SKKN UDCNTT TRONG DAY HOC MN

I Thông tin chung sáng kiến Tên sáng kiến: Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chung trẻ 5-6 tuổi trường mầm non xã Đồng Tân Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục Tác giả: Họ tên: Nguyễn Thị Mai Hạnh Ngày/tháng/năm sinh: 28/12/1990 Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên, trường mầm non xã Đồng Tân Điện thoại: DĐ 01696903891 Đồng tác giả : Không Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến lần đầu: Tên đơn vị: Trường mầm non xã Đồng Tân Địa chỉ: Thôn Rừng Dong - xã Đồng Tân - huyện Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn Điện thoại: 02053.727.216 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Điều kiện sở vật chất: Lớp học thơng thống, đảm bảo diện tích cho trẻ hoạt động, có đủ đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động chung như: Máy vi tính, máy chiếu, loa, mạng internet, bàn, ghế, bảng … Đồ dùng, đồ chơi phải đẹp, sinh động, hấp dẫn, nhằm kích thích hứng thú, tò mò lòng ham hiểu biết trẻ - Điều kiện giáo viên: Có trình độ chun mơn đạt chuẩn, có lực chun mơn, nghiệp vụ sư phạm, có đạo đức sức khỏe tốt Luôn yêu nghề mến trẻ, động, sáng tạo, có khả ứng dụng CNTT tốt, nhiệt tình cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ Ln cố gắng hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Điều kiện trẻ: Trẻ học độ tuổi, tham gia hoạt động tích cực, mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, hứng thú biết sử dụng máy vi tính Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: Từ tháng năm 2017 đến tháng năm 2018 II Mô tả giải pháp truyền thống đã, áp dụng: Mô tả giải pháp truyền thống đã, áp dụng Hiện trường mầm non đầu tư, trang bị số thiết bị điện tử như: ti vi, đầu video, máy tính, phần mềm kidsmart nối mạng internet Do việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy giải pháp hiệu để phát triển chức tâm lí, sinh lí hình thành nhân cách trẻ, trẻ làm quen tiếp cận sớm với công nghệ thông tin tạo điều kiện thuận lợi việc học phổ thông sau Thông qua việc ứng dụng CNTT vào hoạt động chung giúp trẻ phát triển cách toàn diện thể chất tinh thần Trong năm vừa qua giáo viên ứng dụng CNTT vào hoạt động chung bước nên nhiều hạn chế, chưa linh hoạt việc ứng dụng CNTT chưa phát huy tính tích cực trẻ Sau tơi xin mô tả số giải pháp truyền thống mà giáo viên áp dụng năm vừa qua sau: 1.1.Giải pháp Bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học kĩ sử dụng giáo án điện tử Để có khả ứng dụng CNTT vào hoạt động chung giáo viên tích cực tìm tòi, nghiên cứu tài liệu có liên quan đến việc xây dựng giáo án điện tử powerpoirnt, làm đồ dùng dạy học…bằng phần mềm cắt, ghép tranh ảnh, làm video… để tổ chức hoạt động chung cho trẻ Tích cực tìm hiểu qua mạng internet, qua học tập bồi dưỡng thường xuyên, qua tập huấn nội dung ứng dụng CNTT giảng dạy Tạo đồ dùng dạy học phục vụ cho hoạt động Tham gia nghiêm túc, đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn tổ, trường, sinh hoạt chuyên môn theo cụm đợt sinh hoạt chun mơn phòng Giáo dục tổ chức Tích cực tham gia đợt Hội giảng, Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện Xây dựng tiết mẫu, dự đồng nghiệp mời đồng nghiệp dự để trao đổi học hỏi, tiếp thu kiến đóng góp, rút kinh nghiệm cho thân từ thấy mặt mạnh cần phát huy, khắc phục hạn chế tồn để thực đạt kết cao 1.2 Giải pháp 2: Ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint Khi tổ chức hoạt động chung cho trẻ, giáo viên ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint để tạo đồ dùng dạy trẻ Khi ứng dụng phần mềm giáo viên giảm bớt nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đồ dùng dạy học như: tranh vẽ, tranh ảnh minh họa, đồ dùng cơ… Ví dụ: Khi dạy trẻ thơ “ Nàng tiên ốc” thay cho việc vẽ tranh minh họa thơ giáo viên tải hình ảnh nội dung thơ sau ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint tạo hiệu ứng để gây hứng thú cho trẻ Ví dụ: Khi tổ chức hoạt động chung lĩnh vực âm nhạc, thay cho việc đánh đàn phần hát cho trẻ nghe, giáo viên chèn hình ảnh, chèn nhạc vào phần mềm Microsoft Powerpoint Ưu, khuyết điểm giải pháp đã, áp dụng 2.1 Ưu điểm giải pháp đã, áp dụng Trong trình thực giải pháp mang lại hiệu định việc thực cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Giáo viên biết số kỹ làm đồ dùng phần mềm Microsoft Powerpoint giảm bớt thời gian làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ Bước đầu biết lựa chọn hình ảnh để làm giáo án điện tử phục vụ cho hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 2.2 Khuyết điểm giải pháp đã, áp dụng Giáo viên hạn chế việc ứng dụng CNTT, chưa khai thác hết ứn dụng phần mềm Microsoft Powerpoint chưa biết khai thác phần mềm điện tử khác nên đồ dùng dạy học chưa phong phú, chưa phát huy tính tích cực trẻ Bên cạnh trẻ chưa tiếp cận nhiều với cơng nghệ thơng tin, tham gia chơi trò chơi để trải nghiệm máy vi tính Từ khuyết điểm nêu nhận thấy, giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào việc tổ chức hoạt động chung cho trẻ hiệu chưa cao nên ảnh hưởng đến chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Cụ thể kết khảo sát trẻ tham gia hoạt động chung sử dụng máy tính tồn khối tuổi sau: Nội dung - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động chung - Trẻ biết sử dụng máy tính chơi trò chơi Tỷ lệ 64/122 = 52,5% 52/122 = 42,6% III Mô tả sáng kiến Tính mới, tính sáng tạo: Tơi nhận thấy bên cạnh số giải pháp truyền thống áp dụng mang lại hiệu định, nhiên có nhiều khuyết điểm cần khắc phục Do nghiên cứu đưa số giải pháp có tính mới, có tính sáng tạo, để nâng cao cơng tác ứng dụng công nghệ thông tin việc tổ chức hoạt động chung cho trẻ - trường mầm non xã Đồng Tân” 1.1.Giải pháp 1: Khai thác sâu ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint Khi tổ chức hoạt động chung cho trẻ việc ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trẻ quan sát số hình ảnh liên quan đến nội dung học, nghe tiếng kêu vật, nghe hát, nhạc…Tơi nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp để khai thác sâu ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint phục vụ cho việc tổ chức hoạt động chung để gây hứng thú cho trẻ Ví dụ: Để tạo giảng có nhạc chạy xun suốt slides tơi làm sau: Bước 1: Mở file powerpoint -> chọn slides để bắt đầu chạy file âm vào Insert -> Audio -> Audio from fine Khi cửa sổ trình duyệt file hiển thị, tơi việc chọn tới thư mục có chứa file nhạc, âm cần chèn vào kích chuột vào Insert Để nhạc tự động chạy tất slides chọn Play Across slides kích chuột vào có chữ Hide Duringshow Trong trường hợp muốn có nhạc đến slides mà khơng cần có nhạc chạy tồn slides tơi chỉnh theo cách sau: Sau chèn file âm vào slides muốn bắt đầu chạy, sau vào Animations-> Animations Pane Hộp thoại công cụ Animations Pane hiển thị bên phải powerpoint, click chuột vào hình tam giác file âm chèn vào chọn Efect Options Tại chọn From beginning slides dừng nhạc (audio), chọn số slides phần after Click chuột vào chữ ok để hoàn thành việc thiết lập 1.2 Giải pháp 2: Ứng dụng phần mềm Photoscape, phần mềm goldwave vào việc tổ chức hoạt động chung trẻ Ngoài việc ứng dụng phần mềm Microsoft Powerpoint để thiết kế giáo án điện tử, sử dụng thêm số phần mềm khác phần mềm Photoscape để chỉnh sửa ảnh, phần mềm goldwave để cắt ghép nhạc giúp tiết dạy sinh động phát huy tính tích cực cho trẻ tham gia vào hoạt động Ví dụ: Khi tổ chức hoạt động chung Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Để làm đồ dùng minh họa cho thơ “ Ong bướm” tải ảnh ong, bướm mạng internet máy sau sử dụng phần mềm Photoscape để cắt, ghép phù hợp với nội dung thơ Với hình ảnh ong, bướm cắt tạo hiệu ứng để ong bướm bay Khi đọc thơ cho trẻ nghe kết hợp xem máy chiếu hình tivi hình ảnh ong, bướm bay trẻ hứng thú chăm lắng nghe cô đọc thơ a Con ong chưa chỉnh sửa b Con ong cắt bỏ c Con bướm chưa chỉnh sửa d Con bướm cắt bỏ e.Hình ảnh minh họa thơ “ Ong bướm” hoàn chỉnh - Khi tổ chức hoạt động chung Lĩnh vực phát triển nhận thức 10 Để làm đồ dùng dạy trẻ tìm hiểu Một số vật sống rừng, tơi sử dụng phần mềm goldwave cắt nhạc Khi quan sát hình ảnh vật sống rừng trẻ không quan sát vật chuyển động với hình ảnh “thật”, mà tơi cho trẻ nghe âm tiếng kêu vật mà trẻ thích thú, tập trung ý, học đạt mục tiêu đề - Tổ chức hoạt động chung Lĩnh vực phát triển thể chất Ở lĩnh vực phát triển thể chất, tập phát triển chung có động tác bổ trợ cho vận động bản, muốn sử dụng nhạc để gây hứng thú cho trẻ tập tập phát triển chung sử dụng phần mềm goldwave để cắt ghép nhạc theo số lần tập - Tổ chức hoạt động chung Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ Khi dạy trẻ hát “ Cho làm mưa với” lên mạng tải nhạc không lời máy, nhạc mạng thường dài hay nhắc lại câu hát cuối hát 11 nên sử dụng phần mềm goldwave để cắt bớt cho phù hợp với dạy tơi chủ động việc dạy trẻ hát kết hợp với nhạc 1.3 Giải pháp 3: Tạo hội cho trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin qua việc tham gia trải nghiệm khám phá trò chơi máy tính Hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo, qua vui chơi trẻ phát triển tồn diện Vì phần ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ, thiết kế tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi máy vi tính giúp trẻ có hội tiếp cận sớm với cơng nghệ thơng tin Khi chơi trò chơi tơi thấy trẻ hứng thú tích cực tham gia Ví dụ: Ở chủ điểm Bản thân dạy “ Bé cần để lớn lên khỏe mạnh” tơi thiết kế cho trẻ trò chơi Bé thơng minh nhanh trí sau: Tơi tải ảnh nhóm thực phẩm, xếp hình ảnh trang slides, slides có hình ảnh hình ảnh khơng nhóm sau tạo hiệu ứng kết hợp với âm để trẻ tự chọn theo ý trẻ mà không bị áp đặt theo thứ tự hiệu ứng Ví dụ: Với hoạt động học “Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 9” chủ đề “Phương tiện giao thơng”, tơi thiết kế trò chơi “Ai thơng minh hơn” cách tải hình ảnh phương tiện giao thông mạng internet, tạo hiệu ứng cho hình ảnh Khi tổ chức cho trẻ chơi tơi u cầu trẻ tự thao tác với máy tính cách lựa chọn kích chuột vào đủ phương tiện giao thơng nhóm Qua trẻ hứng thú tự tay thực hành, thao tác với máy tính Với hoạt động “Làm quen với chữ l - n - m” chủ đề giới thực vật Tơi thiết kế trò chơi “Hãy giúp tơi”, tơi sử dụng phần mềm tạo hiệu ứng cho hình ảnh chữ l - n - m Khi cho trẻ chơi trò chơi tơi u cầu trẻ tìm chữ thiếu từ, sau kích chuột vào chữ mà trẻ lựa chọn Nếu trẻ chọn hiển thị khn mặt cười, chọn sai hiển thi khuôn mặt buồn Qua trò chơi tơi thấy trẻ hào hứng, nhớ lâu chữ học Khả áp dụng, nhân rộng: 12 Sáng kiến: Giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chung trẻ 5-6 tuổi trường mầm non xã Đồng Tân áp dụng lớp mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non xã Đồng Tân đem lại kết cao Sáng kiến áp dụng rộng rãi lớp mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non huyện Hiệu quả: 3.1 Hiệu kinh tế: Qua áp dụng giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chung trẻ 5-6 tuổi trường mầm non xã Đồng Tân, sử dụng số phần mềm điện tử để tạo đồ dùng, tranh ảnh, video, nhạc, trò chơi để dạy trẻ nên tiết kiệm nhiều thời gian, không nhiều công sức, tiền bạc để mua nguyên vật liệu làm đồ dùng đồ chơi Khi sử dụng đồ dùng, đồ chơi tự tạo trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động 3.2 Hiệu mặt xã hội Giáo viên chủ động việc soạn giảng, có nhiều kinh nghiệm việc tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi trải nghiệm kỹ thao tác máy tính trẻ nâng cao Phụ huynh nhận thức ý nghĩa tầm quan trọng việc tổ chức cho trẻ tham gia vào hoạt động chung, nên nhiệt tình ủng hộ kinh phí để trang bị thêm loa vi tính cho lớp Trẻ hứng thú, tích cực mạnh dạn tham gia vào hoạt động chung giáo viên tổ chức Khi tham gia hoạt động chung trẻ có nề nếp tốt, đạt mục tiêu đề Trẻ tiếp cận sớm với phương tiện công nghệ thông tin đại, trẻ biết chơi trò chơi, tập phần mềm máy tính giúp trẻ nhanh nhạy ứng dụng CNTT vào học tập trẻ trường phổ thông sau Kết so sánh trước áp dụng sáng kiến so với sau áp dụng sáng kiến sau: Nội dung Trước áp dụng Trước áp dụng Tỷ lệ tăng sáng kiến sáng kiến 13 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia 64/122 = 52,5% 122/122 = 100% 47,5% 52/122 = 42,6% 122/122 = 100% 57,4% hoạt động chung - Trẻ biết sử dụng máy tính chơi trò chơi Trên số giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chung trẻ 5-6 tuổi trường mầm non xã Đồng Tân Rất mong nhận quan tâm, đóng góp ý kiến cấp lãnh đạo để sáng kiến đạt hiệu cao XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊ CAM ĐOAN CỦA TÁC GIẢ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN VỀ SÁNG KIẾN Nguyễn Thu Hương Nguyễn Thị Mai Hạnh 14 XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GD&ĐT HUYỆN HỮU LŨNG ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 15 ... qua việc ứng dụng CNTT vào hoạt động chung giúp trẻ phát triển cách toàn diện thể chất tinh thần Trong năm vừa qua giáo viên ứng dụng CNTT vào hoạt động chung bước nên nhiều hạn chế, chưa linh... mềm Microsoft Powerpoint Ưu, khuyết điểm giải pháp đã, áp dụng 2.1 Ưu điểm giải pháp đã, áp dụng Trong trình thực giải pháp mang lại hiệu định việc thực công tác chăm sóc giáo dục trẻ Giáo viên... nhạc tự động chạy tất slides tơi chọn Play Across slides kích chuột vào có chữ Hide Duringshow Trong trường hợp muốn có nhạc đến slides mà khơng cần có nhạc chạy tồn slides chỉnh theo cách sau: