BÀI TAP DANH GIA CAC độ TUỔI 2018

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆNKINH MÔN TRƯỜNG MN HIỆP SƠN PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 4-5 TUỔI Năm học 2018-2019 Họ tên trẻ: ………………………………………………………………………… Ngày, tháng, năm sinh: ……………………….;Lớp tuổi A1 Giáo viên:Vũ Thị Thương ST T 10 Mục tiêu GD Nội dung GD ( Minh chứng) Kết Đạt Giáo dục phát triển thể chất Cân nặng:…… Kg (Trẻ trai: 14,1 – 24,21kg; Trẻ gái: 13,7 – 24,9 kg); Chiều cao:… Cm (Trẻ trai: 1007 – 119,2 cm; Trẻ gái: 99,9 -118,9 cm) Trẻ giữ thăng - Bật liên tục qua vòng ném trúng thể thực vận đích nằm ngang động Trẻ kiểm soát vận - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu động thực lệnh 4.Trẻ phối hợp tay - Ném xa tay mắt vận động Trẻ thể nhanh, - Bò bàn tay bàn chân 3-4m; mạnh, khéo thực tập tổng hợp 7.Trẻ nói tên số - Tên lợi ích số ăn ăn hàng ngày dạng hàng ngày.Ích lợi ăn uống đủ chế biến đơn giản lượng đủ chất 11.Trẻ biết số hànhvi - Hành vi ăn uống : Mời cô, tốt ăn uống mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kỹ, không vãi 14 Trẻ biết nơi như: - Cách phòng tránh, tránh xa Hồ, ao mương nước, suối nơi nguy hiểm, nơi khơng an …là nơi nguy hiểm, tồn như: Hồ, ao, mương nước không chơi gần Giáo dục phát triển nhận thức 17 Trẻ biết cách phối hợp - So sánh khác giống giác quan để xem xét 2-3 đồ dùng, đồ chơi vật, tượng kết hợp nhìn, sờ, ngửi,nếm để tìm hiểu đặc điểm đối Chưa đạt Ghi 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 tượng 20 Phân loại đối tượng - Phân loại cây, quả, vật theo – theo 1-2 đối tượng dấu hiệu 23 Trẻ biết đưa nhận - So sánh khác giống xét, trò chuyện đặc vật, cây, hoa, quả, đồ điểm, khác nhau, giống dùng đồ chơi đối tượng quan sát 24.Trẻ biết thể số - Hát số hát vật hiểu biết đối tượng qua tượng … hoạt động chơi, âm nhạc tạo hình 25 Trẻ biết quan tâm đến - Nhận biết chữ số 5, số lượng số chữ số, số lượng Sử dụng thứ tự phạm vi số từ 1-5 để số lượng, số thứ tự 30 Trẻ nhận quy tắc - So sánh, phát quy tắc xếp xếp đối tượng xếp theo quy tắc chép lại 31.Trẻ biết sử dụng dụng - Đo độ dài vật đơn vị cụđể đo độ dài dung tích đo của2 đối tượng, nói kết đovà so sánh 32.Trẻ biết - So sánh giống khác điểmgiống khác nhau hình: hình vng, hình giữahai hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn Giáo dục phát triển ngôn ngữ 44 Trẻ thực - Nghe, hiểu lời nói làm theo đến yêu cầu liên tiếp đến yêu cầu giao tiếp hàng ngày 45 Trẻ hiếu nghĩa - Nghe, hiểu từ đặc điểm, số từ khái qt: rau tính chất, cơng dụng: đồ dùng - thực quả, vật, đồ gỗ vật, động vật 47 Trẻ biết cách nói rõ để - Trả lời đặt câu hỏi: “Ai ? “ Cái gì?” người nghe hiểu Ở đâu ? 49.Trẻ biết kể lại việc - Kể lại việc có nhiều tình tiết theotrình tự 50 Trẻ đọc thuộc - Nghe, đọc số thơ, ca dao, thơ, ca dao đồng dao đồng dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi 51.Trẻ đọc thuộc - Nghe, đọc số thơ, ca dao, thơ, ca dao đồng dao đồng dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi 55.Trẻ bắt chước - Nghe sử dụng từ biểu cảm giọng nói, điệu nhân vật truyện 59 Trẻ nhận ký hiệu - Làm quen với số ký hiệu thông thường thông sống (Nhà vệ sinh, cấm thường sống (Nhà VS, lửa, nơi nguy hiểm…) 26 27 28 29 30 31 32 33 34 cấm lửa, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người bộ) Giáo dục phát triển tình cảm - kỹ xã hội 60 Trẻ nói tên, tuổi, - Tên, tuổi, giới tính giới tính thân, tên bố, mẹ 63 Trẻ biết cố gắng hoàn - Thực số quy định lớp thành công việc giao gia đình nơi cơng cộng ( Để đồ (Trực nhật, dọn đồ dùng) dùng, đồ chơi chỗ; trật tự ăn, ngủ; bên phải lề đường) 67 Thể tình cảm đối - Biểu diễn văn nghệ mừng sinh nhật với Bác Hồ qua hát, đọc Bác.( Múa hát, đọc thơ, kể,chuyện) thơ, kể chuyện BH 70 Trẻ thích chăm sóc - Bỏ rác nơi quy định vật thân thuộc, biết bảo vệ môi trường sử dụng tiết kiệm Giáo dục phát triển thẩm mỹ 75 Trẻ hát giai điệu, - Hát giai điệu, lời ca thể lời ca, hát rõ lời thể hiên sắc thái, tình cảm hát sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt , điệu 80 Xé theo dải, xé vụn Sử dụng kỹ xé theo dải, xé vụn dán thành sản phẩm đơn dán để taọ sản phẩm có màu giản sắc, kích thước, hình dáng / đường nét 82 Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản phẩm tạo hình sản phẩm tạo hình màu màu sắc, đường nét / hình dáng sắc, đường nét, hình dáng 84 Trẻ biết lựa chọn dụng - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ cụ để gõ đệm theo nhịp đệm theo nhịp điệu hát điệu, tiết tấu hát 85 Trẻ biết nói lên ý tưởng - Tự chọn dụng cụ, nguyên vật liệu tạo sản phẩm tạo để tạo sản phẩm theo ý thích hình theo ý thích Tổng Kết luận: Trẻ đạt …… /…… số; Xếp loại: Thể lực: Kiến thức, kỹ năng: Quy định xếp loại sau:Xếp loại thể lực: Cách xếp loại: Xếp loại thể lực theo đánh giá chiều cao, cân nặng trẻ theo biểu đồ tăng trưởng Kết xếp loại: Phát triển bình thường/suy dinh dưỡng thể nhẹ cân/suy dinh dưỡng thể thấp còi/ béo phì Xếp loại kiến thức, kỹ năng: ( Giỏi: đạt 30 - 34 số; Khá: đạt 25 - 29 số; đạt yêu cầu: 14 - 24 số; Chưa ĐYC: 14 số) Hiệp Sơn, ngày……… tháng 05 năm 2019 Xác nhận BGH nhà trường ( Ký tên đóng dấu) Giáo viên (Ký ghi rõ họ tên) Vũ Thị Thương ... dao đồng dao đồng dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi 51.Trẻ đọc thuộc - Nghe, đọc số thơ, ca dao, thơ, ca dao đồng dao đồng dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi 55.Trẻ bắt chước - Nghe sử dụng từ biểu... 31 32 33 34 cấm lửa, nơi nguy hiểm, biển báo giao thông, đường cho người bộ) Giáo dục phát triển tình cảm - kỹ xã hội 60 Trẻ nói tên, tuổi, - Tên, tuổi, giới tính giới tính thân, tên bố, mẹ 63... quy tắc xếp xếp đối tượng xếp theo quy tắc chép lại 31.Trẻ biết sử dụng dụng - Đo độ dài vật đơn vị cụđể đo độ dài dung tích đo của2 đối tượng, nói kết đovà so sánh 32.Trẻ biết - So sánh giống