BÀI GIẢNG KIẾN TRÚC VIỆT NAM

Thông tin về môn học: - Tên môn học: Kiến trúc Việt Nam: Lịch sử hình thành và phát triển... Mục tiêu của môn học: - Kiến thức: Giúp sinh viên có những nhận thức cơ bản, hệ thống về lị

Trang 1

MÔN HỌC:

KIẾN TRÚC VIỆT NAM:

LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI ỂN

1 Thông tin về giảng viên:

1.1 Giảng viên 1: Phùng Gia Thế

- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Tiến sĩ

- Địa điểm làm việc: Văn phòng khoa Ngữ văn, trường ĐHSP Hà Nội 2

- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngữ văn, trường ĐHSP Hà Nội 2, Xuân Hòa – Phúc Yên – Vĩnh Phúc ĐT Văn phòng khoa: 0211.386.3199

- Điện thoại: NR: 0211.388.0315; DĐ: 098.670.0717

- Email: phunggiathe@gmail.com

- Các hướng nghiên cứu chính: Mĩ học, Lí luận văn học, Nghệ thuật học, Thi pháp học, Văn học Việt Nam sau 1975

1.2 Giảng viên 2

- Họ và tên: Mai Thị Hồng Tuyết

- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ

- Địa điểm làm việc: Văn phòng khoa Ngữ văn, trường ĐHSP Hà Nội 2

- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngữ văn, trường ĐHSP Hà Nội 2

- Điện thoại: 098.780.2822

- Email: hoanglantuyet@gmail.com

- Các hướng nghiên cứu chính: Lí luận văn học, Kí hiệu học

2 Thông tin về môn học:

- Tên môn học: Kiến trúc Việt Nam: Lịch sử hình thành và phát triển

Trang 2

- Mã môn học: VN504

- Số tín chỉ: 03

- Loại môn học:

+ Tự chọn

+ Điều kiện tiên quyết: Cơ sở văn hóa Việt Nam

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập: 135

+ Học lí thuyết trên lớp: 45

+ Xemina, thảo luận trên lớp:

+ Bài tập trên lớp:

+ Tự học, tự nghiên cứu: 90

- Đơn vị phụ trách môn học: Bộ môn Lí luận văn học, khoa Ngữ văn

3 Mục tiêu của môn học:

- Kiến thức: Giúp sinh viên có những nhận thức cơ bản, hệ thống về lịch sử

hình thành và phát triển của kiến trúc Việt Nam cùng những đặc điểm và thành tựu

cơ bản của nó

- Kĩ năng: Giúp sinh viên có năng lực nhận diện đặc điểm, bước đầu đánh

giá các công trình kiến trúc Việt Nam

- Các mục tiêu khác: Bồi dưỡng năng lực tư duy thẩm mĩ và khả năng sáng

tạo cho sinh viên

4 Tóm tắt nội dung môn học:

Kiến trúc Việt Nam: Lịch sử hình thành và phát triểnlà môn học thuộc

khối kiến thức nghiên cứu văn hóa, phần tự chọn của sinh viên ngành Việt Nam học Môn học này cung cấp cho sinh viên một cái nhìn khoa học về lịch sử hình thành và phát triển của kiến trúc Việt Nam cùng những đặc điểm và thành tựu cơ bản của nó: các yếu tố tác động đến sự hình thành phát triển và đặc điểm kiến trúc Việt Nam; quá trình phát triển, cấu trúc diện mạo của kiến trúc Việt Nam; đặc

Trang 3

điểm các công trình kiến trúc chính và mối liên hệ ảnh hưởng giữa các loại hình kiến trúc; giá trị văn hóa - thẩm mĩ của công trình kiến trúc qua bố cục,

không gian, cảnh quan kiến trúc, vật liệu, trang trí,

5 Nội dung chi tiết môn học (ghi tên chương, mục, tiểu mục):

Hình

thức tổ

chức

dạy học

tiết

Yêu cầu đối với sinh viên

Thời gian, địa điểm

Lí

thuyết

Chương 1 Khái quát về kiến trúc và quá

trình phát triển của kiến trúc Việt Nam

1.1 Khái quát về kiến trúc

1.1.1 Khái niệm kiến trúc

1.1.2 Chất liệu của kiến trúc

1.1.3 Phân loại kiến trúc

1.2 Quá trình phát triển của kiến trúc Việt

Nam

1.2.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát

triển của kiến trúc Việt Nam

1.2.1.1 Hoàn cảnh tự nhiên, vị trí địa lí và

khí hậu

1.2.1.2 Hoàn cảnh xã hội và văn hóa

1.2.2 Phác thảo đặc điểm diện mạo kiến

trúc Việt Nam

07 Đọc các học bắt buộc

Lớp học

Chương 2 Kiến trúc Việt Nam từ khi

thành lập nhà nước Văn Lang đến hết

thời kì tiền Lê

2.1 Những tiền đề lịch sử - văn hóa

2.2 Đặc điểm và thành tựu của kiến trúc

2.2.1 Kiến trúc quân sự, thành lũy

Lớp học

Trang 4

2.2.2 Đô thị cổ Việt Nam

2.2.3 Di tích, di chỉ kiến trúc

Bài tập

Xemina,

Thảo

luận

Tự học,

tự

nghiên

cứu

Các di tích, di chỉ kiến trúc thời Hùng

Vương - Văn minh Đông Sơn

30

Đọc học liệu bắt buộc và học liệu tham khảo

Thư viện,

ở nhà

TÍN CHỈ 2 15

Lí

thuyết

Chương 4 Kiến trúc Việt Nam thời trung

đại

4.1 Kiến trúc thời Lí (1010 - 1225)

4.1.1 Những tiền đề lịch sử văn hóa

4.1.2 Đặc điểm và thành tựu của kiến trúc

4.1.2.1 Kiến trúc thành Thăng Long và

cung điện dinh thự

4.1.2.2 Kiến trúc cung đình

4.1.2.3 Kiến trúc tôn giáo (Phật giáo, Nho

giáo, Đạo giáo)

4.1.2.4 Kiến trúc tín ngưỡng dân gian

4.2 Kiến trúc thời Trần (1225 - 1400), Hồ

(1400 - 1407), hậu Trần (1407 - 1413) và

thời thuộc Minh (1414 - 1427)

4.2.1 Những tiền đề lịch sử văn hóa

4.2.2.1 Kiến trúc thành lũy

Lớp học

Trang 5

4.2.2.2 Kiến trúc chùa - tháp

4.2.2.3 Kiến trúc đền, miếu, lăng mộ

4.2.2.4 Kiến trúc cung điện dinh thự

4.3 Kiến trúc thời Lê sơ (1428 - 1527)

4.3.1 Những tiền đề lịch sử - văn hóa

4.3.2.1 Kiến trúc thành cổ

4.3.2.2 Kiến trúc cung điện, dinh thự

4.3.2.3 Kiến trúc chùa - tháp

4.3.2.4 Kiến trúc đền, miếu, lăng mộ

4.4 Kiến trúc thời Mạc (1527 - 1592), hậu

Lê (1533 - 1788) và Tây Sơn (1788 - 1802)

4.4.1 Những tiền đề lịch sử - văn hóa

4.4.2.1 Kiến trúc thành

4.4.2.3 Kiến trúc tôn giáo (Đạo giáo, Phật

Trang 6

giáo)

4.4.2.4 Kiến trúc đình làng

4.4.2.5 Kiến trúc dân gian (cầu, chợ)

4.5 Kiến trúc thời Nguyễn (1802 - 1945)

4.5.1 Những tiền đề lịch sử - xã hội

4.5.2.1 Kiến trúc thành cổ

4.5.2.3 Kiến trúc lăng mộ

4.5.2.4 Kiến trúc đô thị

4.5.2.5 Kiến trúc tôn giáo, tín ngưỡng

4.5.2.6 Kiến trúc đình làng

4.5.3 Kiến trúc thời thuộc địa (1873 -

1945)

4.5.3.1 Những tiền đề lịch sử - xã hội

4.5.3.2 Đặc điểm và thành tựu kiến trúc:

- Kiến trúc trại lính

- Kiến trúc công sở và dinh thự

- Kiến trúc văn hóa giáo dục và khoa học

- Kiến trúc tôn giáo (Công giáo, Tin lành, Hồi giáo, Cao Đài…)

- Kiến trúc công trình giao thông (ga

xe lửa, bến cảng, sân bay, )

- Kiến trúc thương mại dịch vụ, đời sống (cho, nhà hàng, khách sạn)

- Kiến trúc nhà ở đô thị

- Kiến trúc công nghiệp (điện lực, cơ khí, cấp nước)

- Kiến trúc vườn hoa, công viên

Bài tập

trên lớp

Trang 7

Xemina,

Thảo

luận

Tự học,

Tự

nghiên

cứu

- Lịch sử và văn hóa các thời đại

- Ảnh hưởng Kiến trúc Trung Quốc và các

nước trong khu vực đối với kiến trúc thời

Lí, Trần

- Các phong cách kiến trúc thời thuộc địa

30 Đọc các học liệu bắt buộc và học liệu tham khảo

Thư viện,

ở nhà

Lí

thuyết

Chương 6 Kiến trúc Việt Nam nửa sau

thế kỷ XX

6.1 Những tiền đề lịch sử - xã hội

6.2 Đặc điểm và thành tựu kiến trúc

6.1.1 Kiến trúc thời kỳ kháng chiến chống

Pháp

6.1.2 Kiến trúc thời kỳ xây dựng chủ nghĩa

xã hội ở miền Bắc (1954 - 1975)

6.1.3 Kiến trúc ở miền Nam (1954 - 1975)

6.1.4 Kiến trúc sau ngày thống nhất đất

nước (1975 đến nay)

Lớp học

Chương 7 Kiến trúc nhà ở truyền thống

các dân tộc Việt Nam

7.1 Kiến trúc nhà ở của người Việt

7.1.1 Nhà ở đồng bằng Bắc Bộ

7.1.2 Nhà ở vùng duyên hải

7.1.3 Nhà ở vùng Trung Bộ

7.1.4 Nhà ở vùng Nam Trung Bộ

7.1.5 Nhà ở vùng Nam Bộ

Trang 8

7.1.6 Nhà ở các đô thị cổ

7.2 Kiến trúc nhà ở của một số dân tộc ít

người

7.2.1 Nhà ở dân tộc Mường

7.2.2 Nhà ở dân tộc Tày - Nùng

7.2.3 Nhà ở dân tộc Thái

7.2.4 Nhà dài Ê - đê

7.2.5 Nhà rông Tây Nguyên

Chương 8 Kiến trúc Chăm

8.1 Đặc điểm lịch sử - văn hóa

8.2 Các loại hình kiến trúc Chăm

8.2.1 Đền tháp - Thánh cung

8.2.2 Sân hành lễ - Thánh đường

8.2.2 Nhà khách thập phương

8.2.4 Tháp cổng

8.2.5 Nhà ở

Bài tập

Xemina,

Thảo

luận

Tự học,

Tự

nghiên

cứu

- Kiến trúc nhà ở các dân tộc ít người khác

- Các phong cách chính của tháp Chăm

30

Đọc các học liệu bắt buộc và học liệu tham khảo

Thư viện,

ở nhà

Trang 9

6 Học liệu:

6.1 Học liệu bắt buộc

1 Nguyễn Đình Toàn (2002), Kiến trúc Việt Nam qua các triều đại, Nxb Xây

dựng, Hà Nội

2 Vũ Tam Lang (1999), Kiến trúc cổ Việt Nam, Nxb Xây dựng, Hà Nội

3 Ngô Huy Quỳnh (1998), Lịch sửkiến trúc Việt Nam, Nxb Văn hóa thông tin,

Hà Nội

4 Chu Quang Trứ (1996), Kiến trúc dân gian truyền thống Việt Nam, Nxb Mỹ

thuật, Hà Nội

5 Chu Quang Trứ (2010), Kiến trúc chùa với bia đá và chuông đồng, Nxb Lao

động, Hà Nội

6 Nguyễn Du Chi (2011), Trên đường tìm về cái đẹp của cha ông, Nxb Văn hóa

Dân tộc, Hà Nội

7 Đỗ Văn Ninh (1983), Thành cổ Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội

8 Nguyễn Duy Hinh (1992), Tháp cổ Việt Nam, Nxb KHXH, Hà Nội

9 Nguyễn Bá Lăng (1972), Kiến trúc Phật giáo Việt Nam, Viện Đại học Vạn

Hạnh, Sài Gòn

10 Phạm Thị Chỉnh (2006), Lịch sử mĩ thuật Việt Nam, Nxb ĐHSP, Hà Nội

11 Trịnh Quang Vũ (2002), Lược sử mĩ thuật Việt Nam, Nxb VHTT, Hà Nội

6.2 Học liệu tham khảo

12 Nguyễn Quân, Phan Cẩm Thượng (1991), Mĩ thuật ở làng, Nxb Mĩ thuật, Hà

Nội

13 Nguyễn Quang Vinh (chủ biên) (2002), Nghệ thuật Việt Nam, Nxb Kim Đồng,

Hà Nội

14 Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội

15 Nguyễn Bá Thành (2006), Bản sắc Việt Nam qua giao lưu văn hóa, Nxb ĐHQG Hà Nội

16 Đặng Bích Ngân (chủ biên) (2002), Từ điển thuật ngữ mĩ thuật phổ thông,

Nxb GD, Hà Nội

17 Các tài liệu trên google.com

7 Kế hoạch giảng dạy cụ thể:

Tuần Giảng viên lên lớp (tiết)

Sinh viên tự học, tự nghiên cứu (tiết)

Trang 10

Lí thuyết

cơ bản

Minh hoạ,

ôn tập, kiểm tra

Thực hành, bài tập

Xêmina, thảo luận

Chuẩn

bị tự

đọ

Bài tập ở nhà, bài tập lớn

Tổng

Trang 11

Tổng 45 90 135

8 Yêu cầu của giảng viên đối với môn học:

- Yêu cầu về điều kiện giảng dạy: Phòng học có loa, micro, máy chiếu

- Yêu cầu đối với sinh viên: Tham gia đầy đủ việc học tập trên lớp (học lí thuyết, phát biểu, thảo luận); thực hiện nghiêm túc, chất lượng việc tự đọc, nghiên cứu tài liệu và làm các bài kiểm tra

9 Phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá môn học:

9.1 Kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập; đánh giá nhận thức và

thái độ tham gia thảo luận; đánh giá phần thực hành; chuyên cần Trọng số: 1/10

9.2 Kiểm tra giữa kì hoặc bài tập môn học Trọng số: 2/10

9.3.Thi hết môn học Trọng số: 7/10

Hà Nội, ngày 25 tháng 9 năm 2012

Phùng Gia Thế Mai Thị Hồng Tuyết

Phùng Gia Thế Nguyễn Thị Kiều Anh

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	252,01 KB