GiáoánTiếngviệt lớp MÔN: LUYỆNTỪVÀCÂU Tiết:TỪ NGỮVỀTÌNHCẢMGIA ĐÌNH I Mục tiêu 1Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hố vốntừtìnhcảm 2Kỹ năng: Rèn kĩ xếp từ cho trước thành câu theo mẫu: Ailàm gì? - Rèn kĩ sử dụng dấuchấmdấuchấmhỏi 3Thái độ: Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung tập 2; nội dung tập - HS: SGK, tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu em đặt - HS thực Bạn nhận xét câu theo mẫu: Ailàm gì? - Nhận xét cho điểm Bài Giới thiệu: (1’) - Mởrộngvốntừ:Từngữtìnhcảmgia đình Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải ĐDDH: Bảng cài: từ, câu Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Hãy tìm từ nói tìnhcảm thương yêu anh chị em - Mỗi HS nói từ VD: Giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, - Yêu cầu HS suy nghĩ phát nhường nhịn, yêu thương, quý biểu Nghe HS phát biểu ghi từ mến,… không trùng lên bảng - Làm vào Vở tập - Yêu cầu HS đọc từ tìm sau chép vào Vở tập Bài 2: - Gọi HS đọc đề sau đọc câu mẫu - Đọc đề - Gọi HS làm bài, yêu cầu lớp làm - Làm Chú ý viết tất câu mà em xếp vào nháp - Nhận xét - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Phát biểu - Yêu cầu HS bổ sung câu mà bạn bảng chưa xếp - Đọc - Cho lớp đọc câu xếp Lời giải: - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em thương yêu anh Em giúp đỡ chị Chị em nhường nhịn Chị em giúp đỡ - Anh em thương yêu Chị em giúp đỡ Chị nhường nhịn em Anh nhường nhịn em,… - Lưu ý: Các câu: Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em,… câu không Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Phương pháp: Trực quan, thực hành ĐDDH: Bảng phụ, bút Bài 3: - Gọi HS đọc đề đọc đoạn văn - HS đọc thành tiếng Cả lớp cần điền dấu đọc thầm - Yêu cầu HS tựlàm bài, sau chữa - Tại lại điền dấuchấmhỏi vào ô trống thứ 2? Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học - Dặn dò HS luyện tập đặt câu theo mẫu Ailàm gì? - Chuẩn bị: Từ đặc điểm - Làm bài, điền dấuchấm vào ô trống thứ thứ Điền dấuchấmhỏi vào ô trống thứ - Vì câuhỏi ... Dặn dò HS luyện tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì? - Chuẩn bị: Từ đặc điểm - Làm bài, điền dấu chấm vào ô trống thứ thứ Điền dấu chấm hỏi vào trống thứ - Vì câu hỏi ... bảng - Làm vào Vở tập - Yêu cầu HS đọc từ tìm sau chép vào Vở tập Bài 2: - Gọi HS đọc đề sau đọc câu mẫu - Đọc đề - Gọi HS làm bài, yêu cầu lớp làm - Làm Chú ý viết tất câu mà em xếp vào nháp... thành tiếng Cả lớp cần điền dấu đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa - Tại lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2? Củng cố – Dặn dò (3’) - Tổng kết tiết học - Dặn dò HS luyện tập đặt câu