GIAO AN TIN 9 KI i (2018 2019)

 GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Tên dạy: Chương I MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH Tiết thứ: 01 Ngày soạn: 12/8/2018 Lớp: 9B, ngày dạy: ………………………… , kiểm diện: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cần thiết phải kết nối máy tính thành mạng để trao đổi thơng tin chia sẻ tài nguyên máy tính - Biết thành phần mạng máy tính Kĩ năng: - Kĩ quan sát - Thu nhận xử lý thông tin Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực chung: lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải vấn đề, Năng lực giao tiếp, Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông, Năng lực tự học II HỆ THỐNG CÂU HỎI Mạng máy tính gì? Hãy nêu lợi ích mạng máy tính? Mạng máy tính có thành phần bản? Các thành phần gì? III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ - Bài tập ứng dụng, quan sát, tập viết Đánh giá nhận xét, điểm - Thời điểm đánh giá: Trong sau giảng IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình ảnh, thơng tin tin học - HS: Xem trước V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Mô tả hoạt động GV HS Tư liệu, phương Hoạt động GV Hoạt động tiện, đồ HS dùng Hoạt động 1: Kiểm tra cũ, đặt vấn đề (5 phút) Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học * Kiểm tra cũ: Kiểm tra sách học sinh chuẩn bị theo yêu cầu môn hay chưa yêu cầu học sinh phải mua theo yêu cầu * Đặt vấn đề: Ở lớp em học số phần mềm ứng dụng như: Microsoft Word, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, em thừơng hay trao đổi với bạn bè cách Chat gửi Email, em có thắc mắc người ta lại làm khơng Muốn biết câu trả lời em hiểu rõ chương trình lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu cần mạng máy tính (15 phút) Vì cần mạng máy tính? SGK - Hàng ngày, em thường dùng Người dùng có nhu máy tính vào cơng việc gì? - Trả lời theo ý cầu trao đổi liệu hiểu phần - Em thấy máy tính cung mềm cấp phần mềm phục vụ Với máy tính nhu cầu hàng ngày đơn lẻ, khó thực người, em có bao thơng tin tự đặt câu hỏi cần cần trao đổi có mạng máy tính khơng Các em dung lượng lớn tham khảo thông tin Nhu cầu dùng SGK cho biết lí chung tài cần mạng máy tính? - Chia nhóm thảo ngun máy tính luận trả lời liệu, phần - Đại diện nhóm mềm, máy in,… từ trình bày kết quả, nhiều máy tính nhóm khác nhận Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) xét (bổ sung) - Ghi kiến thức nhận Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (18 phút) Khái niệm mạng máy tính a) Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vòng SGK Hình ảnh - Cho HS tham khảo thơng tin SGK Mạng máy tính gì? - Kết hợp SGK trả lời → Nhận xét, bổ sung - Ghi nhận - Em nêu kiểu kết nối phổ biến mạng máy tính? - Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vòng KÕt nèi kiĨu hì nh Kết nối kiểu đ ờng thẳng Kết nèi kiĨu vßng → Nhận xét, bổ sung - Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị - Ghi nhận nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thơng di chuyển liệu với lưu lượng - Biết thêm kiến lớn có hỏng hóc thức đoạn khó phát Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống Mạng dạng vòng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị b) Các thành ngừng - Em nêu thành phần phần mạng Các thiết bị đầu chủ yếu mạng? - Kết hợp SGK cuối máy tính, thảo luận, trả lời máy in,… Môi trường truyền → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Ghi dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng Hoạt động 4: Bài tập củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) * Câu hỏi tập củng cố: - Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK - Câu hỏi: Nêu khái niệm HS: Trả lời mạng máy tính? Đáp án: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú * Hướng dẫn - Về nhà học bài, xem nội dung nhà: lại  Kế hoạch dạy Tin học theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Tên dạy: Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tiếp) Tiết thứ: 02 Ngày soạn: 12/8/2018 Lớp: 9B, ngày dạy: ………………………… , kiểm diện: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu biết ban đầu số loại mạng máy tính: mạng có dây, khơng dây, LAN, WAN - Biết vai trò khác máy chủ máy trạm mạng máy tính theo mơ hình khách-chủ Kĩ năng: - Kĩ quan sát - Thu nhận xử lý thông tin Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực chung: lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải vấn đề, Năng lực giao tiếp, Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông, Năng lực tự học II HỆ THỐNG CÂU HỎI Tiêu chí phân biệt mạng LAN mạng WAN? Sự giống khác mạng có dây mạng khơng dây? Hãy cho biếy vai trò máy chủ máy trạm mạng máy tính? III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ - Bài tập ứng dụng, quan sát, tập viết Đánh giá nhận xét, điểm - Thời điểm đánh giá: Trong sau giảng IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình ảnh, thơng tin tin học - HS: Xem trước V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Mô tả hoạt động GV HS Tư liệu, phương Hoạt động GV Hoạt động tiện, đồ HS dùng Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5 phút) * Kiểm tra cũ: Khái niêm mạng máy tính Các thành phần mạng máy tính? HS: Trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (10 phút) Phân loại mạng SGK máy tính Hình ảnh a) Mạng có dây mạng khơng dây - Cho HS tham khảo thông tin sgk Em nêu vài loại mạng thường gặp? - Đầu tiên mạng có dây mạng khơng dây phân chia dựa mơi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Kết hợp SGK Mạng có dây sử - Mạng khơng dây sử sụng môi trả lời câu hỏi dụng môi trường trường truyền dẫn gì? GV đưa truyền dẫn → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) dây dẫn (cáp xoắn, Ghi nhận kiến cáp quang) - Mạng không dây em thức Mạng không dây thường nghe người ta gọi sử dụng môi Wifi tiệm Cafe Mạng trường truyền dẫn khơng dây có khả thực khơng dây (sóng kết nối thời điện từ, xạ điểm, nơi phạm vi hồng ngoại) mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển b) Mạng cục - Ngồi ra, người ta phân mạng diện loại mạng dựa phạm vi địa rộng lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì? - Kết hợp SGK thảo luận trả lời Mạng cục (Lan → Nhận xét Local Area - Ghi nhận kiến Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Mạng diện rộng (Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu  Kế hoạch dạy Tin học thức - Còn mạng diện rộng gì? → Nhận xét - Kết hợp SGK thảo luận trả lời - Ghi nhận kiến thức - Giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phòng hay cơng ty nhỏ Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò máy tính mạng (13 phút) Vai trò máy SGK tính mạng Mơ hình mạng máy tính phổ biến - Mơ hình mạng máy tính phổ mơ biến gì? hình khách – chủ - Theo mơ hình này, máy tính (client – server): chia thành loại - Kết hợp SGK, Máy chủ (server): Đó loại nào? thảo luận trả lời Là máy có cấu - Máy chủ thường máy câu hỏi giáo viên hình mạnh, nào, có vai trò đưa cài đặt chương mạng? trình dùng để điều - Máy trạm máy khiển tồn việc nào, có vai trò mạng? quản lí phân bổ → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) tài nguyên - Ghi nhận kiến mạng với mục đích thức Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học dùng chung Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính (10 phút) Lợi ích mạng máy tính SGK Dùng chung - Nói tới lợi ích mạng máy liệu tính nói tới chia sẻ (dùng Dùng chung chung) tài nguyên thiết bị phần cứng mạng Vậy lợi ích mạng máy in, máy tính gì? - Trả lời theo ý nhớ, ổ đĩa,… hiểu - Biết lời ích mạng máy tính, ghi nhận Hoạt động 5: Bài tập củng cố, hướng dẫn nhà (5 phút) * Câu hỏi - Nhắc lại kiến thức học - Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 tập củng cố: SGK VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Tên dạy: Bài MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET Tiết thứ: 03 Ngày soạn: 19/8/2018 Lớp: 9B, ngày dạy: ………………………… , kiểm diện: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khái niệm Internet mạng kết nối mạng máy tính khác giới - Biết số dịch vụ Internet lợi ích chúng Kĩ năng: - Kĩ quan sát - Thu nhận xử lý thông tin Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực chung: lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải vấn đề, Năng lực giao tiếp, Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông, Năng lực tự học II HỆ THỐNG CÂU HỎI Internet gì? Hãy cho biết vài điểm khác biệt mạng Internet so với mạng LAN, WAN? Liệt kê số dịch vụ Internet cho biết lợi ích sử dụng dịch vụ đó? III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ - Bài tập ứng dụng, quan sát, tập viết Đánh giá nhận xét, điểm - Thời điểm đánh giá: Trong sau giảng IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Giáo án, SGK + Hình ảnh dụng cụ kết nối mạng, tìm hiểu thơng tin + Máy tính, máy chiếu - HS: Học cũ, xem trước V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Mô tả hoạt động GV HS Hoạt động GV Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Hoạt động Tư liệu, phương Trang 10  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Tên dạy: Bài thực hành THÊM MÀU SẮC VÀ ĐỊNH DẠNG CHO TRANG CHIẾU (tiếp) Tiết thứ: 34 Ngày soạn: 08/12/2018 Lớp: 9B, ngày dạy: ………………………… , kiểm diện: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tạo màu (hoặc ảnh nền) cho trang chiếu - Thực thao tác định dạng văn trang chiếu - Áp dụng mẫu trình chiếu thiết kế sẵn Kĩ năng: - Kĩ quan sát - Thu nhận xử lý thông tin - Kĩ thực hành Thái độ: Mạnh dạn tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực chung: Năng lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội - Năng lực chuyên biệt: Năng lực tự giải vấn đề, Năng lực giao tiếp, Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông, Năng lực tự học II HỆ THỐNG CÂU HỎI Cách thực thao tác định dạng nội dung dạng văn trang chiếu? III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ - Bài tập ứng dụng, quan sát, tập viết Đánh giá nhận xét, điểm - Thời điểm đánh giá: Trong sau giảng IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án + phòng máy - HS: Xem trước nội dung thực hành nhà V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Mô tả hoạt động GV HS Tư liệu, phương Hoạt động GV Hoạt động tiện, đồ HS dùng Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 121  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (5 phút) Bài (SGK trang 86) - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu Bài SGK trang 86 - Đọc Bài - Yêu cầu học sinh thảo luận nêu lên thắc mắc - Thảo luận đưa nêu thắc mắc → Giải đáp thắc mắc (nếu có) - Ghi nhớ cách thực Hoạt động 2: Thực hành (32 phút) - Cho học sinh vào máy thực - Vào máy thực hành hành nội dung - Quan sát theo dõi trình vừa thảo luận thực hành học sinh, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5 phút) - Yêu cầu học sinh thực - Thực thao vài thao tác liên quan đến tác theo yêu cầu nội dung thực hành → ghi giáo viên điểm vài học sinh Hoạt động 4: Bài tập củng cố, hướng dẫn nhà (3 phút) * Câu hỏi Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá tập củng cố: trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị HS: Nghe giảng hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục * Hướng dẫn khuyết điểm - Giáo án Phòng máy Phòng máy Phòng máy nhà: Xem lại kiến thức học, sau ôn tập học kì I VI RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 122  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Tên dạy: ÔN TẬP HỌC KÌ I Tiết thứ: 35 Ngày soạn: 08/12/2018 Lớp: 9B, ngày dạy: ………………………… , kiểm diện: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố kiến thức học, giúp học sinh hệ thống lại kiến thức chương I: Mạng máy tính, mạng internet, cách thức tổ chức truy cập thông tin Internet, thư điện tử, cách tạo trang Web đơn giản Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ tổng hợp kiến thức, trả lời câu hỏi GV Thái độ: - Tuân thủ theo hướng dẫn GV, hợp tác hoạt động nhóm - Nghiêm túc, tích cực học tập, phát huy tính tự học Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực chung: Năng lực tự giải vấn đề, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực khoa học máy tính II HỆ THỐNG CÂU HỎI Câu hỏi, tập liên quan đến kiến thức học chương I: Mạng máy tính, mạng internet, cách thức tổ chức truy cập thông tin Internet, thư điện tử, cách tạo trang Web đơn giản III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ - Bài tập ứng dụng, quan sát, tập viết Đánh giá nhận xét, điểm - Thời điểm đánh giá: Trong sau giảng IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, sách giáo khoa, nội dung ôn tập - HS: Xem lại kiến thức học V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Mô tả hoạt động GV HS Tư liệu, phương tiện, đồ dùng Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mạng máy tính Internet (7 phút) * Mục tiêu: Trình bày khái niệm mạng máy tính, mạng internet, lợi ích Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 123  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học mạng máy tính, dịch vụ internet, * Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu * Cách tiến hành: Mạng máy tính internet GV yêu cầu HS hoạt - Mạng máy tính tập động nhóm trả lời hợp máy tính câu hỏi sau: - HS hoạt động nhóm, sau kết nối với theo cử đại diện nhóm trình phương thức bày: thơng qua phương ? Mạng máy tính - Câu tiện truyền dẫn hỏi gì? Lợi ích mạng - Mạng máy tính tập - Bài tập máy tính? - Lợi ích mạng máy hợp máy tính kết tính: Dùng chung nối với theo liệu, phần mềm, phương thức thơng thiết bị phần cứng, trao qua phương tiện đổi thơng tin truyền dẫn - Lợi ích mạng máy - Internet mạng máy tính: Dùng chung liệu, tính khổng lồ, kết nối phần mềm, thiết bị máy tính tồn phần cứng, trao đổi thơng cầu, cung cấp nhiều dịch tin vụ tiện ích: Tổ chức ? Internet gì? khai thác thơng tin Internet cung cấp web, tìm kiếm thơng tin cho người dùng internet, thư điện dịch vụ tiện - Internet mạng máy tử, hội thảo trực tuyến, ích nào? tính khổng lồ, kết nối máy tính tồn cầu Kết luận: - Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn - Internet mạng máy tính khổng lồ, kết nối máy tính tồn cầu, cung cấp nhiều dịch vụ tiện ích: Tổ chức khai thác thơng tin web, tìm kiếm thơng tin internet, thư điện tử, hội thảo trực tuyến, Hoạt động 2: Tổ chức truy cập thong tin Internet (7 phút) * Mục tiêu: Trình bày cách thức tổ chức truy cập thông tin internet * Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu * Cách tiến hành: Tổ chức truy cập thông tin internet - Thông tin internet ? Thông tin tổ chức dạng internet tổ Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 124  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học siêu văn chức nào? trang web Siêu văn (hypertext) loại văn ? Siêu văn gì? tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, siêu liên kết - Trang web siêu văn gán địa ? Trang web gì? truy cập Internet HS: Thông tin internet tổ chức dạng siêu văn trang web HS: Siêu văn (hypertext) loại văn tích hợp nhiều dạng liệu khác văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, siêu liên kết HS: Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet ? Kể tên số trang web mà em biết HS : Kể tên số trang web Kết luận: - Thông tin internet tổ chức dạng siêu văn trang web Hoạt động 3: Thư điện tử (7 phút) * Mục tiêu: HS nhắc lại kiến thức thư điện tử, sử dụng số chức thư điện tử * Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu * Cách tiến hành: Thư điện tử - Thư điện tử dịch vụ ? Thư điện tử gì? chuyển thư dạng số HS: Thư điện tử dịch vụ mạng máy tính chuyển thư dạng số (chẳng hạn Internet) mạng máy tính thơng thông qua hộp thư qua hộp thư điện tử điện tử ? Thư điện tử có ưu điểm bật so với hình thức gửi thư - Ưu điểm thư điện truyền thống? HS: Ưu điểm thư điện tử: chi phí thấp, thời tử: chi phí thấp, thời gian gian chuyển gần tức chuyển gần tức thời, thời, người người gửi thư gửi thư đồng thời cho đồng thời cho nhiều người nhiều người nhận, có nhận, gửi kèm thể gửi kèm tệp, tệp, Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 125  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học ? Thư điện tử cung cấp cho người dùng chức HS: Dịch vụ thư điện tử - Dịch vụ thư điện tử chủ yếu nào? cho phép nhận đọc thư, cho phép nhận đọc viết gửi thư, trả lời thư thư, viết gửi thư, trả chuyển tiếp thư cho lời thư chuyển tiếp người khác thư cho người khác Kết luận: Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính (chẳng hạn Internet) thơng qua hộp thư điện tử Hoạt động 4: Bảo vệ thơng tin máy tính (7 phút) * Mục tiêu: HS biết cách phòng tránh bảo vệ thơng tin máy tính khỏi tác hại virus * Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu * Cách tiến hành: Bảo vệ thơng tin máy tính - Bảo vệ thơng tin máy ? Vì cần bảo vệ tính việc thơng tin máy tính? - Sự an tồn thơng tin cần thiết máy tính gây hậu khơng lường trước - Câu ? Những yếu tố hỏi ảnh hưởng đến an - Bài tập tồn thơng tin HS: Yếu tố cơng nghệ máy tính? vật lý, yếu tố bảo quản sử dụng, virus máy tính ? Virus máy tính - Virus máy tính gì? HS: Virus máy tính chương trình có hại cho chương trình có hại cho máy tính máy tính ? Virus máy tính có - Tác hại virus máy tác hại gì? HS: Tác hại virus máy tính: Tiêu tốn tài nguyên tính: Tiêu tốn tài nguyên hệ thống, phá huỷ hệ thống, phá huỷ liệu, liệu, phá huỷ hệ thống, phá huỷ hệ thống, đánh đánh cắp liệu, mã cắp liệu, mã hóa hóa liệu để tống tiền, liệu để tống tiền, gây gây khó chịu khó chịu khác khác ? Virus máy tính lây - Các đường lây lan lan qua virus: đường cách - HS trả lời Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 126  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học phòng tránh sao? - Cách phòng tránh: Kết luận: Bảo vệ thơng tin máy tính việc cần thiết Hoạt động 5: Tin học xã hội (7 phút) * Mục tiêu: HS nêu lợi ích ứng dụng Tin học, tác động Tin học xã hội * Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu * Cách tiến hành: Tin học xã hội - Tin học ứng ? Nêu ứng dụng dụng hầu hết Tin học xã HS: Tin học ứng hoạt động xã hội: hội dụng hầu hết các ứng dụng văn hoạt động xã hội: phòng, thiết kế, điều ứng dụng văn phòng, thiết khiển thiết bị phức kế, điều khiển thiết bị tạp, kinh doanh, quản phức tạp, kinh doanh, lý, quản lý, ? Tin học có tác động đối - HS: Làm thay đổi nhận - Tin học làm thay đổi với xã hội? thức cách tổ chức, vận nhận thức cách tổ hành hoạt động xã hội; chức, vận hành hoạt làm thay đổi phong cách động xã hội; làm thay sống cong người; góp đổi phong cách sống phần thúc đẩy phát cong người; góp phần triển xã hội thúc đẩy phát triển ? Theo em, xã hội người sống xã hội Tin học, em phải - Một số HS nêu ý kiến làm gì? Kết luận: Tin học ứng dụng hầu hết hoạt động xã hội: ứng dụng văn phòng, thiết kế, điều khiển thiết bị phức tạp, kinh doanh, quản lý, Hoạt động 6: Phần mềm trình chiếu trình chiếu (7 phút) * Mục tiêu: HS nêu đặc điểm chủ yếu số ứng dụng phần mềm trình chiếu * Đồ dùng dạy học: Máy tính, máy chiếu * Cách tiến hành: Phần mềm trình chiếu trình chiếu ? Phần mềm trình - Phần mềm trình chiếu chiếu có đặc - HS: Tạo trình có đặc điểm: Tạo điểm gì? chiếu dạng điện tử, trình trình chiếu dạng chiếu trang chiếu điện tử, trình chiếu tồn hình trang chiếu tồn ? Nêu ứng dụng Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 127  GV: Nguyễn Gia Phú hình  Kế hoạch dạy Tin học phần mềm trình - HS: tạo trình chiếu chiếu phục vụ họp, hội thảo, ; tạo sản phẩm giải trí: album ảnh; tạo giảng điện tử, ? Trình bày cách bố trí nội dung trang chiếu HS trả lời - Một số ứng dụng phần mềm trình chiếu: tạo trình chiếu phục vụ họp, hội thảo, ; tạo sản phẩm giải trí: album ảnh; tạo giảng điện tử, Kết luận: - Phần mềm trình chiếu có đặc điểm: Tạo trình chiếu dạng điện tử, trình chiếu trang chiếu tồn hình - Một số ứng dụng phần mềm trình chiếu: tạo trình chiếu phục vụ họp, hội thảo, ; tạo sản phẩm giải trí: album ảnh; tạo giảng điện tử, Hoạt động 7: Củng cố, hướng dẫn nhà (3 phút) * Củng cố, hướng dẫn - Nhắc lại kiến nhà: thức kĩ học học kì I - Học bài, làm HS: Nghe giảng tập SBT - Xem lại nội dung kiến thức sau kiểm tra học kỳ I VI RÚT KINH NGHIỆM:…………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 128  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Tên dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ I ( Lý thuyết) Tiết thứ: 36 Ngày soạn: 08/12/2018 Lớp: 9B, ngày dạy: ………………………… , kiểm diện: I MỤC TIÊU Kiến thức: Kiểm tra kiến thức học học kỳ I: - Mạng máy tính internet; - Một số vấn đề xã hội tin học; - Phần mềm trình chiếu Kĩ năng: - HS biết hệ thống, tổng hợp kiến thức - HS trình bày kiểm tra mạch lạc, rõ ràng Thái độ: - Nghiêm túc làm bài, trung thực kiểm tra Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực chung: Năng lực tự giải vấn đề, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực khoa học máy tính II HỆ THỐNG CÂU HỎI Kiến thức học học kì I III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ - Bài tập viết Đánh giá điểm - Thời điểm đánh giá: Sau kiểm tra IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Giáo án, đề kiểm tra - HS: Ôn tập nội dung kiến thức V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A) Ma trận đề: Thời gian: 45 phút Chủ đề Nhận biết Chương I - Biết Internet Mạng Máy - Biết số dịch tính vụ Internet: Tổ internet chức khai thác thông tin Internet, tìm kiếm thơng tin Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng - Hiểu việc truy cập vào trang Web nhờ vào phần mền trình duyệt web - Nắm Trang 129  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Internet, hội thảo bước để truy cập trực tuyến, đào tạo vào trang web qua mạng, thương cụ thể mại điện tử dịch vụ khác - Biết thao tác làm việc với thư điện tử Số câu Số điểm Tỉ lệ% câu điểm 30% câu điểm 30% - Hiểu cần thiết phải bảo vệ thông tin yếu tố ảnh hưởng tới an tồn thơng tin máy tính câu điểm 50% Số câu Số điểm Tỉ lệ% câu điểm 10% - Biết tác hại virus máy tính Đưa số biện pháp để phòng tránh Virus - Nêu ứng dụng phần mềm trình chiếu câu câu điểm điểm 30% 50% Tổng số câu câu Tổng số điểm điểm Tỉ lệ% 30% câu điểm 40% câu điểm 30% Một số vấn đề xã hội tin học câu 10 điểm 100% B) Đề kiểm tra: KIỂM TRA HỌC KÌ I (Lý thuyết) Mơn: Tin học Thời gian: 45 phút Câu (2 điểm): Hãy điền cụm từ: thư điện tử, truy cập, tệp, chép, quét diệt, cập nhật, chương trình, lưu vào khoảng trống (…) câu dây để câu phòng tránh virus: a) Cần cẩn thận khơng nên mở .… đính kèm .…… ghi ngờ nguồn gốc hay địa chỉ, nội dung thư điện tử b) Không nên trang web không rõ nguồn gốc c) Hạn chế việc không cần thiết không nên chạy tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 130  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học d) Cần thường xuyên .các sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính Câu (2 điểm): Internet gì? Kể tên số dịch vụ internet mà em biết Câu (2 điểm): Để truy cập trang web em cần sử dụng phần mềm gì? Làm để truy cập trang web cụ thể? Câu (1 điểm): Hãy liệt kê thao tác làm việc với thư điện tử? Câu (2 điểm): Hãy nêu tác hại cách phòng tránh virus máy tính? Câu ( điểm): Nếu thầy cô sử dụng giảng điện tử để giảng nội dung học, học sinh động dễ hiểu nhiều so với viết bảng a) Em liệt kê số mơn học có sử dụng giảng điện tử b) Giải thích học lại sinh động dễ hiểu C) Đáp án thang điểm: Câu 1: (2 điểm) a) Cần cẩn thận không nên mở .tệp … đính kèm thư điện tử ghi ngờ nguồn gốc hay địa chỉ, nội dung thư điện tử b) Không nên .truy cập trang web không rõ nguồn gốc c) Hạn chế việc chép không cần thiết không nên chạy chương trình tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy d) Cần thường xuyên cập nhật sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính Câu 2: (2 điểm) - Internet hệ thống kết nối máy tính mạng máy tính quy mơ tồn giới - Một số dịch vụ internet: + Tổ chức khai thác thơng tin web + Tìm kiếm thơng tin internet + Thư điện tử + Hội thảo trực tuyến + Đào tạo qua mạng + Thương mại điện tử Câu 3: (2 điểm) - Để truy cập trang web cần phải sử dụng phần mềm gọi phần mềm trình duyệt web Trình duyệt web phần mềm ứng dụng giúp người dùng giao tiếp với hệ thống WWW: Truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet Ví vu: Internet Explorer (IE), Netscape Navigator, Firefox, - Để truy cập trang web cụ thể, ta cần phải biết địa trang web thực hiện: + Nhập địa trang web vào địa + Nhấn phím enter Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 131  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Câu 4: (1 điểm) Các thao tác làm việc với thư điện tử: - Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư - Mở đọc nội dung thư cụ thể - Soạn thư gửi thư cho nhiều người - Trả lời thư - Chuyển tiếp thư cho người khác Câu 5: (2 điểm) * Tác hại virus máy tính: (1 điểm) - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống - Phá huỷ liệu - Đánh cắp liệu - Mã hoá liệu tống tiền - Phá huỷ hệ thống - Gây khó chịu khác cho người dùng * Cách phòng tránh virus: (1 điểm) Để phòng tránh virus, bảo vệ liệu, nguyên tắc chung là: "Phải cảnh giác ngăn chặn virus đường lây lan chúng" - Hạn chế việc chép không cần thiết khơng nên chạy chương trình tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy - Cẩn thận không nên mở tệp gửi kèm thư điện tử có nghi ngờ nguồn gốc hay nội dung thư - Không truy cập trang web có nội dung khơng lành mạnh, xuất xứ không rõ ràng - Thường xuyên cập nhập sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính mình, kể hệ điều hành - Định kì lưu liệu để khơi phục bị virus phá hoại - Định kì quét diệt virus phần mềm diệt virus Câu 6: ( điểm) a) Một số mơn học có sử dụng giảng điện tử là: Tốn, vật lí, hố học, sinh học, địa lí, tin học, văn - tiếng Việt, tiếng Anh, lịch sử b) Giờ học có sử dụng giảng điện tử sinh động dễ hiểu giảng điện tử có: Hình ảnh trực quan, ảnh động, âm thanh, đoạn phim, đoạn văn bản, hiệu ứng, tập trắc nghiệm, có bảng đồ, biểu đồ, bảng số liệu Chỉ thời gian ngắn giúp ta tiếp cận nhều nội dung D) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết kiểm tra V RÚT KINH NGHIỆM: Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 132  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 133  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học Tên dạy: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I Tiết thứ: 37, 38 Ngày soạn: 08/12/2018 Lớp: 9B, ngày dạy: ………………………… , kiểm diện: I MỤC TIÊU Kiến thức: - Trả kiểm tra nhằm giúp HS thấy ưu điểm, tồn làm - Giáo viên chữa tập cho HS Kĩ năng: - Kĩ quan sát, kĩ thu nhận tổng hợp thông tin Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực chung: Năng lực tự giải vấn đề, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Năng lực khoa học máy tính II HỆ THỐNG CÂU HỎI Nội dung câu hỏi, tập kiểm tra học kì I III PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ - Bài tập ứng dụng, quan sát, tập thực hành Đánh giá nhận xét - Thời điểm đánh giá: Trong sau giảng IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Đề bài, đáp án + thang điểm, trả cho HS - Học sinh: Vở ghi, kiến thức học học kỳ I V HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Nội dung Mô tả hoạt động GV HS Tư liệu, phương Hoạt động GV Hoạt động tiện, đồ HS dùng Hoạt động 1: Trả (5 phút) Trả GV: Trả cho tổ trưởng chia cho bạn Bài tổ HS: Các tổ trưởng trả kiểm tra cho cá nhân Các HS Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 134  GV: Nguyễn Gia Phú  Kế hoạch dạy Tin học nhận đọc, kiểm tra lại làm Hoạt động 2: Nhận xét chữa (35 phút) Nhận xét chữa - GV: Nhận xét làm HS: + Có học bài, ơn tập kiến thức, trình bày làm + Đã biết làm tập từ dễ đến khó Bài kiểm tra Nhược điểm: + Một số em học chưa kỹ HS: Nghe GV nhắc nhở, + Một số em kĩ tính nhận xét -> rút kinh tốn trình bày chưa tốt nghiệm * GV chữa kiểm tra cho HS 1) Chữa theo đáp án chấm HS: chữa vào 2) Lấy điểm vào sổ - GV tuyên dương số em điểm cao, trình bày đẹp Nhắc nhở, động viên số em có điểm chưa cao, trình bày chưa đạt yêu cầu Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà (5 phút) * Hướng dẫn nhà: - Hệ thống hoá toàn kiến HS: Nghe giảng thức học kì I - Xem trước nội dung học VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Trường PTDT Nội trú Chợ Đồn Trang 135 ... ………………………… , ki m diện: I MỤC TIÊU Ki n thức: - Biết sử dụng máy tìm ki m để tìm ki m thơng tin hình ảnh Internet - Biết cách tìm ki m thông tin mạng Kĩ năng: - Kĩ quan sát - Thu nhận xử lý thông tin -... mạng máy tính? - Ki u kết n i hình sao, ki u đường thẳng, ki u vòng KÕt n i ki u h× nh KÕt n i ki u đ ờng thẳng Kết n i ki u vòng Nhn xột, bổ sung - M i ki u có ưu i m nhược i m riêng Mạng hình... động 2: Tìm hiểu Tìm ki m thơng tin mạng Intenet (15 phút) Tìm ki m thơng tin SGK mạng Intenet Máy tính a) Máy tìm ki m - Nhiều trang website đăng t i thơng tin chủ đề mức độ khác Nếu biết địa ta