GIÁO ÁN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11

Tiết PPCT: 18 Ngày soạn: 30/11/2018 Ngày dạy: 26/12/2018 KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU KIỂM TRA - Đánh giá chất lượng học tập môn học sinh thái độ học sinh môn - Đánh giá kĩ năng, kĩ sảo làm học sinh kĩ vận dụng kiến thức vào thực tế địa phương - Từ giáo viên có nhìn tổng qt điều chỉnh (nếu có) phương pháp kĩ truyền thụ kiến thức cho học sinh II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: Chuẩn bị ma trận, đề kiểm tra, hướng dẫn chấm thang điểm - Học sinh: Ôn bài, chuẩn bị kĩ nhà III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ 001,002 Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết TNKQ Công dân Nêu với phát triển kinh tế vai trò sản xuất cải vật chất Số câu: câu Điểm: 0,25 Tỉ lệ: điểm 25% Hàng hóa – Chức Tiền tệ - Thị trường tiền tệ thị trường Số câu: câu Điểm: 0,5 Tỉ lệ: điểm 5% Quy luật giá Nêu trị sản xuất lưu nội thơng hàng dung hóa quy TL Thông hiểu TNKQ Hiểu ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân câu 0,25 điểm 25% Hiểu thuộc tính hàng hóa câu 0, 25 điểm 2,5% Hiểu tác động quy luật giá trị TL Vận dụng cấp độ thấp TNKQ TL Vận dụng cấp độ cao TN KQ Tổng TL câu 0,5 điểm 5% câu 0,75 điểm 7,5% Phân biệt thời gian lao động cá biệt luật giá trị Số câu: Điểm: Tỉ lệ: câu 0,25 điểm 25% câu 0,25 điểm 25% Hiểu vai trò cạnh tranh, tính hai mặt cạnh tranh câu 0,5 điểm 5% Cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa Số câu: Điểm: Tỉ lệ: Cung – cầu sản xuất lưu thơng hành hóa Nêu khái niệm cung, cầu Nêu khái niệm cung, cầu Số câu: Điểm: Tỉ lệ: câu 0,25 điểm 2.5% Hình thức sở hữu, vai trò thành phần kinh tế câu điểm 10% Thực hiền kinh tế nhiều thành phần tăng cường vai trò quản lý kinh tế nhà nước Số câu: Điểm: Tỉ lệ: câu 0,5 điểm 5% Chủ nghĩa Hình xã hội thức độ lên chủ nghĩa xã hội thời gian lao động xã hội cần thiết câu 0,25 điểm 25% câu 0,75 điểm 7,5% câu 0,5 điểm 5% Phân biệt cung, cầu sản xuất lưu thông hàng hóa câu 0,25 điểm 2.5% Hiểu tính tất yếu khách quan việc thực kinh tế nhiều thành phần Phân biệt thành phần kinh tế nước ta câu 0, 25 điểm 2,5% Hiểu đặc trưng chủ nghĩa xã câu 0,25 điểm 2,5% Nêu tính tất yếu khách quan câu 1,5 điểm 15% Trách nhiệm thân việc thực kinh tế nhiều thành phần câu điểm 20% câu điểm 30% hội Số câu: Điểm: Tỉ lệ: Tổng số câu: Tổng điểm: câu 0,25 điểm 2,5% câu điểm 20% câu điểm 20% câu 0, điểm 5% lên chủ nghĩa xã hội câu điểm 20% câu điểm 20% câu điểm 20% câu điểm 10% câu điểm 20% câu 2,75 điểm 27,5% 23 câu 10,0 điểm 100% IV ĐỀ KIỂM TRA Đề thi số: 001 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 1: Nội dung đặc trưng văn hóa chủ nghĩa xã hội nước ta? A Là xã hội dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh B Do dân làm chủ C Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc D Con người giải phóng khỏi áp bức, bất cơng Câu 2: Cạnh tranh giữ vai trò sản xuất lưu thơng hàng hố? A Nền tảng sản xuất lưu thơng hàng hố B Cơ sở sản xuất lưu thơng hàng hố C Một đòn bẩy kinh tế D Một động lực kinh tế Câu 3: Bác Bình vừa bán đàn gà 10 triệu đồng Bác đem số tiền 10 triệu đồng mua cho gái xe đạp điện Trong trường hợp số tiền bác Bình thực chức sau đây? A Thước đo giá trị B Phương tiện lưu thơng C Phương tiện tốn D Phương tiện cất trữ Câu 4: Quá độ từ xã hội tiền tư lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa độ A gián tiếp B nhảy vọt C đứt quãng D không Câu 5: Thành phần kinh tế tư nhân có cấu nào? A Kinh tế thể tiểu chủ, kinh tế tư nhân B Kinh tế tư nhân, kinh tế cá thể C Kinh tế cá thể tiểu chủ, kinh tế tư tư nhân D Kinh tế cá thể tiểu chủ, kinh tế tư Câu 6: Những tiểu thương bán hàng chợ thuộc thành phần kinh tế đây? A Kinh tế tư nhân B Kinh tế tập thể C Kinh tế nhà nước D Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi Câu 7: Thơng tin thị trường quan trọng người bán? A Giúp người bán biết chi phí sản xuất hàng hóa B Giúp người bán điều chỉnh số lượng hàng hóa nhằm thu nhiều lợi nhuận C Giúp người bán đưa định kịp thời nhằm thu nhiều lợi nhuận D Giúp người bán điều chỉnh số lượng chất lượng hàng hóa để thu nhiều lợi nhuận Câu 8: Sản xuất cải vật chất giữ vai trò đến hoạt động xã hội? A Quan trọng B Trung tâm C Cần thiết D Quyết định Câu 9: Tiền tệ thực chức thước đo giá trị nào? A Khi tiền dùng để chi trả sau giao dịch mua bán B Khi tiền dùng để đo lường biểu giá trị hàng hóa C Khi tiền dùng làm phương tiện lưu thơng, thúc đẩy q trình mua bán hàng hóa diễn thuận lợi D Khi tiền rút khỏi lưu thông vào cất trữ Câu 10: Sau học GDCD, H cho rằng: mặt hàng có bán thị trường cung, hàng hóa kho chưa bày bán khơng phải Em lựa chọn phương án dây để hiểu lượng cung hàng hóa thị trường? A Cung hàng hóa có thị trường B Cung hàng hóa có thị trường chuẩn bị đưa thị trường C Cung hàng hóa nằm nhà kho, đưa thị trường thời gian tới D Cung hóa chuẩn bị đưa thị trường thời gian tới Câu 11: Nhiều người góp vốn thành lập nên Hợp tác xã vận tải Đức Phúc chuyên kinh doanh dịch vụ vận chuyển hành khách, thành phần kinh tế đây? A Kinh tế tập thể B Kinh tế tư nhân C Kinh tế nhà nước D Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi Câu 12: Phát triển kinh tế có ý nghĩa cá nhân? A Phát triển văn hóa, giáo dục, y tế B Tạo điều kiện cho người có việc làm thu nhập C Thực dân giàu, nước mạnh D Cơ sở thực xây dựng hạnh phúc Câu 13: Giá trị hàng hóa biểu thơng qua yếu tố nào? A Giá trị số lượng, chất lượng B Lao động xã hội người sản xuất C Giá trị trao đổi D Giá trị sử dụng hàng hóa Câu 14: Bác A trồng rau khu vực ngoại thành Hà Nội Bác mang rau vào khu vực nội thành để bán giá nội thành cao Vậy hành vi bác A chịu tác động quy luật giá trị? A Điều tiết sản xuất B Tự phát từ quy luật giá trị C Điều tiết lưu thông D Tỷ suất lợi nhuận cao quy luật giá trị Câu 15: Trong sản xuất, quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt phù hợp với A thời gian hao phí để sản xuất hàng hóa B thời gian lao động xã hội cần thiết C thời gian lao động cá biệt D thời gian cần thiết Câu 16: Hãy đâu đặc trưng chủ nghĩa xã hội? A Là xã hội dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh B Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới C Có văn hóa tiên tiến đậm đà săc dân tộc D Do giai cấp công nhân làm chủ Câu 17: Nội dung lí giải tồn kinh tế nhiều thành phần nước ta? A Những thành phần kinh tế cũ xuất thêm thành phần kinh tế B Do đòi hỏi tất yếu việc xây dựng kinh tế hàng hóa nhiều thành phần C Do đòi hỏi tất yếu kinh tế thị trường D Nước ta thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Câu 18: Để may áo A may hết Thời gian lao động xã hội cần thiết để may áo Vậy A bán áo giá tương ứng với giờ? A B C D Câu 19: Thành phần kinh tế giữ vai trò chủ đạo toàn kinh tế quốc dân? A Kinh tế tư nhà nước B Kinh tế tập thể C Kinh tế nhà nước D Kinh tế có vốn đầu tư nước Câu 20: Những người sản xuất kinh doanh đua cải tiến máy móc đại nâng cao trình độ chun mơn cho người lao động thể mặt tích cực cạnh tranh? A Góp phần ổn định thị trường hàng hóa B Kích thích lực lượng sản xuất phát triển, suất lao động tăng lên C Khai thác tối đa nguồn lực đất nước D Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, hội nhập kinh tế quốc tế II PHẦN TỰ LUẬN ( điểm) Câu (1 điểm) Cung gì? Cầu gì? Câu (2 điểm) Vì nước ta lại lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa? Câu (2 điểm) Bản thân em cần có trách nhiệm việc thực kinh tế nhiều thành phần nước ta nay? Hết Đề thi số: 002 I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm) Câu 1: Thành phần kinh tế tư nhân có cấu nào? A Kinh tế thể tiểu chủ, kinh tế tư nhân B Kinh tế cá thể tiểu chủ, kinh tế tư tư nhân C Kinh tế tư nhân, kinh tế cá thể D Kinh tế cá thể tiểu chủ, kinh tế tư Câu 2: Tiền tệ thực chức phương tiện toán nào? A Khi tiền rút khỏi lưu thông vào cất trữ B Khi tiền dùng làm phương tiện lưu thông, thúc đẩy q trình mua bán hàng hóa diễn thuận lợi C Khi tiền dùng để đo lường biểu giá trị hàng hóa D Khi tiền dùng để chi trả sau giao dịch mua bán Câu 3: Để nâng cao suất lao động, tăng doanh thu lợi nhuận cao, công ty X đầu tư hệ thống máy móc, dây chuyền đại vào sản xuất Như vậy, công ty X thể mặt tích cực cạnh tranh? A Góp phần ổn định thị trường hàng hóa B Kích thích lực lượng sản xuất, kho học - kĩ thuật phát triển, suất lao động tăng lên C Khai thác tối đa nguồn lực đất nước D Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, hội nhập kinh tế quốc tế Câu 4: Nhiều người góp vốn thành lập nên Hợp tác xã vận tải Hòa Bình chun kinh doanh dịch vụ vận chuyển hàng hóa, thành phần kinh tế đây? A Kinh tế tư nhân B Kinh tế tập thể C Kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi D Kinh tế nhà nước Câu 5: Phát triển kinh tế có ý nghĩa cá nhân? A Thực dân giàu, nước mạnh B Cơ sở thực xây dựng hạnh phúc C Giúp cho người có điều kiện chăm sóc sức khỏe, nâng cao tuổi thọ D Phát triển văn hóa, giáo dục, y tế Câu 6: Thành phần kinh tế giữ vai trò “cầu nối” đưa sản xuất nhỏ lên CNXH bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa? A Kinh tế tập thể B Kinh tế tư nhà nước C Kinh tế nhà nước D Kinh tế có vốn đầu tư nước Câu 7: Sản xuất cải vật chất giữ vai trò đến hoạt động xã hội? A Quyết định hoạt động xã hội B Trung tâm hoạt động xã hội C Cần thiết hoạt động xã hội D Quan trọng hoạt động xã hội Câu 8: Trong sản xuất, quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất phải đảm bảo cho thời gian lao động cá biệt phù hợp với A thời gian lao động xã hội cần thiết B thời gian hao phí để sản xuất hàng hóa C thời gian lao động cá biệt D thời gian cần thiết Câu 9: Cạnh tranh giữ vai trò sản xuất lưu thông hàng hố? A Một đòn bẩy kinh tế B Nền tảng sản xuất lưu thơng hàng hố C Một động lực kinh tế D Cơ sở sản xuất lưu thơng hàng hố Câu 10: Nội dung đặc trưng đối ngoại chủ nghĩa xã hội nước ta? A Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới B Do nhân dân làm chủ C Con người giải phóng khỏi áp bức, bất cơng D Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Câu 11: K bán hãng bia X tỉnh Y thị trường tỉnh Y lại ưa chuộng hãng bia Z nên cửa hàng K bán bia X Để phù hợp với quy luật giá trị để việc kinh doanh có lãi (bỏ qua yếu tố độc quyền), K, em A giữ nguyên bia X dù bán không chạy hàng B bỏ bán bia để chuyển sang mặt hàng khác C bán bia Z D giảm bớt lượng bia X, tăng thêm lượng bia Z Câu 12: Giá trị hàng hóa biểu thơng qua yếu tố nào? A Giá trị số lượng, chất lượng B Lao động xã hội người sản xuất C Giá trị trao đổi D Giá trị sử dụng hàng hóa Câu 13: Nước ta lên chủ nghĩa xã hội theo hình thức độ đây? A Nhảy vọt B Không C Đứt quãng D Gián tiếp Câu 14: Chị A may áo hết giờ, thời gian lao động xã hội cần thiết để may áo Vậy chị A bán áo thị trường với giá A lãi nhiều B lãi C hòa vốn D thua lỗ Câu 15: Hãy đâu đặc trưng chủ nghĩa xã hội? A Là xã hội dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh B Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới C Có văn hóa tiên tiến đậm đà săc dân tộc D Do giai cấp công nhân làm chủ Câu 16: Nội dung lí giải tồn kinh tế nhiều thành phần nước ta? A Do đòi hỏi tất yếu việc xây dựng kinh tế hàng hóa nhiều thành phần B Nước ta bước vào thời kì độ với LLSX thấp nhiều trình độ khác C Do đòi hỏi tất yếu kinh tế thị trường D Nước ta thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Câu 17: Anh T có ý định thành lập công ty chuyên xây dựng, công ty anh T thuộc thành phần kinh tế nào? A Kinh tế tập thể B Kinh tế nhà nước C Kinh tế cá thể D Kinh tế tư nhân Câu 18: An nhận học bổng với số tiền triệu đồng An muốn thực chức phương tiện cất trữ tiền tệ An cần làm theo cách đây? A An mua vàng cất B An gửi số tiền vào ngân hàng C An mang số tiền mua đồ D An mang số tiền biếu bố mẹ Câu 19: Nhà máy Z sản xuất lô hàng,trong đó: 5% dùng thử khơng bán; 60% đưa thị trường; 30% cất kho; 5% phế phẩm Vậy cung nhà máy Z A 100% B 95% C 90% D 60% Câu 20: Thông tin thị trường quan trọng người bán? A Giúp người bán biết chi phí sản xuất hàng hóa B Giúp người bán đưa định kịp thời nhằm thu nhiều lợi nhuận C Giúp người bán điều chỉnh số lượng hàng hóa nhằm thu nhiều lợi nhuận D Giúp người bán điều chỉnh số lượng chất lượng hàng hóa để thu nhiều lợi nhuận II PHẦN TỰ LUẬN ( điểm) Câu (1 điểm) Nêu khái niệm cung, cầu sản xuất lưu thơng hàng hóa? Câu (2 điểm) Tại nói, nước ta độ lên chủ nghĩa xã hội tất yếu khách quan? Câu (2 điểm) Bản thân em cần có trách nhiệm việc thực kinh tế nhiều thành phần nước ta nay? Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu, cán coi thi khơng giải thích thêm V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 ĐIỂM) Mỗi ý = 0,25 điểm Câu Đề 001 C D B A C A C D B 10 B 11 A 12 B 13 C 14 C 15 B 16 D 17 A 18 D 19 C 20 B II PHẦN TỰ LUẬN (5 ĐIỂM) Đề 002 B D B B C B A A C A D C D D D B D A C B Câu Hướng dẫn chấm Thang điểm - Cung khối lượng hàng hóa, dịch vụ có thị trường chuẩn bị đưa thị trường thời kì nhát định tương ứng với giá cả, khả sản xuất chi phí sản 0,5 xuất xác định - Cầu khối lượng hàng hóa dịch vụ mà người tiêu dùng cần mua thời kì định tương ứng với giá 0,5 thu nhập xác định Sau hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, Đảng nhân dân ta lựa chọn đường phát triển lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ 0,5 nghĩa + Chỉ có lên chủ nghĩa xã hội đất nước thực 0,5 độc lập 0,5 + Đi lên chủ nghĩa xã hội xóa bỏ áp bóc lột + Đi lên chủ nghĩa xã hội có sống ấm no, tự do, 0,5 hạnh phúc; người có điều kiện phát triển tồn diện HS nêu số trách nhiệm thân: - Tin tưởng ủng hộ sách phát triển kinh tế nhiều thành phần nước ta 0,5 + Tham gia lao động sản xuất gia đình 0,5 - Tổ chức sản xuất kinh doanh thành phần kinh tế, ngành nghề, mặt hàng mà pháp luật không cấm 0,5 - Chủ động tìm kiếm việc làm ngành nghề thuộc thành phần kinh tế phù hợp với khả 0,5 - Câu phần tự luận, tùy theo câu trả lời học sinh mà GV đánh giá điểm - Điểm tồn làm tròn đến 0,5 Tiết PPCT: 20 Ngày soạn: 26/12/2018 Ngày dạy: Lớp Ngày dạy 11A 11C 11D1 11D2 11D3 11D4 11D5 Sĩ số BÀI NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA (TIẾT 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Biết nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa - Biết nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam có chất Về kĩ Biết phân biệt khác CNXH với chế độ XH trước nước ta Về thái độ Tin tưởng vào thắng lợi CNXH nước ta, có ý thức sẵn sàng tham gia xây dựng bảo vệ đất nước, bảo vệ chế độ XHCN II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN phân tích, KN làm việc tập thể, KN hợp tác III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV GDCD 11, Chuẩn kiến thức kĩ - Học sinh: SGK, ghi V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp 1’ Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy Hoạt động GV HS Hoạt động Tìm hiểu nguồn gốc nhà nước Phần GV khơng phân tích hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách tổ chức cho học sinh thực phương pháp vấn đáp trả lời câu hỏi tìm nội dung học ? Lịch sử xã hội loài người trải qua hình thái kinh tế xã hội? ? Trong hình thái kinh tế xã hội đó, hình thái kinh tế xã hội có nhà nước? ? Theo em điều kiện dẫn đến đời nhà nước? Nội dung cần đạt Nguồn gốc chất nhà nước a Nguồn gốc nhà nước TG 8’ ? Nhà nước đời lịch sử xã hội loài người nhà nước nào? - HS trả lời - GV kết luận CXNT => CHNL => PK=> TBCN => XHCN Chưa có NN kiểu nhà nước - Xã hội xuất chế độ tư hữu tư liệu sản xuất - Xã hội phân hóa thành giai cấp → mâu thuẫn giai cấp ngày gay gắt đến mức khơng thể điều hòa Lập máy trấn áp gọi nhà nước - HS lắng nghe b Bản chất nhà nước 1’ - GV hướng dẫn HS đọc thêm phần b Đọc thêm Hoạt động Tìm hiểu nhà nước Nhà nước pháp quyền xã hội pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam chủ nghĩa Việt Nam a.Thế nhà nước pháp quyền 12’ xã hội chủ nghĩa Việt Nam GV yêu cầu học sinh đọc nội dung phần a SGK trang 76 đặt câu hỏi ? Em hiểu nhà nước pháp quyền? - HS suy nghĩ, trả lời - GV kết luận Nhà nước pháp quyền nhà nước quản lí mặt đời sống xã hội pháp luật; hoạt động quan nhà nước, tổ chức xã hội công dân thực sở pháp luật - HS ghi chép - GV giảng: Trong lịch sử có hai kiểu nhà nước pháp quyền nhà nước pháp quyền tư sản nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa - GV đưa bảng so sánh hai kiểu nhà nước pháp quyền NN pháp quyền TS NN pháp quyền XHCN - NN GC tư sản - Thể ý chí GC tư sản - Do giai cấp tư sản lãnh đạo - NN toàn thể nhân dân - Thể ý chí GCCN NDLĐ - Do GCCN thơng qua đảng Đảng sộng sản lãnh đạo - GV yêu cầu HS rút khái niệm nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam - GV hỏi: Thế nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam? - HS trả lời - GV kết luận - HS ghi Hoạt động Tìm hiểu chất Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam GV yêu cầu HS theo dõi nôi dung SGK - GV khẳng định: Nhà nước ta nhà nước pháp quyền XHCN, thành cách mạng quần chúng nhân dân lao động giai cấp cơng nhân thơng qua đảng Đảng Cộng sản VN lãnh đạo Vì vậy, nhà nước ta mang chất giai cấp công nhân - HS ghi - GV hỏi: Theo em, chất giai cấp công nhân nhà nước ta thể nào? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt ý - GV chia lớp thành nhóm lớn để thảo luận tính nhân dân tính dân tộc nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam - Thời gian thảo luận 3’ - Câu hỏi Nhóm Tính nhân dân nhà nước ta thể nào? Lấy ví dụ Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân, quản lí mặt xã hội pháp luật, Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo b Bản chất Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 15’ - Nhà nước ta mang chất giai cấp công nhân - Bản chất giai cấp công nhân thể tập trung lãnh đạo Đảng cộng sản Nhà nước Nhóm Tính dân tộc nhà nước ta thể nào?Lấy ví dụ Lưu ý: Các nhóm lớn thảo luận theo bàn, sau lên bảng hồn thiện câu trả lời - Các nhóm trình bày kết - HS lớp nhận xét - GV nhận xét, bổ sung kết luận - Tính nhân dân Nhà nước ta thể hiện: + Nhà nước ta nhà nước dân, dân, nhân dân lập nên nhân dân tham gia quản lý + Nhà nước thể ý chí, lợi ích nguyện vọng nhân dân +là công cụ chủ yếu để nhân dân thể quyền làm chủ - TÍnh dân tộc Nhà nước ta thể hiện: + Nhà nước ta kế thừa phát huy truyền thống, sắc tốt đẹp dân tộc + Có sách dân tộc đắn, chăm lo lợi ích mặt cho dân tộc + Thực đại đoàn kết dân tộc - HS ghi chép Củng cố 6’ - GV khái quát kiến thức - HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm Câu Nhà nước thể ý chí, lợi ích nguyện vọng nhân dân nói đến đặc điểm đây? A Tính xã hội B Tính nhân dân C Tính giai cấp D Tính quần chúng Câu Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhà nước A Của nhân dân, nhân dân, nhân dân B Của riêng giaia cấp lãnh đạo C Của riêng người lao động nghèo D Của riêng tầng lớp tri thức Câu Tính dân tộc Nhà nước ta thể đây? A Nhà nước ta Nhà nước dân tộc B Nhà nước chăm lo lợi ích mặt cho dân tộc Việt Nam C Mỗi dân tộc có sắc riêng D Dân tộc có chữ viết riêng Câu Khẳng định khơng tính nhân dân Nhà nước ta? A Nhà nước ta Nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân lập nên B Nhà nước ta nhân dân tham gia quản lí C Nhà nước ta nhân dân quản lí ban hành pháp luật D Nhà nước ta thể ý chí, lợi ích nguyện vọng nhân dân Hướng dẫn nhà 2’ - Học cũ - Đọc trước nội dung lại Tiết PPCT: 21 Ngày soạn: 29/12/2018 Ngày dạy: Lớp Ngày dạy 11A 11C 11D1 11D2 11D3 11D4 11D5 Sĩ số BÀI NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA (TIẾT 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức - Giúp học sinh năm chức nhà nước pháp quyền XHCN VN - Giúp học sinh nhận thức trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam Về kĩ Biết phân biệt khác CNXH với chế độ XH trước nước ta Về thái độ Tin tưởng vào thắng lợi CNXH nước ta, có ý thức sẵn sàng tham gia xây dựng bảo vệ đất nước, bảo vệ chế độ XHCN II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN phân tích, KN làm việc tập thể, KN hợp tác III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV GDCD 11, Chuẩn kiến thức kĩ - Học sinh: SGK, ghi V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp 1’ Kiểm tra cũ 6’ Bản chất nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam thể nào? Dạy Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt TG Hoạt động Tìm hiểu chức c Chức nhà nước pháp 20’ nhà nước pháp quyền xã hội chủ quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nghĩa Việt Nam Đối với phần kiến thức giáo viên sử dụng phương pháp vấn đáp để giúp học sinh tìm nội dung kiến thức - GV yêu cầu HS theo dõi nội dung SGK trả lời câu hỏi: ? Tại NN pháp quyền XHCN VN cần phải có chức đảm bào ANCT, TTATXH? ? NN pháp quyền XHCN VN tổ chức xây dựng xã hội nào? - HS suy nghĩ, trả lời - GV nhận xét, chốt ý - Chức đảm bảo an ninh trị TT ATXH + Phòng ngừa, ngăn chặn âm mưa gây rối, phá hoại, bạo loạn + Ổn định trị, ATXH để xây dựng phát triển - Chức nằng tổ chức xây dựng + Xây dựng quản lý kinh tế + Xây dựng quản lý văn hoá, giáo dục, khoa học + Xây dựng đảm bảo CSXH + Xây dựng hệ thống pháp luật Giáo viên yêu cầu học sinh so sánh khác NN CHNL, PK, TBCN với NN XHCN cách trả lời câu hỏi: ? Giai cấp bóc lột sử dụng bạo lực trấn áp để nhằm mục đích gì? ? Chức bạo lực trấn áp nhà nước pháp quyền XHCN nhằm mục đích gì? ? Mục đích tổ chức xây dựng nhà nước bốc lột gi? ? Mục đích tổ chức xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN nhằm mực đích gì? - HS hoàn thiện nội dung dựa hiểu biết thân - GV nhận xét, đánh giá điểm cho học sinh làm tốt: - Nhà nước CHNL, PK, TBCN: + Bạo lực - trấn áp: bảo vệ trì thống trị giai cấp bóc lột + Tổ chức – xây dựng: đem lại giàu có cho giai cấp bóc lột - Nhà nước XHCN: + Bạo lực – trấn áp: chống lại giai cấp bóc lột, lực thù địch ATXH + Tổ chức – xây dựng: xây dựng xã hội mới, KT mới, văn hóa mới, người - HS lắng nghe - GV hỏi: ? Trong hai chức chức có vai trò định? Vì sao? - HS trả lời - GV: Cả hai chức NN pháp quyền XHCN có mối liên hệ hữu chức tổ chức xây dựng đóng vai trò định Vì: Bạo lực trấn áp việc xố bỏ tận gốc bóc lột; tổ chức xây dựng: để xây dựng XH ấm no, hạnh phúc, XH tiến * Tích hợp phòng chống tham nhũng GV giảng: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có chức xây dựng pháp luật bảo đảm thực pháp luật, có pháp luật phòng, chống tham nhũng Nhà nước ta xác định tham nhũng kẻ thù nhân dân, gây tổn hại to lớn cho phát triển kinh tế-xã hội đất nước, phá hoại đội ngũ cán công chức máy nhà nước, đe dọa tồn vong Nhà nước - GV hỏi: Em cho biết để phòng chống tham nhũng có hiệu quả, Nhà nước ta ban hành văn pháp luật nào? - HS trả lời - GV: + Luật số: 36/2018/QH14 Luật Phòng chống tham nhũng đươc Quốc hội thơng qua ngày 20/11/2018 có hiệu lực thi hành từ ngày 1/7/2019 + Bộ luật Hình - GV hỏi: Nhà nước ban hành văn pháp luật phòng chống tham nhũng nhằm mục đích gì? - HS trả lời, - GV nhận xét Hoạt động Tìm hiểu trách nhiệm Trách nhiệm công dân 14’ công dân việc tham gia xây dựng việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN VN nhà nước pháp quyền XHCN VN Qua đơn vị kiến thức toàn giáo viên giúp học sinh nắm trách nhiệm việc xây dựng NN pháp quyền XHCN hệ thống câu hỏi mở ? Theo cơng dân phải làm để góp phần xây dựng bảo vệ NN VN? ? Em có suy nghĩ trách nhiệm việc tham gia xây dựng nhà nước Việt Nam? - Tích cực tham gia xây dựng bảo vệ tổ quốc - Rèn luyện đạo đức, học tập tốt, sống lành mạnh - Ngăn ngừa VPPL, tuyên truyền người tin vào đường lối Đảng NN * Tích hợp phòng chống tham nhũng ? Theo em, học sinh cần có thái độ trước hành vi tham nhũng? ? Để góp phần đấu tranh phòng chống tham nhũng, theo em từ ngồi ghế nhà trường, học sinh cần phải làm gì? - HS suy nghĩ, trả lời - GV chốt ý + Biết đấu tranh, phê phán hanh vi tham nhũng + Khi phát thấy hành vi tham nhũng cần tố cáo + Tuyền truyền chủ trương, đường lối, sách đảng pháp luật Nhà nước phòng chống tham nhũng + Rèn luyện tính trung thực học tập Củng cố 3’ - Giáo viên hệ thống cách cô đọng nội dung toàn - Hướng dẫn học sinh làm tập phòng chống tham nhũng Dặn dò nhắc nhở 1’ Về nhà học cũ, làm tập chuẩn bị 10 trước đến lớp * Rút kinh nghiệm dạy: ... theo câu trả lời học sinh mà GV đánh giá điểm - Điểm tồn làm tròn đến 0,5 Tiết PPCT: 20 Ngày soạn: 26/12/2018 Ngày dạy: Lớp Ngày dạy 11A 11C 11D1 11D2 11D3 11D4 11D5 Sĩ số BÀI NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ... lợi ích nguyện vọng nhân dân Hướng dẫn nhà 2’ - Học cũ - Đọc trước nội dung lại Tiết PPCT: 21 Ngày soạn: 29/12/2018 Ngày dạy: Lớp Ngày dạy 11A 11C 11D1 11D2 11D3 11D4 11D5 Sĩ số BÀI NHÀ NƯỚC... II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: KN phân tích, KN làm việc tập thể, KN hợp tác III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: Giáo án, SGK, SGV GDCD 11, Chuẩn kiến thức kĩ - Học sinh: