Tuần 34. Ôn tập viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2)

Tuần 34. Ôn tập viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tậ...

KẾ HOACH BÀI HỌC MÔN : TẬP VIẾT BÀI 31 : ÔN TẬP CÁC CHỮ HOA A, M, N, Q, V (kiểu 2) I. MụC TIÊU: - On tập, củng cố kĩ năng viết chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2. - On cách nối nét từ các chữ hoa (kiểu 2) đặt trong khung chữ (như SGK) - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ DÙNG DạY HọC : GV : Chữ mẫu đặt trong khung, bảng phụ viết câu ứng dụng. Hs : Tập viết, bảng con, phấn . III. CÁC HOạT ĐộNG DạY HọC : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Nhận xét 3./ Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động dạy học : “On tập các chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2” TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8 ph 17 ph *Hoạt động 1 : Luyện viết chữ hoa và câu ứng dụng. Mục tiêu : Hs viết đúng chữ hoa A, M, N, Q, V kiểu 2. *GV đính chữ mẫu kiểu 2. -GV viết mẫu A, M, N, Q, V và nêu cách viết. -GV giới thiệu câu ứng dụng “Việt nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh” -Y/C hs nêu ý nghĩa câu ứng dụng. -Y/C hs quan sát nhận xét về độ cao, -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết. -Hs quan sát, nhận xét cấu tạo con chữ. -Theo dõi.Viết bảng con 2 lượt. -2 hs đọc. -Hs nêu. -Quan sát nhận xét. -Theo dõi viết bảng con 2 lượt. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vào vở, chấm chữa bài. Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa và câu ứng dụng “Việt Nam, Nguyễn Ai Quốc, Hồ Chí Minh” theo cỡ vừa và nhỏ. -GV nêu yêu cầu. -Theo dõi giúp đỡ học sinh. -Giáo dục Hs : Tư thế ngồi, cách viết. *Chấm chữa bài : 7-10 bài. Nhận xét. -Hs viết vào vở. -Theo dõi tự chữa bài. 4. Củng co : ( 4 phút) - Cho hs nêu lại các nét và cách viết chữ A, M, N, Q, V hoa kiểu 2. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Chọn một số bài viết đúng đẹp cho lớp xem. - Nhận xét – Luyện viết thêm ở nhà. - Rút kinh nghiệm: TUẦN 35 ***** KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP VIẾT ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI KỲ II -Nêu độ cao chữ -Gồm nét ? Đó nét ? - Em hiểu “Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh?” - Em hiểu “Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh?” - Những chữ cao 2,5 li? - Những chữ cao li? 1- Tư ngồi viết: - Lưng thẳng, khơng tì ngực vào bàn - Đầu cúi - Mắt cách khoảng 25 đến 30 cm - Tay phải cầm bút - Tay trái tì nhẹ lên mép để giữ - Hai chân để song song thoải mái 2-Cách cầm bút: - Cầm bút ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón - Khi viết, dùng ngón tay di chuyển bút từ trái sang phải, cán bút nghiêng phía bên phải, cổ tay, khuỷu tay cánh tay cử động mềm mại, thoải mái; - Khơng nên cầm bút tay trái Trò chơi: Ai nhanh, đẹp Về nhà rèn chữ thêm cho đẹp Chuẩn bò: TẬP VIẾT Tô chữ hoa: L M N I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa L M N - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: oan, oat, en, oen, ong, oong . Các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cái xoong. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: (3 ’ ) - Viết: H, I, K B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: (2 ’ ) 2.Hướng dẫn viết: a. HD tô chữ hoa: (6 ’ ) HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. GV: Giới thiệu nội dung bài viết GV: Gắn mẫu chữ lên bảng HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. L M N b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 ’ ) oan, oat, en, oen, ong, oong . ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cái xoong. c.HD tô, viết vào vở (18 ’ ) 3. Chấm chữa bài: (4 ’ ) 4. Củng cố, dặn dò: (2 ’ ) GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. HS: Đọc vần và từ ứng dụng - Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng vần và từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. H+GV: Nhận xét, chữa lỗi. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. ( Mỗi dòng 3 chữ) GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau. Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 34 : n chữ hoa : A, M, N, V. I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Củng cố cách viết chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2) thông qua BT ứng dụng : 1. Viết tên riêng An Dương Vương bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng: Tháp Mười đẹp nhất bông sen/ Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ bằng chữ cỡ nhỏ. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa A, M, N, V (kiểu 2). - Tên riêng An Dương Vương và câu thơ Tháp Mười đẹp nhất bông sen/ Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ viết trên dòng kẻ ô li (cỡ nhỏ). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Nội dung- thời gian Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ki ểm tra bài cũ: (5 phút) - Thu v ở của một số HS để chấm bài về nhà. - G ọi một HS đọc thuộc từ - 1 HS đọc: Phú B. Dạy b ài mới: (25 phút) 1. Gi ới thiệu bài: 2. Hư ớng dẫn HS vi ết chữ viết hoa: và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi 2 HS lên b ảng viết từ: Phú Yên, Yêu tr ẻ, Kính già. - Nh ận xét, sửa chữa, cho điểm. - GV giới thiệu bài, ghi đ ề lên bảng. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - Yêu c ầu HS viết chữ hoa A, M, N, V (kiểu 2) v ào bảng. - Nêu quy trình vi ết chữ viết hoa A, M, N, V. - Nhận xét và nhắc lại qui Yên và câu ứng dụng - 2 HS lên b ảng viết. - L ớp viết bảng con. - HS nghe gi ới thiệu. - HS tìm các ch ữ hoa có trong bài A, D, V, T, M, N - 2 HS vi ết bảng l ớp, lớp viết bảng con. - HS nêu, l ớp nhận xét. 3. Hư ớng dẫn vi ết từ ứng dụng 4. Hư ớng dẫn viết câu ứng trình viết chữ viết hoa A, M, N, V. - Yêu c ầu HS viết các chữ hoa lần 2. - GV nhận xét, tuy ên dương HS viết đúng, đẹp. a) Giới thiệu từ ứng dụng. - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV giải thích. b) Quan sát và nhận xét. - Trong t ừ ứng dụng các chữ có chiều cao như th ế nào? - Kho ảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? c) Viết bảng: - Yêu c ầu HS viết từ ứng dụng An Dương Vương. - 2 HS vi ết bảng lớp. - L ớp viết bảng con. - Nh ận xét, sửa chữa. - 1 HS đọc: An Dương Vương. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - B ằng 1 con chữ O. dụng 5. Hư ớng dẫn HS viết v ào vở tập viết: - Nhận xét, sửa chữa. a) Gi ới thiệu câu ứng dụng. - G ọi HS đọc câu ứng dụng. - Giải thích: Câu th ơ ca ngợi Bác Hồ là ngư ời Việt Nam đẹp nhất b) quan sát và nhận xét. - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như th ế nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ: Tháp mười, Việt Nam. - Nhận xét, sửa chữa. - Cho HS xem bài vi ết mẫu trong vở. - 2 HS vi ết bảng lớp. - L ớp viết bảng con. - Nhận xét. - 3 HS đọc. - HS trả lời. - 2 HS lên b ảng viết. - Lớp viết v ào bảng con. - Nh ận xét, sữa 5. C ủng cố, dặn dò: (5 phút) - Hướng dẫn HS cách tr ình bày vở. - Yêu cầu HS viết vào v ở Tập viết. - Theo dõi, uốn nắn th êm cho HS yếu. - Thu một số vở chấm - Nhận xét. - Nh ận xét tiết học, chữ viết của HS. - Về nhà luyện viết th êm BT ở nhà. - Học thuộc từ và câu ứng dụng. chữa. - Lớp xem bài vi ết mẫu. - HS viết vào v ở Tập viết. - HS đ ổi vở chéo kiểm tra. - Nhận xét bài vi ết của bạn. Tập viết Bài : Ôn chữ hoa A, M, N, V – An Dương Vương. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa A, M, N, V. Viết tên riêng An Dương Vương bằng chữ cở nhỏ b)Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. a) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa A, M, N, V. Các chữ An Dương Vương. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ A, M, N, V hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ A, M, N, V. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ A, M, N, V. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: A, D, V, T, M, N, B, H. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách PP: Trực quan, vấn đáp. Hs quan sát. Hs nêu. PP: Quan sát, thực hành. Hs tìm. Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con. viết từng chư õ : A, M, N, V. - Gv yêu cầu Hs viết chữ Y bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: An Dương Vương - Gv giới thiệu: An Dương Vương là tên hiệu của Thục Phấn, vua nước Aâu Lạc, sống cách đây 2000 năm. Oâng là người đã cho xây thành Cổ Loa. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Tháp Mười đẹp nhất bông sen. Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt Nam đẹp nhất. * Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở Hs đọc: tên riêng : An Dương Vương. Một Hs nhắc lại. Hs viết trên bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng con các chữ: Tháp Mười, Việt Nam. PP: Thực hành, trò chơi. tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ A, M:1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ N, V: 1 dòng + Viế chữ An Dương Vương: 2 dòng cở nhỏ. + Viết câu ứng dụng 2 lần. - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 4 Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. Hs viết vào vở PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu làV Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn tập. - Nhận xét tiết học. Bổ sung : ... cao chữ -Gồm nét ? Đó nét ? - Em hiểu “Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh?” - Em hiểu “Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh?” - Những chữ cao 2,5 li? - Những chữ cao li? 1- Tư ngồi viết: ... - Lưng thẳng, khơng tì ngực v o bàn - Đầu cúi - Mắt cách khoảng 25 đến 30 cm - Tay phải cầm bút - Tay trái tì nhẹ lên mép để giữ - Hai chân để song song thoải mái 2-Cách cầm bút: - Cầm bút ngón... chân để song song thoải mái 2-Cách cầm bút: - Cầm bút ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón - Khi viết, dùng ngón tay di chuyển bút từ trái sang phải, cán bút nghiêng phía bên phải, cổ tay, khuỷu