Đề cương môn học luật tổ chức viện kiểm sát và tòa án

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA HÀNH CHÍNH-NHÀ NƯỚC BỘ MÔN LUẬT HIẾN PHÁP HÀ NỘI - 2014 BẢNG TỪ VIẾT TẮT BT CAND CTQG GV GVC HĐND KTĐG LVN MT TAND TC UBND VĐ VKSND Bài tập Cơng an nhân dân Chính trị quốc gia Giảng viên Giảng viên Hội đồng nhân dân Kiểm tra đánh giá Làm việc nhóm Mục tiêu Tồ án nhân dân Tín Uỷ ban nhân dân Vấn đề Viện kiểm sát nhân dân TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI KHOA HÀNH CHÍNH-NHÀ NƯỚC BỘ MƠN LUẬT HIẾN PHÁP Hệ đào tạo: Tên mơn học: Số tín chỉ: Loại mơn học: Cử nhân ngành luật học (chính quy) Tổ chức hoạt động TAND, VKSND Việt Nam 02 Tự chọn THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN ThS Nguyễn Văn Thái - GVC Email: luathienphap@yahoo.com ThS Nguyễn Thị Hoa - GV Email: luathienphap@yahoo.com ThS Trần Ngọc Định - GV E-mail: trandinhhn@gmail.com * Văn phòng Bộ mơn luật hiến pháp Việt Nam Phòng 501, nhà A - Trường Đại học Luật Hà Nội Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại: 04 37738321 Email: luathienphap@yahoo.com Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ thứ bảy, chủ nhật ngày lễ) MÔN HỌC TIÊN QUYẾT - Luật hiến pháp Việt Nam TÓM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC Mơn học tổ chức hoạt động TAND VKSND cung cấp kiến thức tổ chức hoạt động TAND, VKSND, quy chế thẩm phán, hội thẩm nhân dân kiểm sát viên VKSND theo pháp luật hành; lịch sử hình thành phát triển hệ thống TAND VKSND Việt Nam phương hướng đổi tổ chức hoạt động TAND VKSND trình cải cách tư pháp Việt Nam NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC Vấn đề Tổ chức hoạt động hệ thống TAND Lịch sử hình thành phát triển hệ thống TAND lịch sử lập hiến Việt Nam Chức năng, nhiệm vụ TAND theo pháp luật hành Hệ thống tổ chức TAND theo pháp luật hành Các nguyên tắc tổ chức hoạt động TAND Vấn đề Quy chế pháp lí thẩm phán, hội thẩm nhân dân theo pháp luật hành 2.1 Quy chế pháp lí thẩm phán 2.1.1 Vị trí pháp lí thẩm phán 2.1.2 Tiêu chuẩn thẩm phán 2.1.3 Quy trình tuyển chọn thẩm phán theo quy định pháp luật hành 2.1.4 Những đảm bảo cho hoạt động thẩm phán 2.2 Quy chế pháp lí hội thẩm 2.2.1 Ví trí pháp lí hội thẩm 2.2.2 Tiêu chuẩn hội thẩm 2.2.3 Quy trình tuyển chọn hội thẩm TAND 2.2.4 Những đảm bảo cho hoạt động hội thẩm 2.3 Đảm bảo vai trò độc lập thẩm phán hội thẩm xét xử Vấn đề Tổ chức hoạt động VKSND theo pháp luật hành 3.1 Lịch sử hình thành phát triển hệ thống VKSND 3.2 Chức năng, nhiệm vụ VKSND 3.3 Hoạt động VKSND lĩnh vực tư pháp 3.4 Nguyên tắc tổ chức hoạt động VKSND 3.5 Hệ thống VKSND theo pháp luật hành Vấn đề Quy chế pháp lí kiểm sát viên VKSND 4.1 Vị trí pháp lí kiểm sát viên 4.2 Tiêu chuẩn kiểm sát viên VKSND 4.3 Quy trình tuyển chọn kiểm sát viên VKSND Vấn đề Đối tổ chức hoạt động TAND VKSND cải cách tư pháp 5.1 Những nội dung Chiến lược cải cách tư pháp 5.2 Đổi hoạt động TAND cải cách tư pháp 5.3 Đổi hoạt động VKSND cải cách tư pháp MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC 5.1 Mục tiêu nhận thức a Về kiến thức - Có hiểu biết cần thiết vai trò, chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức hệ thống TAND, VKSND, vấn đề liên quan đến quy chế thẩm phán, hội thẩm kiểm sát viên VKSND; phương hướng đổi TAND VKSND cải cách tư pháp nước ta - Có thể vận dụng kiến thức trang bị làm tảng học tập môn học, nghiên cứu vấn đề liên quan đến hoạt động hệ thống TAND, VKSND; vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực tiễn, tình cụ thể liên quan đến nội dung cùa mơn học b Về kĩ - Có khả vận dụng kiến thức học vào nghiên cứu khoa học pháp lí chuyên ngành chương trình đào tạo - Có khả vận dụng kiến thức học vào công việc thực tiễn - Hình thành kĩ tìm kiếm, thu thập, tổng hợp, xử lí thơng tin, phân tích, đánh giá vấn đề lí luận thực tiễn liên quan đến nghiên cứu khoa học pháp lí chuyên ngành c Về thái độ - Có ý thức đắn, nghiêm túc khoa học vai trò, chức năng, nhiệm vụ hệ thống quan tư pháp cấu quyền lực nhà nước - Nhận thức vai trò, yêu cầu trách nhiệm nghề nghiệp thẩm phán, hội thẩm kiểm sát viên việc thực thi nghề nghiệp - Ý thức nghiên cứu nghiêm túc, khách quan, khoa học đánh giá vấn đề lí luận thực tiễn liên quan đến nội dung mơn học - Có ý thức vận dụng kiến thức học việc nghiên cứu môn khoa học 5.2 Các mục tiêu khác - Phát triển kĩ cộng tác, làm việc nhóm - Phát triển kĩ tư sáng tạo, khám phá tìm tòi - Trau dồi, phát triển lực đánh giá tự đánh giá - Rèn kĩ bình luận, thuyết trình trước cơng chúng - Rèn kĩ lập kế hoạch, tổ chức, quản lí, điều khiển, theo dõi kiểm tra hoạt động, làm việc nhóm, lập mục tiêu, phân tích chương trình MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT MT VĐ Tổ chức hoạt động hệ thống TAND Bậc Bậc Bậc 1A1 Nêu trình hình thành phát triển TAND lịch sử lập pháp Việt Nam 1A2 Nêu chức năng, nhiệm vụ TAND 1A3 Nêu nhiệm vụ, thẩm quyền, cấu tổ chức TAND 1A4 Nêu 10 nguyên tắc tổ chức hoạt động TAND 1B1 Phân tích chức năng, nhiệm vụ TAND 1B2 Phân tích mối quan hệ TAND hệ thống án mối quan hệ với quan nhà nước khác 1B3 Sơ đồ hố mơ hình tổ chức TAND cấp 1B4 Xác định thẩm quyền TAND cấp 1B5 Phân tích nội dung, ý 1C2 So sánh, đánh giá hình thành phát triển TAND lịch sử lập pháp 1C1 Nhận xét, đánh giá vị trí, vai trò TAND máy nhà nước 1C3 Bình luận, đánh giá nhiệm vụ, thẩm quyền, cấu tổ chức TAND hướng hoàn thiện 1C4 Đánh giá việc thực nghĩa nguyên nguyên tắc tổ chức tắc tổ chức hoạt hoạt động động TAND TAND thực tế đề xuất giải pháp Quy chế pháp lí thẩm phán, hội thẩm nhân dân theo pháp luật hành 2A1 Nêu địa vị pháp lí thẩm phán 2A2 Nêu tiêu chuẩn tuyển chọn thẩm phán cấp 2A3 Nêu thủ tục tuyển chọn thẩm phán 2A4 Nêu vị trí pháp lí hội thẩm TAND 2A5 Nêt tiêu chuẩn hội thẩm TAND 2A6 Nêu quy trình bầu hội thẩm TAND theo quy định pháp luật hành 2A7 Nêu yêu tố đảm bảo độc lập thẩm phán hội thẩm hoạt động xét xử 2B1 Phân tích địa vị pháp lí thẩm phán, nhiệm vụ thẩm phán, việc thẩm phán khơng làm 2B2 Phân tích tiêu chuẩn bổ nhiệm thẩm phán TAND cấp 2B3 Vận dụng quy định pháp luật thủ tục tuyển chọn thẩm phán 2B4 Phân tích tiêu chuẩn hội thẩm TAND 2B5 Phân tích nhu cầu yếu tố đảm bảo độc lập thẩm phán hội thẩm xét xử 2C1 Đánh giá, bình luận địa vị pháp lí vai trò thẩm phán thực tế 2C2 Đánh giá, bình luận tiêu chuẩn thẩm phán 2C3 Đánh giá hợp lí, bất hợp lí thủ tục, thẩm quyền tuyển chọn thẩm phán 2C4 Bình luận tiêu chuẩn, yêu cầu hội thẩm TAND 2C5 Đánh giá vai trò thực tế hội thẩm TAND 2C6 Đánh giá, bình luận độc lập thẩm phán hội thẩm TAND Tổ chức hoạt động 3A1 Trình bày trình hình thành phát triển VKSND VKSND lịch sử lập pháp theo Việt Nam pháp 3A2 Nêu luật chức năng, nhiệm vụ VKSND hành Từ khố : Thực hành quyền cơng tố, kiểm sát hoạt động tư pháp 3A3 Nêu nguyên tắc tổ chức hoạt động VKSND theo pháp luật hành 3A4 Nêu nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức VKSND 3B1 Phân tích chức năng, nhiệm vụ VKSND theo pháp luật hành 3B2 Phân tích nội dung, ý nghĩa nguyên tắc tổ chức hoạt động VKSND 3B3 Phân tích mối quan hệ VKSND với quan nhà nước khác 3B4 Sơ đồ hoá mơ hình tổ chức VKSND cấp 3C1 So sánh, đánh giá hình thành phát triển VKSND qua hiến pháp Việt Nam 3C2 Bình luận thay đổi chức nguyên tắc tổ chức hoạt động VKSND theo hiến pháp hành so với Hiến pháp năm 1980 3C3 Bình luận, đánh giá việc thực nhiệm vụ, thẩm quyền, cấu tổ chức VKSND hướng hoàn thiện Quy chế pháp lí kiểm sát viên 4B1 Phân tích địa vị pháp lí kiểm sát viên VKSND 4B2 Phân tích tiêu chuẩn cụ thể kiểm sát viên VKSND 4C1 Đánh giá, bình luận địa vị pháp lí hiệu hoạt động kiểm sát viên 4C2 Bình luận chất lượng tiêu chuẩn 4A1 Nêu địa vị pháp lí kiểm sát viên VKSND 4A2 Nêu tiêu chuẩn kiểm sát viên VKSND VKSND 4A3 Nêu thủ tục tuyển chọn kiểm sát viên VKSND 4B3 Vận dụng pháp luật liên quan đến thủ tục tuyển chọn kiểm sát viên VKSND đội ngũ kiểm sát viên VKSND 4C3 Nhận xét tiêu chuẩn thủ tục bổ nhiệm kiểm sát viên theo pháp luật hành 5A1 Nêu hoàn cảnh đời, mục đích Chiến lược cải cách tư pháp nước ta 5A2 Nêu VKSND nội dung cải cách Chiến lược cải tư pháp cách tư pháp đến năm 2020 5A3 Nêu phương hướng đổi tổ chức hoạt động TAND cải cách tư pháp 5A4 Nêu phương hướng đổi hoạt động VKSND cải cách tư pháp 5B1 Phân tích ý nghĩa, vai trò cải cách tư pháp đổi tổ chức máy nhà nước ta 5B2 Phân tích nội dung Chiến lược cải cách tư pháp 5B3 Phân tích sở lí luận thực tiễn, nội dung cụ thể liên quan đến đổi tổ chức hoạt động TAND cải cách tư pháp 5B4 Phân tích sở lí luận thực tiễn, nội dung cụ thể liên quan đến đổi tổ chức hoạt động VKSND cải cách tư pháp 5C1 Bình luận, đánh giá nội dung Chiến lược cải cách tư pháp 5C2 Đánh giá kết đạt được, chưa đạt Chiến lược cải cách tư pháp thực tế 5C3 Đánh giá, bình luận quan điểm, tư tưởng liên quan đến đổi tổ chức hoạt động TAND VKSND cải cách tư pháp Đối tổ chức hoạt động TAND TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC MT Bậc Bậc Bậc Tổng Vấn đề 13 Vấn đề 18 Vấn đề 4 15 Vấn đề 3 Vấn đề 4 11 Tổng 22 21 19 62 VĐ HỌC LIỆU A GIÁO TRÌNH Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam, Nxb CAND, Hà Nội, 2010 Khoa luật, Đại học quốc gia Hà Nội, Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 2005 B TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC * Sách Thái Vĩnh Thắng, Lịch sử lập hiến Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội, 1998 Văn phòng Quốc hội, Hiến pháp 1946 - kế thừa phát triển qua hiến pháp Việt Nam, Nxb CTQG, Hà Nội, 1993 Viện nghiên cứu nhà nước pháp luật, Bình luận khoa học hiến pháp Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1995 Tô Văn Hồ, Tính độc lập tồ án - nghiên cứu pháp lí khía cạnh lí luận thực tiễn Đức, Mỹ, Pháp, Việt Nam kiến nghị Việt Nam, Nxb Lao động, 2007 10 Khoa luật, Đại học quốc gia Hà Nội, Cải cách tư pháp Việt Nam giai đoạn xây dựng nhà nước pháp quyền, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội, 2004 * Văn quy phạm pháp luật, văn bản, nghị Đảng cộng sản Việt Nam Hiến pháp Việt Nam năm 1946, năm 1959, năm 1980, năm 1992; năm 1992 (sửa đổi, bổ sung năm 2001); năm 2014 Sắc lệnh số 13/SL ngày 24/01/1946 Sắc lệnh số 85/SL ngày 22/5/1950 Các luật tổ chức TAND (ở thời kì) Các luật tổ chức VKSND (ở thời kì) Pháp lệnh thẩm phán hội thẩm TAND (sửa đổi) Pháp lệnh kiểm sát viên VKSND (sửa đổi) Nghị 08-NQ/TW năm 2002 số nhiệm vụ trọng tâm công tác tư pháp thời gian tới Nghị quyềt số 49-NQ/TW Bộ trị chiến lược cải cách tư pháp đến 2020 C TÀI LIỆU THAM KHẢO LỰA CHỌN * Sách Nguyễn Đăng Dung, Thể chế tư pháp nhà nước pháp quyền, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2004 Bùi Xuân Đức, Đổi mới, hoàn thiện máy nhà nước giai đoạn nay, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2010 Lê Cảm, Nguyễn Ngọc Chí (chủ biên), Cải cách tư pháp Việt Nam giai đoạn xây dựng nhà nước pháp quyền, Đại học quốc gia Hà Nội, 2004 Tìm hiểu hiến pháp nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1976 Quốc hội thiết chế Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Tạp chí nghiên cứu lập pháp - Văn phòng Quốc hội Nxb Lao động, 2009 11 * Đề tài khoa học, viết Trần Văn Tú (chủ nhiệm), Cơng trình nghiên cứu khoa học cấp sở Viện khoa học xét xử: Những vấn đề lí luận thực tiễn việc xây dựng dự án pháp lệnh thẩm phán hội thẩm TAND (sửa đổi), 2002 Lê Minh Tâm, “Hệ thống quan tư pháp Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám đến nay”, Tạp chí luật học, số 1/2003 Nguyễn Đắc Minh, “Tìm hiểu tổ chức hoạt động quan tư pháp nước ta từ năm 1946 đến năm 1959”, Tạp chí kiểm sát VKSND tối cao, số 13/2006 Lê Văn Cảm, “Suy ngẫm hệ thống tồ án cơng cải cách tư pháp Việt Nam đương đại”, Tạp chí kiểm sát VKSND tối cao, số 6-7/2010 Trần Huy Liệu, Đổi tổ chức hoạt động quan tư pháp theo hướng xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam, Luận án tiến sĩ luật học, Trường Đại học Luật Hà Nội, 2003 * Các báo tạp chí Tạp chí dân chủ pháp luật Tạp chí luật học Tạp chí nhà nước pháp luật Tạp chí nghiên cứu lập pháp (http://www.nclp.org.vn) Báo người đại biểu nhân dân Tạp chí tồ án * Các website http://www.na.gov.vn http://www.chinhphu.vn http://www.moj.gov.vn http://www.dangcongsan.vn http://www.mattran.org.com http://www.westlaw.com http://www.heinonline.com 12 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 9.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy-học Lí Tự Seminar LVN KTĐG thuyết học Tuần Vấn đề Tổng quan Vấn đề Vấn đề 2 3 Vấn đề Nộp BT nhóm Vấn đề 4 BT cá nhân (kiểm tra lớp) Vấn đề Thuyết trình BT nhóm, nộp BT lớn Tổng số tiết 10 20 10 15 Tổng tín 10 10 5 Nhận BT nhóm , nhận BT lớn 30 TC Ghi chú: Việc nộp thuyết trình BT nhóm, kiểm tra BT cá nhân thực thảo luận (xem lịch trình chi tiết) 9.2 Lịch trình chi tiết Tuần 1: Tổng quan mơn học Vấn đề Hình thức Số tổ chức dạy-học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị 13 Lí thuyết Seminar Làm việc nhóm 14 * Tổng quan mơn học - Cấu trúc Đề cương môn học - Mục tiêu môn học - Các hình thức tổ chức dạy học, nhiệm vụ sinh viên hình thức dạy học - Các hình thức kiểm tra đánh giá tỉ lệ - Hệ thống vấn đề sinh viên chọn làm BT lớn - Hệ thống vấn đề sinh TC viên chọn làm BT nhóm * Vấn đề  Lịch sử hình thành phát triển hệ thống TAND lịch sử lập hiến Việt Nam  Chức năng, nhiệm vụ TAND theo pháp luật hành  Hệ thống tổ chức TAND theo pháp luật hành Đọc: - Đề cương môn học - Chương TAND Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội, 2010, 2011 - Bình luận khoa học hiến pháp Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Viện nghiên cứu nhà nước pháp luật, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1995 - Thể chế tư pháp nhà nước pháp quyền, Nguyễn Đăng Dung, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2004 - Hiến pháp năm 1946, năm 1959, năm 1980, năm 1992; Sắc lệnh số 13/SL ngày 24/1/1946; Sắc lệnh 85/SL ngày Các nguyên tắc tổ chức số 22/5/1950; luật tổ hoạt động TAND chức TAND TC - Phân tích điểm kế thừa phát triển hệ TC thống án lịch sử lập pháp Việt Nam - Thực trạng đảm bảo thực - Đọc tài liệu, lập dàn ý - Sau làm việc nhóm có báo cáo tóm lược kết làm việc hiện nguyên tắc tổ chức hoạt động tồ án - Chuẩn bị BT nhóm Seminar - Các nhóm lựa chọn đề tài Sử dụng tài liệu - Nhóm lập dàn ý nội dành cho lí TC dung lựa chọn thuyết - Thảo luận, tranh luận vấn đề liên quan đến đề tài lựa chọn Tư vấn - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ ba - Địa điểm: Phòng 501, nhà A KTĐG Nhận BT lớn, BT nhóm (vào thảo luận) Tuần 2: Vấn đề Hình thức Số tổ chức dạy-học TC Lí thuyết TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Quy chế pháp lí thẩm phán: vị trí pháp lí thẩm phán; tiêu chuẩn thẩm phán; quy trình bổ nhiệm thẩm phán; đảm bảo cho hoạt động thẩm phán  Quy chế pháp lí hội thẩm: vị trí pháp lí hội thẩm; tiêu chuẩn hội thẩm; quy trình bầu hội thẩm TAND; Đọc: - Chương TAND Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội, 2010, 2011 - Thể chế tư pháp nhà nước pháp quyền, Nguyễn Đăng Dung, Nxb Tư pháp, Hà Nội, 2004 - Hiến pháp năm 1946, năm 1959,  15 Làm việc nhóm Seminar Seminar Tư vấn TC đảm bảo cho hoạt động hội thẩm  Đảm bảo vai trò độc lập thẩm phán hội thẩm xét xử năm 1980, năm 1992; Luật tổ chức TAND năm 1993 2002, Pháp lệnh thẩm phán hội thẩm TAND năm 1993 2002 - Nguyên tắc bổ nhiệm thẩm phán lịch sử - Các yếu tố đảm bảo độc lập thẩm phán - Làm BT nhóm - Đọc tài dàn ý - Sau nhóm có tóm lược làm việc liệu, lập làm việc báo cáo kết TC - Các nhóm lựa chọn đề tài Sử dụng tài liệu - Nhóm lập dàn ý nội dành cho lí dung lựa chọn thuyết - Thảo luận, tranh luận với nhóm TC vấn đề liên quan đến đề tài lựa chọn - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ ba - Địa điểm: Phòng 501, nhà A Tuần 3: Vấn đề Hình Số thức tổ chức dạyTC học Lí thuyết 16 TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Vấn đề 3: Đọc: - Lịch sử hình thành - Chương VKSND Giáo phát triển hệ trình luật hiến pháp Việt thống VKSND - Chức năng, nhiệm vụ VKSND - Hoạt động VKSND lĩnh vực tư pháp - Nguyên tắc tổ chức hoạt động VKSND - Hệ thống VKSND theo pháp luật hành Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội, 2010, 2011 - Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam, Khoa luật - Đại học quốc gia Hà Nội, 2005 - Bình luận khoa học hiến pháp Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Viện nghiên cứu nhà nước pháp luật, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1995 - Hiến pháp năm 1946, năm 1959, năm 1980, năm 1992; luật tổ chức VKSND năm 1993 năm 2002; Pháp lệnh kiểm sát viên năm 1993 năm 2002 Làm việc nhóm TC - Sự kế thừa phát triển VKSND lịch sử - Mối quan hệ VKSND với TAND quan nhà nước địa phương - Hồn thành BT nhóm - Đọc tài liệu, lập dàn ý - Sau làm việc nhóm có báo cáo tóm lược kết làm việc Seminar 1 TC Thảo luận: - Các nhóm lựa chọn đề tài - Nhóm lập dàn ý nội dung lựa chọn - Các nhóm chuẩn bị cho thuyết trình chất vấn thuyết trình nhóm khác 17 - Thảo luận, tranh luận với nhóm vấn đề liên quan đến đề tài lựa chọn Seminar - Nộp BT nhóm Thảo luận: TC - Các nhóm lựa chọn đề tài - Nhóm lập dàn ý nội dung lựa chọn - Thảo luận, tranh luận với nhóm vấn đề liên quan đến đề tài lựa chọn - Các nhóm chuẩn bị cho thuyết trình chất vấn thuyết trình nhóm khác Tư vấn - Thời gian: Từ 8h30 đến 10h00 thứ ba - Địa điểm: Phòng 501, nhà A KTĐG - Nộp BT nhóm vào thảo luận Tuần 4: Vấn đề Hình Số thức tổ chức dạyTC học Lí thuyết 18 TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Vấn đề 4: Quy chế pháp lí kiểm sát viên VKSND  Vị trí pháp lí kiểm sát viên  Tiêu chuẩn kiểm sát viên VKSND Đọc: - Chương VKSND Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam, Trường Đại học Luật Hà Nội, 2010, 2011 - Giáo trình luật hiến pháp Việt Nam, Khoa luật - Đại  Quy trình bổ nhiệm kiểm sát viên VKSND  Các đảm bảo cho hoạt động kiểm sát viên học quốc gia Hà Nội, 2005 - Bình luận khoa học hiến pháp Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Viện nghiên cứu nhà nước pháp luật, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1995 - Hiến pháp năm 1946, năm 1959, năm 1980, năm 1992 (sửa đổi); luật tổ chức VKSND năm 1993 năm 2002; Pháp lệnh kiểm sát viên năm 1993 - Đọc tài liệu, lập dàn ý - Sau làm việc nhóm có báo cáo tóm lược kết làm việc Làm việc nhóm TC - Đánh giá vai trò kiểm sát viên - Các quan điểm xây dựng viện công tố nước ta Seminar 1 TC - Các nhóm lựa chọn Sử dụng tài liệu dành đề tài cho lí thuyết - Nhóm lập dàn ý nội dung lựa chọn - Thảo luận, tranh luận với nhóm vấn đề liên quan đến đề tài lựa chọn Seminar TC - Các nhóm lựa chọn Sử dụng tài liệu dành đề tài cho lí thuyết - Nhóm lập dàn ý 19 nội dung lựa chọn - Thảo luận, tranh luận với nhóm vấn đề liên quan đến đề tài lựa chọn * Làm BT cá nhân lớp Tư vấn - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ tư - Địa điểm: Phòng 501, nhà A KTĐG BT cá nhân (kiểm tra lớp vào seminar 2) Tuần 5: Vấn đề Hình Số thức tổ chức dạyTC học Lí thuyết 20 TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Những nội dung Chiến lược cải cách tư pháp  Đổi hoạt động TAND cải cách tư pháp  Đổi hoạt động VKSND cải cách tư pháp Đọc: - Nghị 08NQ/TW năm 2002 số nhiệm vụ trọng tâm công tác tư pháp thời gian tới - Nghị quyềt số 49NQ/TW Bộ Chính trị chiến lược cải  cách tư pháp đến 2020 - Tham khảo báo, tạp chí, cơng trình nghiên cứu có liên quan đến cải cách tư pháp Làm việc nhóm TC - Hồn cảnh đời, mục đích nội dung chiến lược cải cách tư pháp - Kết năm thực chiến lược cải cách tư pháp - Hồn thiện BT nhóm Seminar 1 TC - Các nhóm lựa chọn đề tài - Nhóm lập dàn ý nội Sử dụng tài liệu dung lựa chọn dành cho lí - Thảo luận, tranh luận với thuyết nhóm vấn đề liên quan đến đề tài lựa chọn Seminar - Thuyết trình BT nhóm - Nộp BT lớn TC Tư vấn - Thời gian: Từ 8h30 đến 11h00 thứ tư - Địa điểm: Phòng 501, nhà A KTĐG Thuyết trình BT nhóm Nộp BT lớn vào seminar 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MƠN HỌC - Theo quy chế đào tạo hành - Cho phép vắng không 20% tổng số lên lớp - Kết đánh giá môn học thông tin công khai cho sinh viên biết 11 PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 11.1 Đánh giá thường xuyên - Kiểm diện 21 - Minh chứng tham gia seminar, làm việc nhóm - Trắc nghiệm, BT nhỏ 11.2 Đánh giá định kì Hình thức Tỉ lệ BT cá nhân 10% BT nhóm 10% BT lớn 20% Thi kết thúc học phần 60% 11.3 Tiêu chí đánh giá  BT cá nhân - Hình thức kiểm tra lớp - Hình thức thi bán trắc nghiệm Dự kiến câu hỏi bán trắc nghiệm Thời gian kiểm tra 45 phút  BT nhóm - Hình thức: Nhóm viết tiểu luận (từ trang - 10 trang) Nếu vượt số trang quy định bị trừ điểm Chủ đề BT nhóm nhóm tự chọn từ ngân hàng đề tài Bộ mơn Các nhóm tự phân cơng triển khai làm Sản phẩm cuối nhóm làm hình thức luận, có đánh giá phân loại tham gia thành viên nhóm theo mẫu chung nhà trường Biên LVN phải đóng vào trang đầu BT - Nội dung: Sinh viên lựa chọn theo danh mục nội dung Bộ môn cung cấp đề tài khác giáo viên chấp thuận - Sinh viên nộp muộn Bộ môn không chấp nhận - Tiêu chí đánh giá: + Phân tích logic, sâu sắc, có liên hệ thực tế: điểm + Sử dụng tài liệu tham khảo phong phú: điểm + Ngơn ngữ xác, rõ ràng: điểm 22 + Trích dẫn quy định: + Sáng tạo cách trình bày: Tổng: điểm điểm 10 điểm  BT lớn - Hình thức: Bài luận (từ trang - trang) Nếu vượt số trang quy định bị trừ điểm - Nội dung: Sinh viên lựa chọn theo danh mục vấn đề Bộ môn cung cấp - Sinh viên nộp BT muộn Bộ môn không chấp nhận - Tiêu chí đánh giá: + Xác định vấn đề rõ ràng, hợp lí: điểm + Phân tích logic, sâu sắc, có liên hệ thực tế: điểm + Sử dụng tài liệu tham khảo phong phú: điểm + Ngơn ngữ xác, rõ ràng: điểm + Trích dẫn quy định: điểm + Sáng tạo cách trình bày: điểm Tổng: 10 điểm  Thi kết thúc học phần - Hình thức: Thi viết theo hình thức kết hợp bán trắc nghiệm tự luận thời gian 90 phút - Nội dung dự kiến: + câu hỏi trắc nghiệm + Câu tự luận - Thang điểm dự kiến: + Câu hỏi bán trắc nghiệm điểm + Câu tự luận điểm Tổng 10 điểm 23 MỤC LỤC 24 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN MÔN HỌC TIÊN QUYẾT 3 TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC 10 HỌC LIỆU 10 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 13 10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MƠN HỌC 21 11 phương pháp, hình thỨc kiỂm tra, đánh giá 21 ... HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC 9.1 Lịch trình chung Hình thức tổ chức dạy -học Lí Tự Seminar LVN KTĐG thuyết học Tuần Vấn đề Tổng quan Vấn đề Vấn đề 2 3 Vấn đề Nộp BT nhóm Vấn đề 4 BT cá nhân (kiểm tra... Tổng quan mơn học Vấn đề Hình thức Số tổ chức dạy -học TC Nội dung Yêu cầu sinh viên chuẩn bị 13 Lí thuyết Seminar Làm việc nhóm 14 * Tổng quan mơn học - Cấu trúc Đề cương môn học - Mục tiêu môn. .. TAND TỔNG HỢP MỤC TIÊU NHẬN THỨC MT Bậc Bậc Bậc Tổng Vấn đề 13 Vấn đề 18 Vấn đề 4 15 Vấn đề 3 Vấn đề 4 11 Tổng 22 21 19 62 VĐ HỌC LIỆU A GIÁO TRÌNH Trường Đại học Luật Hà Nội, Giáo trình luật