Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 24 bài: Tập đọc Tiếng đàn

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ ngữ HS địa phương dễ viết sai phát âm sai : vi-ôlông, ắc-sê,sẫm màu, khẽ rung động, lướt nhanh,… Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ • Hiểu nội dung ý nghĩa : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức(1’) Kiểm tra cũ (4’) - GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng thơ Mặt trời mọc đằng tây, trả lời câu hỏi nội dung thơ - Nhận xét cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) Bài TĐ Tiếng đàn hôm học - Nghe GV giới thiệu đưa em đến với tiếng đàn vi-ô-lông ban nhỏ, giúp em thấy tiến đàn mang lại điều kì diệu cho người Hoạt động : Luyện đọc (15’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a) GV đọc tồn : Đọc với giọng nhẹ - Theo dõi GV đọc mẫu nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm - Thực theo yêu cầu GV từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ - Đọc đoạn theo khó hướng dẫn GV + HS tiếp nối đọc đoạn + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn bài, HS đọc đoạn + Thực theo yêu cầu GV + YC HS đọc giải để hiểu nghĩa từ - Mỗi nhóm HS, HS mớiù đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Lớp đọc ĐT - Đọc ĐT Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (7’)  Mục tiêu : HS hiểu nội dung - HS đọc thầmđoạn1  Cách tiến hành : - Thủy nhận đàn, lên dây, kéo thử vài nốt nhạc Đoạn : - Thủy làm để chuẩn bị vào phòng - Trong trẻo vút bay lên yên thi ? lặng gian phòng - Thể hiện, Thủy tập trung vào - Những từ ngữ miêu tả âm việc thể nhạc dây đàn ? - HS đọc thầm đoan - Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể - Vài cánh ngọc lan…ven hồ điều ? Đoạn : - Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngồi gian phòng hòa với tiếng đàn ?  Kết luận : Bài văn miêu tả tiếng đàn trẻo, hồn nhiên, hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên sống bình xung quanh Hoạt động : Luyện đọc lại (5’)  Mục tiêu : HS đọc trôi chảy tồn - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV  Cách tiến hành : - GV đọc lại văn - GV đưa bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc Hướng dẫn HS đọc văn, nhấn - HS thi đọc Cả lớp bình chọn giọng từ ngữ : khẽ chạm, phép lạ, bạn đọc đọc hay trẻo vút bay lên, vầng trăng, tí đi, ửng hồng, - Lớp nhận xét sẫm màu, rậm cong, khẽ rung động - Cho HS thi đọc - GV nhận xét Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Bài văn nói điều ? - Dặn dò HS nhà đọc nhận xét tiết - HS nói nội dung học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - ... đoạn giải nghĩa từ - Đọc đoạn theo khó hướng dẫn GV + HS tiếp nối đọc đoạn + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn bài, HS đọc đoạn + Thực theo yêu cầu GV + YC HS đọc giải để hiểu nghĩa... mớiù đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Lớp đọc ĐT - Đọc ĐT Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (7’)  Mục tiêu : HS hiểu nội dung - HS đọc thầmđoạn1  Cách tiến hành : - Thủy nhận đàn, ... phòng hòa với tiếng đàn ?  Kết luận : Bài văn miêu tả tiếng đàn trẻo, hồn nhiên, hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên sống bình xung quanh Hoạt động : Luyện đọc lại (5’)  Mục tiêu : HS đọc trôi chảy