Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 28 bài: Tập viết Ôn chữ hoa T (tiếp theo)

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa T (Th) + Viết đúng, đẹp chữ hoa Th + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Thăng Long câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ 2) Kỹ năng: Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng câu ứng dụng bảng phụ Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay III – Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Ổn định: (1’) - HS hát ĐDDH 2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa T - Nhận xét HS - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết - HS đọc - HS lên bảng viết Bảng - Nhận xét 3) Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa T (Th) - HS nhắc lại * Giới thiệu – ghi bảng * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu: HS viết chữ hoa T (Th) Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành - HS nêu T (Th), L - GV hỏi: + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS theo dõi, quan sát - GV treo bảng mẫu chữ T (Th), L - HS nhắc lại, lớp theo gọi HS nhắc lại quy trình viết dõi lớp hai - HS theo dõi - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc - HS viết bảng con, HS viết lại quy trình viết bảng lớp - GV yêu cầu HS viết bảng T (Th), L Bảng chữ mẫu Bảng - GV uốn nắn, sửa chữa * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng Mục tiêu: HS viết đẹp, từ, câu ứng dụng Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - HS đọc từ ứng dụng - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: - HS nghe + Em biết Thăng Long?  Thăng Long tên cũ thủ đô + Chữ T, L, h, g cao li rưỡi; Bảng phụ Hà Nội vua Lý Thái Tổ đặt + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? chữ lại cao li + Bằng chữ o + Khoảng cách chữ - HS viết chữ nào? Bảng - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Thăng Long - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng  Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào? - HS đọc Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ + Chữ T, y, g, h, b cao li rưỡi; chữ d, t cao li; chữ lại cao li - HS viết vào bảng - HS viết bảng lớp - GV cho HS viết bảng chữ: Thể dục - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 4: Viết Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để - HS thực Bảng phụ Bảng - GV nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ Th cỡ nhỏ + dòng chữ L cỡ nhỏ + dòng Thăng Long cỡ nhỏ + lần câu ứng dụng 4) Củng cố - Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bị: T (tt)  ... Nhận x t 3) Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa T (Th) - HS nhắc lại * Giới thiệu – ghi bảng * Ho t động 1: Hướng dẫn vi t chữ hoa Mục tiêu: HS vi t chữ hoa T (Th) Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực... - HS theo dõi - GV vi t mẫu, vừa vi t vừa nhắc - HS vi t bảng con, HS vi t lại quy trình vi t bảng lớp - GV yêu cầu HS vi t bảng T (Th), L Bảng chữ mẫu Bảng - GV uốn nắn, sửa chữa * Ho t động... Ho t động 4: Vi t Mục tiêu: HS vi t đúng, đẹp Phương pháp: thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi vi t, để - HS thực Bảng phụ Bảng - GV nêu yêu cầu t p vi t + dòng chữ Th cỡ nhỏ + dòng chữ