤC TIÊU • Rèn kỹ nói : Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện • Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’) - HS đọc bà trước lớp làm Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem - GV nhận xét , cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) Hôm nay, cô kể cho em nghe - Nghe GV giới thiệu xác định bà lão bán quạt thật may mắn Gánh nhiệm vụ tiết học quạt bà ế ẩm nhống lúc bà bán hết May mắn đến với bà cụ ? Ai giúp bà ? Giúp bà ? Câu chuyện em rõ điều Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe kể (26’)  Mục tiêu : HS nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên  Cách tiến hành : - Một HS đọc yêu cầu BT - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - HS quan sát tranh minh hoạ đọc đọc thầm câu hỏi gợi ý SGK thầm câu hỏi gợi ý SGK - GV kể chuyện lần theo tranh, kể xong - Nghe GV kể trả lời lần hỏi HS : + Bà lão bán quạt gặp phàn nàn điều + Gặp ông Vương Hi Chi bà phàn ? nàn quạt bán ế ẩm, chiều nhà phải nhịn cơm + Ông viết chữ, làm thơ vào quạt + Ông Vương Hi Chi viết chữ Ơng nghĩ giúp đựơc bà cụ Chữ ơng đẹp tiếng, nhận chữ ông ? người mua + Vì người nhận nét chữ, lời thơ Vương Hi Chi quạt Họ + Vì người đua đến mua mua quạt mua tác phẩm quí quạt ? giá -1 HS kể mẫu - GV kể lần - Từng tốp HS tập kể - HS kể mẫu - Các nhóm thi kể - HS tập kể - Các nhóm thi kể theo bước : + HS trình độ tương đương đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện + Từng tốp HS phân vai (người dẫn chuyện, bà lão bán quạt ông Vương Hi - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân, Chi ) kể lại tồn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhất, HS chăm nghe bạn kể chuyện có nhận xét xác nhóm kể hay nhất, HS chăm nghe bạn kể chuyện có nhận xét xác - Ông người có tài giúp đỡ mị - Qua câu chuyện này, em biết người Vương Hi Chi? - HS trả lời - Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện ? Kết luận : Người viết chữ đẹp nghệ sĩ – có tên gọi nhà thư pháp Nuớc Trung Hoa có nhiều nhà thư pháp tiếng Người ta xin chữ mua chữ với giá ngàn vàng để trang trí nhà cửa để lưu giữ tài sản quý… Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (3’) - Gọi HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA ... quý… Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (3 ) - Gọi HS kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:... kể xong - Nghe GV kể trả lời lần hỏi HS : + Bà lão bán quạt gặp phàn nàn điều + Gặp ông Vương Hi Chi bà phàn ? nàn quạt bán ế ẩm, chiều nhà phải nhịn cơm + Ông viết chữ, làm thơ vào quạt + Ông... đẹp tiếng, nhận chữ ông ? người mua + Vì người nhận nét chữ, lời thơ Vương Hi Chi quạt Họ + Vì người đua đến mua mua quạt mua tác phẩm quí quạt ? giá -1 HS kể mẫu - GV kể lần - Từng tốp HS tập