Tuần: 24 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPLÀMVĂN NGHE- KỂ:NGƯỜIBÁNQUẠTMAYMẮN I Mục đích u cầu - Rèn kĩ nói: HS biết nghe, kể lại nội dung, tự nhiên câu chuyện : Ngườibánquạtmaymắn II Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ (2-3’) - 2-3 hs đọc đoạn văn kể buổi biểu diễn nghệ thuật - GV nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu (1-2’) - GV nêu yêu cầu b Hướng dẫn làmtập (28-30”) Bài tập: Nghe kể lại câu chuyện : Ngườibánquạtmaymắn - HS đọc bài, nêu yêu cầu - GV kể diễn cảm toàn nội dung chuyện: Ngườibánquạtmaymắn (2 lần) - HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: Bà lão bánquạt gặp phàn nàn điều gì? Ơng Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm ? Vì người đua đến mua quạt? - GV kể lại lần - HS tập kể chuyện nhóm đơi - HS kể trước lớp (5, em) – GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay, sáng tạo Chốt: Câu chuyện giúp em biết ơng Vương Hi Chi? ( Nội dung chuyện kể Vương Hi Chi người tài hoa viết thư pháp Ông Vương Hi Chi người nhân hậu, ơng biết cách giúp đỡ người nghèo khổ) Ngườiviết chữ đẹp nghệ sĩ – có tên gọi nhà thư pháp Chữ họ người nâng niu, trân trọng Củng cố (3-5’) - Câu chuyện kể nhân vật nào? - GV nhận xét học ... kể Vương Hi Chi người tài hoa viết thư pháp Ông Vương Hi Chi người nhân hậu, ơng biết cách giúp đỡ người nghèo khổ) Người viết chữ đẹp nghệ sĩ – có tên gọi nhà thư pháp Chữ họ người nâng niu,... Người viết chữ đẹp nghệ sĩ – có tên gọi nhà thư pháp Chữ họ người nâng niu, trân trọng Củng cố (3- 5’) - Câu chuyện kể nhân vật nào? - GV nhận xét học