GiáoánTiếngviệtTẬPVIẾTÔNCHỮHOAA,M,N,Q,V (KIỂU 2) I.Mục đích, yêu cầu: - HS viếtchữhoaA,M,N,Q,V(viết mẫu, nét, nối chữ quy định) thông qua BT ứng dụng - Ôncách nối nét từ chữhoa (kiểu 2) sang chữ thường đứng liền - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ, II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Mẫu chữviêthoa - HS: Vở tậpviết 2- T2, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ: (2') H: Viết bảng ( lượt) - Viết: Q H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài Giới thiệu ( 1') Hướng dẫn viết bảng ( 11') a Luyện viếtchữ hoa: A,M,N,Q,V - Cao 2,5 ĐV - Rộng 2,5 ĐV - Gồm nét G: Nêu yêu cầu tiết học G: Gắn mẫu chữ lên bảng H: Quan sát, nhận xét độ cao, chiều rộng, số lượng nét, cỡ chữ G: HD qui trình viết( vừa nói vừa thao tác) H: Tậpviết bảng G: Quan sát, nhận xét , uốn sửa H: Đọc từ ứng dụng ( bảng phụ) b.Viết từ ứng dụng: A,M,N,Q,V G: Giới thiệu từ ứng dụng G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Viết bảng G: Quan sát, uốn nắn G: Nêu yêu cầu 3.Viết vào ( 19’ ) H: Viết vào vở( Mỗi cỡ chữ dòng) G: Theo dõi giúp đỡ HS 4.Chấm, chữa ( 4' ) G: Chấm số HS - Nhận xét lỗi trước lớp 5.Củng cố- Dặn dò ( 3' ) H: Nhắc lại cáchviết G: Nhận xét chung học - Dặn HS hoàn thiện nhà ... dụng ( bảng ph ) b .Viết từ ứng dụng: A, M, N, Q, V G: Giới thiệu từ ứng dụng G: Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ H: Viết bảng G: Quan sát, uốn nắn G: Nêu yêu cầu 3 .Viết v o ( 19’ ) H: Viết v o v (. .. v o ( 19’ ) H: Viết v o v ( Mỗi cỡ chữ dòng) G: Theo dõi giúp đỡ HS 4.Ch m, chữa ( 4' ) G: Chấm số HS - Nhận xét lỗi trước lớp 5.Củng cố- Dặn dò ( 3' ) H: Nhắc lại cách viết G: Nhận xét chung học