Tuần: 29 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTCHÍNHTẢ (NGHE - VIẾT) BUỔIHỌCTHỂ DỤC I MỤC ĐÍCH - U CẦU: - Ngheviết xác, trình bày đoạn truyện “Buổi họcthể dục” Ghi dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến - Viếttên riêng ngườinước truyện - Làm tập phânbiệttiếng có âm đầu vần dễ lẫn, dễ sai: s/ x, in/ inh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ: (2 - 3') HS viết bảng con: buông neo, leo trèo Dạy học a Giới thiệu bài: 1' b Hướng dẫn viết tả: (10-12’) - GV đọc mẫu – HS đọc thầm Câu nói thầy giáo đặt dấu câu ? Những chữ tảviết hoa ? - Hướng dẫn tiếng khó: Nen- li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ - HS phân tích tiếng : Nen- li, xà, khuỷu tay, dốc, rạng rỡ - HS đọc lại từ - GV xoá bảng - HS viết bảng c Viết tả: (13 - 15’) - HS tư ngồi viết - GV đọc - HS viết d Hướng dẫn làm tập (5 - 7’) Bài 2: - Viếttên bạn học sinh truyện “Buổi họcthể dục” - HS đọc thầm viết vào tên bạn HS - GV chấm, chữa: Đê - rốt- xi, Cô - ret - ti, Xtác- đi, Ga – rô - nê , Nen - li Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x; in hay inh - HS làm SGK phần a Phần b làm miệng Chữa: a/ Nhảy xa, nhảy sào, sới vật b/ Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình Củng cố - dặn dò (2 - 3’) - Hệ thống bài: Nhận xét học ...c Viết tả: ( 13 - 15’) - HS tư ngồi viết - GV đọc - HS viết d Hướng dẫn làm tập (5 - 7’) Bài 2: - Viết tên bạn học sinh truyện Buổi học thể dục” - HS đọc thầm viết vào tên bạn HS -... li Bài 3: Điền vào chỗ trống s hay x; in hay inh - HS làm SGK phần a Phần b làm miệng Chữa: a/ Nhảy xa, nhảy sào, sới vật b/ Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình Củng cố - dặn dò (2 - 3 ) -... sới vật b/ Điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình Củng cố - dặn dò (2 - 3 ) - Hệ thống bài: Nhận xét học